نتایج جستجو برای: مهارت های تیمی

تعداد نتایج: 481372  

در این پژوهش هدف آزمون مدل رهبری معنوی بر تعهد ورزشی، رضایت ورزشی و بهره وری با میانجی خودشکوفایی و عضویت در ورزشهای انفرادی و تیمی بود. جامعه آماری پژوهش 409 نفر ورزشکار بودند. روش این پژوهش از نظر هدف کاربردی است. به منظور تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها آزمونهای آماری ضریب آلفای کرونباخ (برای تعیین پایایی مؤلفه های پرسش نامه)، KMO و کرویت بارتلت (برای تعیین کفایت نمونه گیری)، تحلیل عاملی اجزای ...

ژورنال: :نشریه مدیریت ورزشی 2010
عباس نقی زاده باقی حسن اسدی محمود گودرزی سیدنصراله سجادی

تعارض، بخشی از زندگی و کار گروهی است و اگر بدرستی مدیریت نشود، در موفقیت و شکست تیم مؤثر خواهد بود. هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه بین نوع تعارض (وظیفه، ارتباطی)، سبک مدیریت تعارض (همکاری، رقابتی) و اثربخشی تیم های والیبال باشگاه های لیگ برتر کشور است. به این منظور، کلیه بازیکنان و مربیان 13 تیم شرکت کننده در شانزدهمین دوره مسابقات والیبال لیگ برتر باشگاه های ایران در سال 1386 به عنوان نمونه پژ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد 1390

هدف از این پژوهش ارزیابی عملکرد اداره های تربیت بدنی استان خراسان بزرگ با استفاده از مدل ارزیابی 360 درجه بود. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مقایسه ای بوده که به شکل میدانی صورت گرفته است. باتوجه به مدل استفاده شده در این تحقیق جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران، کارمندان، مشتریان اداره های تربیت بدنی شهرستان ها و مدیران و معاونان اداره های کل تربیت بدنی در سه استان خراسان رضوی، شمالی و جنوبی بودن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده آموزشهای الکترونیکی 1391

تحول الکترونیکی به شیوه های مختلف کسب و کارها را دستخوش تغییر نموده است، لذا در مواجهه با این روند، مدلهای قدیمی و کلاسیک کسب و کار پاسخگوی نیازهای سازمانها نبوده و شیوه نوینی از سازماندهی کار، تحت عنوان " دورکاری" نمود یافته است. سازمانهای امروزی برای استفاده مناسب و موثر از این شیوه، خصوصا برای هدایت تیمهای دورکار غیر متمرکز، نیازمند آگاهی از چارچوبی جامع و همه جانبه نگر می باشند. اما علیرغم ...

ژورنال: :پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی 0
زهرا سلیمیان کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی، روانشناسی ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)،ایران ایران مهدیزادگان استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، ایران مهدی نمازی زاده دانشیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، ایران

مقدمه و هدف: پرخاشگری به عنوان یک اختلال شخصیتی، موجب آزار فرد و اطرافیان می گردد (3) و میل به بروز پرخاشگری در مکان های وزشی، به عنوان یک عامل آسیب رسان به سلامت روان محسوب می شود (2). از آن جا که بروز پرخاشگری در ورزش، به ویژه ورزش های تیمی، تحت تأثیر ویژگی های شخصیتی ورزشکاران از جمله کمال گرایی و هم چنین جو اخلاقی و قوانین حاکم بر تیم می باشد، از این رو این پژوهش با هدف بررسی تأثیر کمال گرا...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی پژوهش­های کاربردی در مدیریت ورزشی 2015
ساناز صائب فتوحیه فرزاد غفوری کامبیز عبدی

هدف تحقیق حاضر، تحلیل رفتارهای ضد اجتماعی ورزشکاران حرفه ای رشته های انفرادی و تیمی در اوقات فراغت بود. تحقیق حاضر توص یفی، از نظر مس یر اجرا ازنوع تحقیقات پیمایشی به شمار می آید که به شکل میدانی انجام گرفت. جامعة آماری پژوهش شامل ورزشکاران ت یم های مل ی بو ده که تعداد آن ها در 23 رشتهورزشی تیمی و انفرادی، 340 نفر می باشند. نمونة آماری شامل 181 نفر طبق جدول مورگان به صورت تصادف ی ساده انتخاب گر...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهره وفادار zohreh vafadar phd condidate in nursing,department of medical-surgical nursing,faculty of nursing, health management research center, baqiyatallah university of medical sciences.tehran, iran. email: [email protected]زهره وفادار (مربی)، دانشجوی دکتری پرستاری، گروه داخلی -جراحی، دانشکده پرستاری، مرکز مدیریت تحقیقات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)، تهران، ایران. ([email protected]) زهره ونکی zohreh vanaki .()associate professor,department of nursing, faculty of medical sciences tarbiat modares university, tehran, iran.email: [email protected]دکتر زهره ونکی (دانشیار)، گروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. [email protected] عباس عبادی abbas ebadi associate professor, department of management, behavioral sciences research center (bsrc), facultyof nursing, baqiyatallah university of medical sciences,tehran, iran. email: [email protected]دکتر عباس عبادی (دانشیار)، گروه مدیریت، مرکز تحقیقات علوم رفتاری و دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: امروزه رویکردهای آموزشی بین حرفه ای، همکاری بین حرفه ای و مراقبت تیمی به ضرورتی اجتناب ناپذیر جهت مقابله با نیازهای سلامتی جوامع تبدیل شده است. تناقض موجود بین ضرورت ارائه مراقبت تیمی در مراکز درمانی و عدم اولویت دهی و یا به کارگیری رویکردهای آموزشی تیم محور و بین حرفه ای در برنامه های آموزشی نظام سلامت کشور، زمینه ی انجام مطالعه ای با هدف تبیین موانع اجرایی مراقبت تیمی و آموزش بین حرفه ...

ژورنال: :research in medical education 0
رضا جفایی دلویی r jafaei dalooei isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمشهد/میدان دکتر شریعتی/ بیمارستان قائم/ دپارتمان پزشکی هسته ای. حسین کریمی مونقی h karimi moonaghi medical education dept, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.مشهد/میدان آزادی/ پردیس دانشگاه/ دانشکده پزشکی/ گروه آموزش پزشکی نیکو یمانی n yamani educational development center, medical education dept, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranاصفهان/خیابان هزارجریب/ دانشگاه علوم پزشکی اصفهان/ مرکز مطالعات و توسعه علیرضا ایرج پور a r irajpoor medical education research center, nursing & midwifery faculty, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranاصفهان/خیابان هزارجریب/ دانشگاه علوم پزشکی اصفهان/مدیر امور آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فریده سادات سعادت یار f s saadatyar mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.

مقدمه: آموزش بین حرف ­ ای یکی از روش های آموزشی است که در متون مختلف، استفاده از آن تأکید شده است و اعتقاد بر این است که می ­ تواند باعث افزایش همکاری های بین حرفه­ای و بهبود کیفیت مراقبت از بیمار شود . با توجه به اهمیت کار تیمی در بهبود مراقبت از بیمار، در این مطالعه با مرور پژوهش­های انجام شده در این زمینه، به بررسی نقش آموزش بین حرفه­ای در بهبود مراقبت سلامت پرداخته شده است .   روش­ها: در ای...

ژورنال: روانشناسی تربیتی 2007
فریبرز درتاج, محسن یزدان فر

به منظور بررسی مهارت های مطالعه ریاضی دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان ۱۵۰ آزمودنی به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و پرسشنامه مهارت های مطالعه ریاضی بر روی آنها اجرا گردید. پرسشنامه حاوی ۳۷ سؤال و در مجموع از ۶ خرده آزمون تشکیل شده که ۶ سازه را اندازه می گیرد. پس از اجرا و نمره گذاری پرسشنامه دانشجویان از نظر مهارت های مطالعه ریاضی سطح بندی شده و هر دانشجو در یکی از سطوح مهارت های مطالعه ریاض...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید