نتایج جستجو برای: مشروطی تحصیلی
تعداد نتایج: 23769 فیلتر نتایج به سال:
پژوهش حاضر با هدف مطالعه نقش کنترل کننده سبکهای مقابله بر تنیدگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان اجرا شد. نمونه ای متشکل از 419 دانشجو (166 پسر و 253 دختر) پرسشنامه های تنیدگی دوران دانشجویی (گادزلا، 1991) و مقابله با موقعیتهای تنیدگی زا (اندلر و پارکر، 1990) را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از همبستگی گشتاوری پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج همبستگی بین متغیرها نشان داد ک...
مقدمه. دوران تحصیل دانشگاهی برای بسیاری از دانشجویان، به ویژه دانشجویان پزشکی، ممکن است همراه با خطرات و آسیبهای جدّی باشد. افسردگی، اضطراب، استرسهای شدید، تغییر در سبک زندگی، مشکلات شغلی، احساس بدرفتاری از سوی دست اندرکاران آموزشی و اجرایی در دانشگاه و ...، ازجمله عواملی هستند که می توانند در بروز آسیبهای روانشناختی و به تبع آن افت عملکرد تحصیلی دانشجویان مؤثر باشند. ضرورت دارد که پس از شناخت ا...
هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطهای خودپنداشت تحصیلی در رابطه بین سبکهای انگیزش و پیشرفت تحصیلی بود. 140 دانشآموز دختر سال سوم دبیرستان رشته تجربی شهر تهران به صورت نمونهبرداری چندمرحلهای انتخاب شدند و به مقیاس انگیزش تحصیلی (ams، والرند و دیگران، 1992) و مقیاس خودپنداره تحصیلی (دلاور، 1373) پاسخ دادند. پیشرفت تحصیلی دانشآموزان نیز بر اساس میانگین نمرههای پایان ترم سه درس زیستشناسی، فیزیک ...
امروزه، اعتیاد بهصورت آسیبی اجتماعی پیامدهای ویرانگر و هزینههای هنگفتی را بر پیکره جامعه وارد میکند. ازجمله آثار نامطلوب و بنیانفکن اعتیاد طلاق، کاهش امنیت اجتماعی، افزایش سرقت و انتقال بیماریها هستند که دولت برای از بین بردن آنها بهناچار هزینههایی را متحمل میشود؛ به همین دلیل، ارزشی که مردم برای کاهش اعتیاد در جامعه و به دنبال آن، بهبود کیفیت زندگی اجتماعی قائل هستند، بهمنظور ارزیابی ...
ناتوانی های یادگیری ارتباط تنگاتنگی با مشکلات هیجانی، اجتماعی و رفتاری دارد و داشتن ناتوانی در یادگیری برای پیشرفت تحصیلی عامل مضری محسوب می شود؛ به ویژه اگر مشکلات هیجانی، اجتماعی و رفتاری در نتیجه تلاش های صورت گرفته برای کنار آمدن با ناتوانی های یادگیری و ناکامی های مکرر پدید آید. هدف پژوهش حاضر " مقایسه پذیرش همسالان، سازگاری و ادراک از خود در دانش آموزان دارای ناتوانی در یادگیری و دانش آمو...
پژوهش های متعددی در مورد پیشرفت تحصیلی صورت گرفته است اما هنوز بسیاری از زوایای این امر مهم ناشناخته باقی مانده و کشور ما با وجود سرمایه گذاری ها و صرف هزینه های کلان هنوز موفقیت های لازم در این زمینه را کسب نکرده است. این پژوهش درصدد است تا زاویه ای دیگر از این پدیده را روشن کند و مسئولین آموزشی را برای رسیدن به اهدافشان یاری نماید.امروزه این نکته درزمینه تربیت مسلم است که متناسب بودن برنامه ه...
با توجه به تفاوتهای فردی یکی از عوامل موثری که در ارتقاء سطح پیشرفت تحصیلی باید مدنظر قرار داد ایجاد تجارب موفقیت آمیز به منظور انگیزه درونی برای فراگیران می باشد. تفاوتهای فردی که در این پژوهش مورد بررسی قرار می گیرد، تاثیر سبکهای یادگیری و ویژگیهای شخصیتی در پیشرفت تحصیلی می باشد. بنابراین هدف این تحقیق شناسایی عوامل فردی، بخصوص ویژگیهای شخصیتی و سبکهای یادگیری دخیل در پیشرفت تحصیلی به منظور ...
چکیده ندارد.
چکیده پژوهش حاضر، به تبیین تفاوت انگیزش تحصیلی و امید تحصیلی در بین دانش آموزان دبیرستان های تیزهوشان و عادی پرداخته است. نمونه آماری پژوهش 393 نفر، شامل 195 نفر دانش آموز تیزهوش و 198نفر دانش آموز عادی بودند که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای از بین دانش آموزان دبیرستان های شهر شیراز انتخاب شدند. انگیزش تحصیلی و امید تحصیلی به ترتیب، از طریق مقیاس انگیزش تحصیلی والرند و مقیاس امید تحصیلی سه...
پژوهش حاضر به مقایسه تاثیر دو روش آموزش مبتنی بر سخنرانی و یادگیری موقعیتی بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه ی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز تهران پرداخته است. علاوه بر این با توجه به اهمیّت اضطراب امتحان بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان، تاثیر روش های آموزشی بر میزان اضطراب امتحان نیز بررسی شده است. بنابراین، دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز تهران به عنوان جامعه پژوهش انتخاب شدند. 18 دانشجو در برنامه...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید