چکیده مقدمه: مدیریت مؤثر پژوهش دانشگاه‎ها مستلزم داشتن مهارت‎های مدیریتی است. هدف: این مطالعه با هدف ارزیابی مهارت‎های مدیریتی مدیران پژوهشی دانشگاه‎های علوم پزشکی کشور و به منظور تعیین اهداف آموزشی این گروه انجام گردید. مواد و روش ها: در یک مطالعه توصیفی برای 78 نفر معاونان و مدیران پژوهشی 39 دانشگاه علوم پزشکی کشور پرسشنامه‎های خود ایفا ارسال شد؛ و در مجموع پاسخ 50 پرسشنامه دریافت گردید. این ...

 زمینه: انتخاب و استخدام کارکنان و مدیران شایسته یکی از فعالیت ­ های حیاتی سازمان ­ های امروزی است ؛ به طوری که سازمان­ها برای انتخاب بهترین مدیران و مدیران نیز برای جذب بهترین کارکنان تلاش می­کنند.   هدف : مطالعه به منظور تعیین خطای من­سانی در مدیران ستادی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد.   مواد و روش­ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی در سال 1391 بر روی 70 نفر از مدیران ارشد، میانی و عملیاتی دان...

 سابقه و هدف: با توجه به پیشرفت روز افزون علوم و ایجاد محیط رقابتی برای سازمان ها، بسیاری از سازمان ها بدون آمادگی، توان ایستادگی در شرایط رقابتی را ندارند و در تحقق اهدافشان با چالش های اساسی روبرو خواهندشد. در چنین وضعیتی، مدیران مستعد و توانمند می توانند زمینه را برای رسیدن به اهداف سازمانی مهیا کنند. مدیریت استعداد، یک فرآیند مناسب برای حمایت و توانمند سازی مدیران است(1). با انجام این تحقیق...

پژوهش حاضر با هدف مطالعه درک فرهنگ سازمانی از دیدگاه اعضای هیئت علمی ومدیران گروه و رابطه آن با سبک تصمیم گیری مدیران گروه می باشد انجام گرفت. رویکرد انجام تحقیق، کمی بود و روش مورد استفاده توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران و اساتید دانشگاه که 230 نفر وتعداد 136نفر انتخاب شدند )30نفر مدیر گروه و 106نفر اساتید). ابزار اندازه گیری، پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی کامرون و...

اهداف: یکی از فعالیت های مهم در حوزه آموزش، ارزشیابی برنامه های درسی است که موفقیت و اثربخشی برنامه ها را نمایان می سازد و مزایای متعددی دارد. هدف از این تحقیق، بررسی دیدگاه مدیران و معلمان در رابطه با استفاده از روش­های کمی و کیفی در ارزشیابی برنامه­های درسی قصدشده، اجراشده و تجربه شده بود.   روش ها: این تحقیق به­روش زمینه یابی روی دو گروه مدیران و معلمان مدارس ابتدایی صالح آباد که در سال تحصی...

در این رساله عناصر 4-اِنگل راست و چپ را مورد مطالعه قرار داده و نشان دادیم اگر a یک عنصر دلخواه و b^±1 عناصر 4-اِنگل راست باشند یا این که a^±1 عناصر 4-اِنگل چپ و b یک عنصر دلخواه باشد، آنگاه یک گروه پوچ توان از کلاس حداکثر 4 است. همچنین نشان دادیم اگر p a^±1 -عنصرهای 4-انگل چپ از g باشند، آنگاه a^4 در رادیکال بئر g و لذا در رادیکال هرش-پلاتکین g است، اگر p=2 و a در رادیکال بئر gاست اگر p ی...