نتایج جستجو برای: مدافعه ی پرستاری

تعداد نتایج: 107991  

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
سمیه خضرلو somayeh khezerloo [email protected]تهران، خیابان شیخ بهایی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه اله، تلفن:88042139 جمیله مختاری jamileh mokhtari [email protected]تهران، خیابان شیخ بهایی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه اله، تلفن:88042139

پرستاران روزانه با بیماران زیادی موجه می شوند که دارای زمینه های فرهنگی و نیازهای مختلفی هستند. تنوع فرهنگ ها می تواند مانعی برای ارائه خدمات مطلوب مراقبت باشد. صلاحیت فرهنگی پاسخی مناسب به تنوع قومی و فرهنگی موجود در جامعه است. این مطالعه با هدف توصیف مفهوم صلاحیت فرهنگی در آموزش پرستاری انجام شد. در این مقاله ی مروری ابتدا در منابع کتابخانه­ای و اینترنتی مختلف با کلیدواژه های فارسی و انگلیسی ...

ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
روح انگیز جمشیدی اورک jamshidi orak r محمد رضا علی بیک alibeik mr senior lecturer of medical librarianship and information sciences, department of medical library and information sciences, school of health management and information sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iran (*corresponding author) tel: 09123905887مربی گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، تهران، ایران (*مولف مسئول) شماره تماس: 09123905887 غزاله بنانی banani gh

زمینه و هدف: وجود پژوهشهای علمی در سطوح بالای شاهد محوری زمینه ی مناسب برای محقق نمودن پرستاری مبتنی بر شواهد را فراهم می آورد. پژوهش حاضر سطح شاهد محوری پایان نامه ها و رساله های پرستاری دانشکده های پرستاری و مامایی دانشگاه های علوم پزشکی تیپ 1 کشور را در یک دورۀ بیست ساله تعیین نموده است.   روش بررسی: در این پژوهش توصیفی با مطالعه ی چکیده و فصل سوم 1810 پایان نامه کارشناسی ارشد و 54 رساله دکت...

ژورنال: :طب مکمل 0
زهرا تقربی zahra tagharrobi tarbiat modares universityدانشگاه تربیت مدرسد سیما محمدخان کرمانشاهی sima mohammadkhan kermanshahi tarbiat modares universityدانشگاه تربیت مدرس عیسی محمدی eesa mohammadi tarbiat modares universityدانشگاه تربیت مدرس

مقدمه: در راستای پاسخ به نیازهای مراقبتی جامعه، لازم است کارکنان پرستاری در عملکرد حرفه­ای خود از درمان های مکمّل استفاده کنند و جهت ارائه ی راهبردهای مناسب در این زمینه، شناسایی موانع موجود در عرصه­های بالینی الزامی است. این مطالعه با هدف بررسی ادراک پرستاران بالینی در رابطه با موانع کاربرد درمان های مکمّل در عملکرد پرستاری بالینی طراحی و اجرا شد. مواد و روش ها: این مطالعه ، پژوهشی کیفی از نوع ت...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
سید سعید نجفی sied saeed najafi shiraz university of medical sciences/college of nursing and midwiferyدانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س) مهران حقگو mehran haghgou ali asghar hospital,shiraz university of medical sciences,بیمارستان حضرت علی اصغر، دانشگاه علوم پزشکی شیراز محمد حسین کاوه mphamad hissin kaveh health & nutrition school, shiraz university of medical sciencesدانشکده بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی شیراز پریسا منصوری parysa mansoory shiraz university of medical sciences/college of nursing and midwiferyرت فاطمه (س)

چکیده مقدمه و هدف: کاستی های روش های سنتی تدریس، پیشرفت های فنی و اقتضائات دنیای امروز، لزوم رویکردهای جدیدی به آموزش را ایجاب کرده است. روش های کاوشگری مبتنی بر وب، با تلفیق فناوری های روز و فنون اکتشافی، اثر بخشی بیشتر یادگیری را به دنبال دارند. این پژوهش با هدف مقایسه ی اثرات دو روش آموزشی سخنرانی و «وب کوئست» در یادگیری دانشجویان پرستاری انجام شده است. روش کار: 42 نفر از دانشجویان پرستاری ب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1376

این تحقیق یک پژوهش نیمه تجربی است که به منظور بررسی تاثیر آموزش ابراز وجود بر میزان اعتماد بنفس و قاطعیت دانشجویان دختر پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی بوهشر-1375 انجام گرفته است. در این پژوهش از بین 80 دانشجوی پرستاری، 22 دانشجوی دختر که دارای اعتمادبنفس و قاطعیت ضعیفی بودند انتخاب و بطریق تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفته و گروه آزمایش تحت یک دوره آموزش ابراز وجود قرار گرفتند ...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
آرپی مانوکیان arpi manookian faculty of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران محمدعلی چراغی mohammad ali cheraghi faculty of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranتهران، میدان توحید، دانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، کدپستی: 1419733171 علیرضا نیکبخت نصر آبادی alireza nikbakht nasrabadi faculty of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران حمید پیروی hamid peiravi faculty of nursing and midwifery, and nursing care research center, iran university of medical sciences, tehran, iranدانشکده ی پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی ایران محبوبه شالی mahboubeh shali zanjan, iranدانشگاه علوم پزشکی زنجان

حفاظت از کرامت انسانی بیماران یکی از مهم ترین الزامات اخلاقی حرف پزشکی و پرستاری است. در واقع، احترام به کرامت انسانی بیمار که به کرات در استانداردهای ملی و بین المللی پرستاری مورد تأکید قرار گرفته است، ماهیت بنیادی مراقبت پرستاری را تشکیل می دهد.مطالعه ی حاضر مبتنی بر رویکرد کیفی و از نوع پدیدارشناسی تفسیری است که هدف از انجام آن کشف معنای حفظ کرامت انسانی بیمار بر اساس تجارب زیسته ی پرستاران ...

رویکردی که توسط کسکنیمی، به ویژه در کتاب از مدافعه تا آرمانشهر استفاده شده، «تحلیل قهقرایی» است. این رویکرد می‌تواند «ساختارشکن» نیز نامیده شود. کسکنیمی، دستگاه مفهومی فنیِ ساختارگرایی، نشانه‌شناسی یا ساختارشکنی را استفاده نمی‌کند. وی، در این‌جا، نگرش خود را بر بنیاد مفهوم موسع دستگاه‌های مزبور قرار داده است تا فقط، بر ویژگی کل‌نگرانه، صورتگرا و انتقادی اندیشه‌اش، تأکید کند. برای وی، توضیح استدل...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی زنجان 0
حسین ابراهیمی h ebrahimi منصوره نیکروش m nikravesh سیده فاطمه اسکویی sf oskouie فضل الله احمدی f ahmadi

چکیده زمینه وهدف: تصمیم گیری اخلاقی، عنصر ضروری در امر پرستاری است. عواملی مثل پیشرفت فن آوری پزشکی، تخصیص منابع، افزایش هزینه ها، توجه به حقوق فردی و تغییر در نقش های پرستار می تواند منجر به تعارض های اخلاقی گردد که نیازمند توانایی پرستاران برای بازشناسی مشکلات و تصمیم گیری اخلاقی مناسب در مورد بیماران است. هدف این مطالعه، توصیف مفهوم آسیب به بیمار یا آسیب به پرستار در حیطه ی تصمیم گیری اخلاقی...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سکینه محبی امین sakineh mohebiamin () phd student of curriculum planning, department of educational science, school of educational and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran .email: [email protected]سکینه محبی امین: دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. [email protected] حسین جعفری ثانی hossein jafari suni associate professor, department of educational sciences, educational and psychology college, school of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran .email: [email protected]دکتر حسین جعفری ثانی(دانشیار)،گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. (([email protected]؛ محمود سعیدی رضوانی mahmood saeedy rezvani associate professor, department of educational sciences, educational and psychology college, school of educationl and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran .email: [email protected]دکتر محمود سعیدی رضوانی (دانشیار)، گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ امیر امین یزدی amir amin yazdi associate professor, department of educational sciences, educational and psychology college, school of education and psychology ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran .email: [email protected]دکتر امیر امین یزدی (دانشیار)، گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected]

مقدمه: تدریس خلاق یکی از اساسی ترین ملزومات نظام های‎آموزش عالی امروزی است. هدف از مطالعه حاضر بررسی وضعیت تدریس خلاق از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد است. روش ها: این پژوهش توصیفی در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد. به روش نمونه‎گیری ‎طبقه ای ‎نسبتی تعداد 246 نفر از دانشجویان چهار رشته (پرستاری، هوشبری، اتاق عمل و مامایی)‎ در نیمسال...

ژورنال: :مجله حکیم سیداسماعیل جرجانی 0
حامد توان hamed tavan ilam university of medical sciences,ilam,iranدانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران سجاد توان sajjad tavan دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران زهرا احمدی zahra ahmadi دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران فاطمه زندنیا fatemeh zandnia دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران

زمینه و هدف: هوش هیجانی با هوش معنوی در ارتباط است لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با متغیرهای جمعیت شناختی در بین دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهر ایلام انجام شد. روش بررسی: با استفاده از روش پژوهشی توصیفی- همبستگی، پرسشنامه ی استاندارد 24 سوالی هوش معنوی و پرسشنامه ی استاندارد 90 سوالی هوش هیجانی به روش نمونه گیری تصادفی ساده در اختیار 118 نفر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید