در تحقیق حاضر از نظر بررسی تطابق ساختار سازمانی جمعیت هلال احمر جمهوری اسلامی ایران با وظایف محوله به آن، ارزیابی از سازمان قانونی جمعیت شروع و سپس به سازمان اداری جمعیت مرکزی در سطحی که در طرح تحقیق معین شده بود، یعنی تا سطح یک رده زیرنظر معاونین جمعیت مرکزی پرداخته شده است. در مورد وظایف محوله نیز باید گفته شود که بطورخلاصه وظایف جمعیت هلال احمر ایران نیز تقریبا همان وظایفی است که جمعیتهای مل...

چکیده ندارد.

در نیمه ی دوم قرن بیستم تغییرات گسترده ای در سیستم آموزشی رخ داده است. از نمونه های بارز این تغییرات می توان به تغییر از نگاه پوزیتیویستی به ساختار گرا که در آن مدل های دموکراتیک آموزش مقدم می باشند، اشاره کرد. در نتیجه ی این تغییرات هم اکنون عدالت اجتماعی در نظام آموزشی، ایدئولوژی محبوب و مرسوم در آموزش به شمار می آید. تحقیق پیش رو سعی دارد تا با فراهم آوردن ابزاری، نگرش مدرسین زبان انگلیسی ...

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه بین ساختار سازمانی و عدالت سازمانی با خود کارآمدی معلمان آموزش و پرورش شهرستان زرین دشت می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه مورد مطالعه، شامل تمامی معلمان آموزش و پرورش شهرستان زرین در سال 1393 می باشد. با توجه به اینکه تعداد کل معلمان 1000 نفر می باشد، حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 230 نفر انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این...

زمینه: یکی از مباحثی که ضرورت توجه به آن در نظام آموزش عالی احساس می شود کارآفرینی آموزشی است، دانشگاه ها برای اینکه بتوانند به عنوان یک عنصر کلیدی در راستای توسعه همه جانبه کشور گام بردارند نیازمند توسعه کارآفرینی آموزشی و شناسایی عوامل موثر بر آن هستند. هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر کارآفرینی آموزشی در دانشگاه های دولتی کشور انجام شد. روش: روش تحقیق آمیخته (کیفی – ک...

امرای آل بویه که ایرانی الاصل و شیعه دوازده امامی بودند، بیش از یک قرن توانستند بر خلافت عباسی و بغداد چیره شوند و از لحاظ اجتماعی، فکری و فرهنگی خدمات شایانی در ایران و عراق انجام دهند و ضمنا فضای مناسبی را برای فعالیت­های مذهبی و علمی شیعیان فراهم آوردند، چنان­چه در این ایام علما و فقهای بزرگ شیعی مانند شیخ مفید، شیخ صدوق و سید مرتضی مشغول تدریس و تعلیم بودند.               در مقاله حاضر نحو...

مقدمه: تجربیات دانشجویان در محیط‌های بالینی، خصوصاً در استراتژی‌های نوین آموزش، بسیار اهمیت دارد. لذا، هدف از این پژوهش، تبیین تجربه یادگیری دانشجویان مامایی از استفاده استراتژی آموزشی ایفای نقش جهت یادگیری «مهارت مشاوره و آموزش گروهی مراجعین» بود. روش: پژوهش کیفی حاضر به روش تحلیل محتوا انجام گردید. با نمونه‌گیری مبتنی بر هدف تمامی 16 دانشجوی کارشناسی مامایی تحت آموزش به روش ایفای نقش، گروه نم...