همانطور که در فصل مرور ادبیات بیان شد به این نتیجه رسیدیم که به منظور ارزیابی سطوح دانشی شرکت به جای مدل های ارزیابی از مدل های تدوین استراتژی استفاده نماییم تا بتوانیم رابطه ای بین استراتژی دانش و ارزیابی سطوح حوزه های دانش ایجاد نماییم. میان مدل های تدوین استراتژی مدیریت دانش، مدل زیمنس بر اساس شاخص های درنظر گرفته شده و دلایل ذکر شده به عنوان مدل تدوین استراتژی مدیریت دانش در این تحقیق انتخا...

هدف این پژوهش، بررسی شکاف های دانشی در مرکز پژوهش و فناوری پتروشیمی و ارایه راهکارهایی برای از میان بر داشتن این شکاف ها است. برای این منظور سه الگوی شکاف های دانشی مطرح شده اند. پژوهشگران در انجام این پژوهش، الگوی لین ( 2005) را که متشکل از شش شکاف است، مبنای کار خود قرار داده اند و پس از تلفیق الگوی لین با الگوی سازمان یادگیرنده و الگوی عوامل تاثیر گذار بر جو اعتماد در سازمان و تمایل افراد ب...

حضور در بازارهای رقابتی، حاصل از جهانی شدن تجارت، تنها با به کارگیری راهبردی متناسب با شرایط به شدت پویای بازار، در کسب مزیت رقابتی نسبت به رقبا و تلاش برای حفظ آن، امکان پذیر خواهد بود. در این خصوص، لازم است که سازمان ها با مجهز شدن به دانش روز، خود را برای مقابله با هرگونه تغییری آماده کنند. امروزه در جهان، تفکر راهبردی، دانش را به عنوان مهم ترین منبع راهبردی و یادگیری را به عنوان مهم ترین قا...

این پایان نامه با هدف استخراج الگوهای پنهان در رفتار تاخیرات پروازی شرکت هواپیمایی جمهوری اسلامی ایران هما و دستیابی به دانشی که مدیران را در تصمیم گیریهای استراتژیک یاری نماید، تهیه و تدوین گردیده است. شناسایی عوامل تاثیرگذاری مانند فرودگاه ، ماه پرواز، ساعت پرواز، نوع هواپیما و علت تاخیر بر میزان تاخیر با استفاده از تکنیکهای داده کاوی و کشف رابطه هریک از این عوامل با میزان تاخیر در این تحقیق ...

روش خلق ارزش برای شرکت از عوامل تولید فیزیکی به دانش نامشهود تغییر پیدا کرده است. در این شرایط ممکن است، بخش وسیعی از ارزش شرکت بازتاب سرمایه های فکری آن باشد. سرمایه فکری قابلیتهای پویای یک شرکت هستند که توسط شایستگی های محوری و منابع دانشی خلق می شوند که شامل ساختار سازمانی، مهارت نیروی کار متخصص، توان نوآوری، تحقیق و توسعه، تعداد مشتریان، نام تجاری شناخته شده و سهم بازار و .. می باشد. در این...

نیروهای دانشی سرمایه اصلی شرکت های دانش بنیان محسوب می شوند که فعالیت های اصلی این سازمان ها وابسته به آن ها می باشد. با توجه به نقش مهم این نیروها، ضروری است راهکارهای مناسبی در خصوص نگهداشت آنان در سازمان ها اندیشیده شود. استراتژی های مدیریت دانش، فعالیت های منابع انسانی و فرهنگ یادگیری سازمانی از مولفه های مهم موثر بر نگهداشت این نیروها می باشند. هدف از این تحقیق بررسی رابطه این مولفه ها با ...

هدف این پژوهش، شناسائی نیازهای آموزشی آموزشیاران  زن شاغل در مراکز یادگیری محلی، شامل مهارت های تدریس و رسانه های آموزشی، مهارت اساسی (شغلی، زندگی)، است. این پژوهش، از نوع کاربردی و با روش تحقیق توصیفی ـ پیمایشی و با  ابزار جمع آوری اطلاعات انجام شده است که عبارت اند از سه نوع پرسشنامه با ضریب آلفا کرونباخ 89% و ابزارمصاحبه به روش کیفی، با تکنیک گروه متمرکز با حجم نمونۀ آماری برابر 88 تن از آمو...