در این پژوهش مبانی نظری هوش بهر هیجانی و مهارت های دیداری - حرکتی و سابقه پژوهش در داخل و خارج ایران و انواع نظریه های رایج در این زمینه مورد بحث قرار گرفت . سپس آزمون هوش هیجانی بار-آن ( نسخه جوانان ) و آزمون دیداری حرکتی بندر گشتالت بر روی 50 نفر از دانش آموزان پسرکلاس سوم ابتدایی شهرستان استهبان که از جامعه حدود 700نفری به شیوه تصادفی و به صورت نمونه گیری خوشه ای مدارس آنها انتخاب گردیده بود...

سابقه و هدف: هوش هیجانی یکی از موضوعات مهم در بسیاری از حیطه ها، به خصوص حیطه آموزشی است. رابطه آن با پیشرفت تحصیلی وابسته به فرهنگ بوده و می تواند در موضوعات آموزشی مختلف متفاوت عمل نماید. این مطالعه رابطه ی هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی را در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان مورد بررسی قرار داده است. مواد و روش ها: در این پژوهش مقطعی 607 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان با استفاده از...

این پژوهش با هدف بررسی پیش بینی سازگاری زناشویی براساس پنج عامل بزرگ شخصیت و هوش هیجانی انجام شد. جامعه ی آماری پژوهش کلیه ی زوج های شهر اصفهان در سال 1393 بودند که حداقل 5 سال با هم زندگی کرده بودند و نمونه ی پژوهش شامل 276 نفر بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. در این مطالعه از سه پرسشنامه ی سازگاری زناشویی اسپانیر، فرم کوتاه پرسشنامه ی شخصیتی نئو و پرسشنامه ی رگه ی هوش هیجانی پ...

مقدمه: بیماری های ناگوار و کهنه بر عوامل روان شناختی بیماران اثر گذاشته به طوری که توانایی ابراز احساس و هیجان در سطح مناسب را از آنان بر می گیرد.  هدف: بررسی و مقایسه نمایش و کنترل هیجانی و دوسوگرایی در ابرازگری آن به عنوان سبک های ابراز هیجان، در زنان دچار بدخیمی سینه و زنان سالم مواد و روش ها: روش پژوهش مقطعی بود و نمونه ها 108 نفر از زنان همسر دار شهر رشت (54 زن بیمار و 54 زن سالم) با روش ن...

  مقدمه : در روان شناسی استرس به معنای تحت فشار روحی و روانی قرار گرفتن تلقی شده است. استرس هنگامی روی می­دهد که فرد واکنش­های خود را در مواجهه با محرک­های درونی و بیرونی ناتوان ببیند که همانا پیامد آن از دست دادن تعادل روانی فرد است، استرس ممکن است سلامتی روانی، موقعیت تحصیلی و ارتباطات اجتماعی دانشجویان را تحت تاثیر قرار دهد، بنابراین در این مطالعه ما میزان استرس و نحوه سازگاری را در دانشجویا...

دکتر حسین عیدی، دکتر همایون عباسی، علی منصف   مقدمه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین هوش هیجانی اعضای هیات علمی با اثر بخشی دانشکده ها ی تربیت  بدنی (دولتی) شهرتهران است . روش شناسی:  روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه اعضای  هیات  علمی دانشکده ها ی تربیت بدنی شهر تهران و نمونه آماری برابر جامعه آماری و به تعداد  95 نفر می‌باشند. ابزار تحقیق دو پرسشنامه­ی است...

هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی‏های شخصیتی و میزان سازگاری مادران کودکان عادی و عقب‏ماندۀ ذهنی شهر تهران می‌باشد. جامعۀ آماری شامل تمامی مادران دارای فرزند شهر تهران است . نمونۀ آماری  شامل 200 مادر (100 مادر با فرزند عقب‏ماندۀ ذهنی و 100 مادر با فرزند عادی) بوده که با روش نمونه‏گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع‏آوری داده‌ها در این مطالعه از مقیاس سازگاری اجتماعی بل و پرسشنامه شخصیتی  16 عاملی ...

هدف از انجام این پژوهش بررسی و مقایسه میزان سازگاری اجتماعی و رشد اجتماعی بین کودکان یک زبانه و دوزبانه مراکز قبل از دبستان شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 93-92بوده است. حجم نمونه شامل 40 نفر از کودکان پسر که از بین آنها 20 نفر تک زبانه و 20 نفر دوزبانه و 40 نفر دختر که از بین آنها 20 نفر تک زبانه و 20 نفر دوزبانه هستندبوده است.جمع آوری اطلاعات از طریق اجرای دو آزمون (پرسشنامه رشد اجتماعی واینالن...

هدف پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش نیازهای بنیادین و حمایت اجتماعی در سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شد. روش: روش پژوهش همبستگی و جامعه موردنظر کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه آموزش و پرورش منطقه طارم استان قزوین در سال تحصیلی 87-1386 بود .گروه نمونه 160 دانش اموز شامل 80 دختر و 80 پسر بودند که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه نیازهای بنیادین دان...