پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و تحریف های شناختی در نوجوانان پرخاشگر و غیر پرخاشگر پسر شهر تهران در قالب یک طرح پژوهشی پس رویدادی (علی – مقایسه ای) انجام گرفته است. نمونه مورد بررسی عبارت بود از 62 نفر نوجوان پرخاشگر که بعد از اجرای پرسشنامه شخصیتی آیزینگ از بین دانش آموزان مقطع ششم ابتدایی، راهنمایی (هر سه پایه) و اول دبیرستان انتخاب شدند و 62 نفر نوجوان غیر پرخاشگر نیز از بقی...

مطالعة دوزبانگی از دیدگاه شناختی مسئله ای است که در سال های اخیر محققان زیادی را به خود مشغول کرده است و در این میان پژوهش های بسیاری برتری شناختی دوزبانه ها نسبت به تک زبانه ها را گزارش کرده اند. با توجه به کثرت دوزبانگی در ایران، نیاز به مطالعة هرچه بیشتر و عمیق تر این پدیده از جنبه های مختلف احساس می شود. تحقیق حاضر، با هدف بررسی شناختی دوزبانگی در ایران، به تأثیر دوزبانگی بر کنش های اجرایی ...

میزان شهرنشینی هرچند که به یکی از شاخص های موثر در تعیین سطح توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی هر جامعه است ، ولی عدم توجه به وضعیت نظام شهری و نحوه پراکنش و توزیع نقاط شهری از یک طرف و رشد شتابان جمعیت یک یا چند نقطه شهری نسبت به سایر نقاط شهری هر منطقه می تواند سبب ایجاد عدم تعادل در توزیع جمعیت و به تبع آن توزیع نامتعادل امکانات اقتصادی در سطح منطقه شود . استان کرمانشاه یکی از استان های غربی...

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی قصه درمانی مبتنی بر کنش های اجرایی بر بهبود بازداری و برنامه ریزی/سازماندهی کودکان مبتلا به اختلال adhd بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود. نمونه ای متشکل از 20 پسر دانش آموز مبتلا به adhd نوع ترکیبی با استفاده از شیوه ی نمونه گیری در دسترس انتخاب و با شیوه گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمایش 14 جلسه آموزش کنش های اجرایی با رویکرد ق...

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی نظریه ذهن و کنش های اجرایی در بیماران مبتلا به اختلال های وسواسی -جبری ، دو قطبی، اسکیزوفرنی و افراد بهنجار بود. روش: طرح پژوهش حاضر از نوع علّی -مقایسه ای و نمونه آماری شامل 80 آزمودنی بود که از طریق نمونه گیری در دسترس و در4 گروه وسواسی -جبری (20نفر)، اسکیزوفرنی (20 نفر)، دوقطبی (20 نفر) و افراد بهنجار(20 نفر) انتخاب شدند. آزمودنی ها با استفاده از آزمون های باور ...

هدف پژوهش حاضر از یک سو بررسی مقایسه ای کنش های اجرایی(بازداری پاسخ ، برنامه ریزی - سازماندهی و حافظه کاری کلامی و دیداری- فضایی) در کودکان مبتلا به adhd و زیرریخت های آن با کودکان عادی و از سوی دیگر بررسی تاثیر شیوه های درمانی آموزش کنش های اجرایی، دارو درمانگری و ترکیب این دو شیوه بر افزایش کنش های اجرایی و کاهش نشانه های بالینی آنان بود. بدین منظور تعداد 45 آزمودنی مبتلا به adhd 7 تا 12سال...

هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی تمرین ذهنی بر نشانه های بالینی و کنش های اجرایی در کودکان دارای اختلال کاستی توجه/ فزون کنشی در شهرستان شاهرود است. پژوهش شبه آزمایشی و نمونه ی آماری این پژوهش شامل 30 کودک از میان دانش آموزان 12-8 ساله است که در مدارس ابتدایی شهرستان شاهرود به تحصیل اشتغال داشته اند و به روش غربال گری بر اساس ملاک های ورود و خروج انتخاب شده اند.برای نمومه گیری پس از تعیین جامعه آم...

این تحقیق با هدف ارزیابی بهبود فرایندهای دستگاههای اجرایی استان آذربایجان غربی با سنجه های شش سیگما و متد تحلیل پوششی داده ها انجام پذیرفته که در آن سعی گردید با در نظر گرفتن فرایندهای مختلف دستگاههای اجرایی نسبت به بهبود آنها اقدام گردیده و میزان کارا و ناکارا بودن فعالیت دستگاههای اجرایی مورد بررسی قرار گیرد.

هدف این مطالعه، مقایسه رشد شناختی (هوش و حافظه دیداری)،کارکرد های اجرایی (حل مسئله، برنامه ریزی و سازماندهی) و توانایی های کلامی کودکان تغذیه شده با شیر مادر و شیر خشک می باشد. طرح این پژوهش توصیفی و از نوع علّی ـ مقایسه ای بود که در سال 1394 در مهد کودک های شهرستان اسکو به انجام رسید.حجم نمونه ی مورد نیاز این مطالعه با استفاده از فرمول برآورد حجم نمونه تعداد 124 کودک در نظر گرفته شد که به علّت ر...