نتایج جستجو برای: دانشجو دوره تکمیلی
تعداد نتایج: 87016 فیلتر نتایج به سال:
هدف پژوهش حاضر، کیفیتسنجی برنامههای درسی تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبایی با تاکید بر: هدفهای برنامه درسی، محتوای برنامه درسی، راهبردهای یاددهی یادگیری و راهبردهای ارزیابی برنامه درسی میباشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان و اساتید تحصیلات تکمیلی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی به تعداد 165 نفردانشجو و 53 نفراستاد در سال تحصیلی 92-93 میباشند؛ که با استفاده از جدول مورگان حجم ن...
هدف از انجام این پژوهش، بررسی ضرورت گرایشی شدن آموزش رشتة تربیت بدنی در سطح دانشگاههای کشور بود. بدین منظور پرسشنامهای در مقیاس لیکرت تنظیم و بین 80 نفر از جامعة دانشگاهیان کشور (20 نفر هیأت علمی، 20 نفر فارغ التحصیل، 20 نفر دانشجو و 20 مربی برجسته) به عنوان نمونة آماری توزیع گردید. اطلاعات مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج کلی حاکی از توافق قوی...
تاریخ دریافت: 17/03/1389 تاریخ پذیرش: 26/09/1390 چکیده فرایند آموزش عالی در هر جامعهای از اهمیت زیادی برخوردار است. دانشگاههای عصر حاضر با یک دگرگونی عمده مواجه هستند. کمبود بودجه، افزایش شمار دانشجو، تغییر جمعیت دانشجویی، نیازهای آموزشی متنوع و جدید اجتماع، به تغییرات سازمانی نیاز دارد؛ تغییراتی که با نیازهای جدید هماهنگ باشد. با آموزش از دور، امکان «یادگیری بدون محدودیت زمانی و مکانی» متن...
زمینه و هدف: دورههای تحصیلات تکمیلی محل تلاقی و فصل مشترک آموزش و پژوهش در عالیترین سطوح خود میباشد که در آن برجستهترین دانشپژوهان جامعه به عالیترین مباحث علمی میپردازند. اثربخشی شیوههای آموزشی در این یادگیری فراگیران با ایجاد شواهد نظاممند و مبتنی بر تحقیق کمتر مورد توجه بوده است. لذا این پژوهش با هدف تبیین دیدگاهها، تجربیات و ادراکات اساتید و دانشجویان از شیوههای آموزش و یادگیری مؤ...
هدف و روش پژوهش: هدفاینتحقیق، طراحی یک الگو از رابطة بین سرمایة اجتماعی و کیفیت زندگیآموزشیبین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه است. روش پژوهش، از نوع توصیفی و ییمایشی است. جامعة آماری این پژوهش، دانشجویان تحصیلات تکمیلی دو دانشگاه مشهد و حکیم سبزواری هستند. نمونههای آماری این پژوهش را 335 نفر تشکیل میدهند که در مقطع زمانی 95-1394 بهطور تصادفی انتخاب شدهاند. دادههای جمعآوریشده با دو پرسش...
مقدمه: روش حل مسئله ، مهارت های یادگیری و فهم در س را در دانشجو زیاد می کند. هدف از انجام این مطالعه، مقایسه ارائه درس تغذیه نظری به صورت معرفی بیمار با ارائه روش متداول سخنرانی بوده است. روش ها: در این مطالعه ی نیمه تجربی،20 نفر از دانشجویان رشته ی مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایلام که دارای واحد تغذیه بودند، به روش سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. هشت جلسه ی ابتدای درس به شکل سخنرانی و هشت جل...
به منظور ارزیابی عکسالعمل ژنوتیپهای گندم نان به تنش رطوبتی، 21 ژنوتیپ پیشرفته گندم دیم به همراه ارقام شاهد آذر2 و الوند در تنش خشکی (دیم) و آبیاری تکمیلی (دو بار آبیاری ) در قالب طرح بلوکهای کامل تصادفی با سه تکرار در سال زراعی 88-1387 در ایستگاه تحقیقات کشاورزی دیم مراغه مورد مطالعه قرار گرفتند. تجزیه واریانس مرکب نشان داد که بین دو شرایط متفاوت محیطی و ژنوتیپهای مورد مطالعه تفاوت معنیدار...
طی چند سال گذشته تغییراتی در نظام آموزش و پژوهش حقوق در ایران صورت گرفته که موجب آسیب جدی به این نظام و به تبع آن، تضعیف نظام حقوقی کشور شده است.البته برخی ایرادها به رشتۀ حقوق اختصاص ندارد و در رشتههای دیگر علوم انسانی نیز دیده میشود. بخشی از این آسیبها مرتبط با استادان (مانند شیوۀ جذب، ارتقا، اشتغال استادان به کارهای مختلف غیردانشگاهی و...) و بخشی مربوط به شیوۀ پذیرش دانشجو (جذب متمرکز و ...
زمینه و هدف : هدف اصلی از این تحقیق بررسی وضعیت دانشگاههای برتر دنیا در آموزش دانشجویان در مقطع دکترای تخصصی و مقایسه آن با دانشگاههای کشور با رویکرد ارزیابی جایگاه آموزش مبتنی بر پژوهش بود. روشکار : با استفاده از مرور ساختارمند، مستندات موجود در پایگاه وب و لینکهای مرتبط با آن در دانشگاههای اصلی 10 کشور برتر دنیا بر اساس رتبهبندی شانگهای بهطور سیستماتیک جستجو شد و اطلاعات مرتبط با د...
گسترش حسابشده و با برنامهریزی مناسب در آموزشعالی یکی از معیارها و عوامل توسعه و رشد اقتصادی و فرهنگی هر کشور بهشمار میرود. هر چه آحاد جامعه بهویژه جوانان کشور تحصیلات عالی داشته باشند، فرهنگ عمومی جامعه و پتانسیل انجام دادن امور با کیفیت بهتر بالاتر میرود. از طرفی، گسترش نامتوازن، بیرویه، حسابنشده و فلهای آموزش عالی بدون فراهم کردن الزامات میتواند به کاهش کیفیت آموزش، افزایش نرخ بی...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید