هدفپژوهش حاضر تعیین نقش سبک های دلبستگی در نشانه های اضطراب اجتماعی با میانجی گری عزت نفس اجتماعی بود. درراستای این هدف، 201 نفر از دانشجویان دختر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. با استفاده از پرسش نامه های اضطراب اجتماعی (spin)، عزتنفس (روزنبرگ) و سبک دلبستگی (aaq) نسبت به جمع آوری داده ها اقدام شد. برای تحلیل روابط ساختاری ازروش مدل یابی معادلات ساختاری (sem) است...

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی زیرگونه های اختلال شخصیت ضد اجتماعی، ارتباط آن با اضطراب و همبودی آن با سوء مصرف مواد بود. روش: طرح این پژوهش با توجه به ماهیت موضوع، توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه مورد بررسی 90 نفر با اختلال شخصیت ضد اجتماعی بودند که به روش نمونه گیری در دسترس از زندان مرکزی و مراکز ترک اعتیاد شهرستان سمنان گزینش شدند. برای تعیین افراد دارای اختلال شخصیت ضد اجتماعی از پرسشنام...

مقدمه: این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی درمان فعال­سازی رفتاری گروهی بر اضطراب و افسردگی، ارزیابی منفی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی انجام شد. روش­کار: جامعه­ی آماری این پژوهش بالینی، شامل کلیه مراجعه­کنندگان به مراکز خدمات روان­شناسی و مطب­های خصوصی روان­پزشکی با تشخیص اختلال اضطراب اجتماعی در سطح شهر مشهد بود که در سال 96-1395 در مرکز تخصصی روان­شناسی، 24 نفر از این بیم...

چکیده اهداف: سلامت معنوی یگانه نیروی مورد هدف است که ابعاد جسمی روانی و اجتماعی انسان را تشکیل می دهد. اضطراب اجتماعی می تواند این کنش منفی را دچار کنش نماید. به همین منظور این مطالعه برای بررسی ارتباط سلامت معنوی و اضطراب اجتماعی جانبازان شیمیایی صورت گرفت. روش ها: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود که با استفاده از پرسشنامه های مشخصات دموگرافیک، سلامت معنوی و اضطراب اجتماعی لبویتس، 109 نفر ا...

این پژوهش با هدف ارزیابی بازنمایی های معنایی ( استعاره ها ) بیماران دارای اضطراب اجتماعی در مقایسه با افراد غیر اضطرابی انجام گرفت. به این منظور از بین کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه های دولتی شهر تهران، 120 دانشجوی کارشناسی ( 60 زن، 60 مرد ) به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند که به آزمون افتراق معنایی در دو مفهوم " زندگی " ، " خود " و پرسشنامه هراس اجتماعی پاسخ دهند که از این 1...

هدف پژوهش حاضر تعیین نقش ابرازگری هیجانی و خودافشایی در اضطراب اجتماعی با توجه به نقش میانجی سرکوبی هیجانی بود. در راستای این هدف، 300 نفر دانشجویان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه های اضطراب اجتماعی(spin)، مقیاس خودافشایی ژورارد (jsdq)، پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن(eqi) (زیر مقیاس ابرازگری هیجانی) و پرسشنامه تنظیم هیجان گراس ( زیرمقیاس سرکوب...

هدف: امروزه باتوجه به میزان رشد درخور توجه سالمندی در ایران، بیش از گذشته به حفظ و ارتقای سلامت و کیفیت زندگی سالمندان به عنوان یک گروه جمعیتی آسیب پذیر توجه می شود. هدف از انجام دادن این مطالعه، بررسی رابطۀ حمایت اجتماعی و اضطراب در سالمندان است. روش بررسی: در این مطالعۀ مقطعی که به روش توصیفی تحلیلی انجام گرفته است، ۳۸۰ نفر از سالمندان شهر همدان با روش نمونه گیری دردسترس بررسی شدند. به منظور ...

مقدمه: این پژوهش به­منظور بررسی تأثیر آموزش جرأت­ورزی بر مهارت­های اجتماعی، اضطراب اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش­آموزان دختر پایه اول مقطع متوسطه شهر بهمئی صورت گرفت.   روش: جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش­آموزان دختر پایه اول متوسطه مشغول به تحصیل در سال 87-1386 و نمونه آن متشکل از 60 دانش­آموز است که به روش نمونه­گیری تصادفی چند مرحله­ای انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی و گواه جایگزین شدند...

پیش زمینه و هدف: طیف گسترده ای از متغیرهای روانی- اجتماعی ممکن است وضعیت روانی زنان باردار را تحت تأثیر قرار دهد. بااین حال ارتباط بین حمایت زناشویی و حمایت اجتماعی با اضطراب و نگرانی دوران بارداری نسبتاً در پژوهش ها مورد غفلت قرار گرفته است. لذا هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین حمایت همسر و حمایت اجتماعی با اضطراب و نگرانی دوران بارداری پس از کنترل اثر متغیرهای زمینه ای بود. مواد و روش کار: در...

پژوهش حاضر به تدوین پروتال درمانی براساس ذهن آگاهی مبتنی بر فعال سازی طرحواره های معنوی - اسلامی و مقایسه اثربخشی آن با درمان پردازشی - تجربه ای/ هیجان مدار بر کاهش اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی پرداخته است. نمونه آماری این پژوهش شامل 45 نفر از دانشجویان دختر پردیس نیمه حضوری دانشگاه می باشند که به صورت تصادفی به سه گروه 15 نفره آزمایش 1، آزمایش 2 و گواه اختصاص یافتند. دو...