ژورنال:
:راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
0
امین چراغیان رادی
cheraghiyan radi a. no. 177, sotoudeh alley,northern hafez st., eizeh,khuzestan, iranخوزستان، ایذه، خیابان حافظ شمالی، کوچه ستوده، پلاک 177 علی اکبر عابدی شربیانی
abedi sharbiyani a.a. business administration department, economics & administrative sciences faculty, isfahan university, isfahan, iranگروه مدیریت بازرگانی، دانشکده اقتصاد و علوم اداری، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران حسین نجفی
najafi h. educational sciences department, psychology & educational sciences faculty, khalkhal branch, payam-e-noor university, khalkhal, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، واحد خلخال، دانشگاه پیام نور، خلخال، ایران کمال نصرتی هشی
nosrati heshi k. philosophy of education department, psychology & educational sciences faculty, isfahan university, isfahan, iranگروه فلسفه آموزش و پرورش، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
اهداف: استفاده از فناوری های نوین آموزشی توسط متخصصان تعلیم و تربیت مورد تاکید قرار گرفته است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر فناوری های نوین بر کارآیی و اثربخشی آموزشی بود. روش ها: این پژوهش توصیفی پیمایشی و از نظر هدف کاربردی بود. فناوری های نوین در قالب ۵ فاکتور اصلی که شامل؛ پایگاه داده های علمی، نرم افزارهای کاربردی، فیلم های آموزشی، اینترنت و رایانه بود، مورد بررسی قرار گرفت. پژوهش در میا...