تاریخ عالم آرای عباسی و تاریخ عالم آرای نادری به عنوان دو منبع اصلی شناخت دو دوره مهم از تاریخ ایران مورد استفاده قرار می گیرند. از آنجا که محمد کاظم مروی در نگارش اثر خویش، کتاب عالم آرای عباسی را مد نظر و الگو قرار داده، همواره بررسی شیوه های نگرش این دو مورخ بزرگ به تاریخ در کنار روش تاریخ نگاری، در میان پژوهشگران این حوزه مورد بحث و گفتگو بوده است. از این رو این پژوهش بر آن است با مقایسه تط...

در این تحقیق سعی می¬شود تا مفاهیم و اضلاع مختلف فرهنگ سیاسی(ساختار اجتماعی) ایران ازسال 1368 الی 1393 شمسیمورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. نگارند? این تحقیق درصدد است تا با شناخت و بررسی نگرشها، باورها و ارزشها و نمادهای فرهنگی جامع? ایرانی در دوران بعد از جنگ تحمیلی به بسط و نسبت آن با تصمیم¬گیری¬های سیاسی در سطح کلان بپردازد. هدف از انجام این تحقیق، بررسی نقش فرهنگ و بانیان فرهنگی کشور در شکل¬...

به رغم فراوانی متون کهن جغرافیای تاریخی در میان ایرانیان و با وجود  آن­که در دهه های اخیر درسی با عنوان «جغرافیای تاریخی» در دانشگاه های کشور تدریس می شود و پژوهشگرانی به پژوهش و مطالعه در این زمینه اشتغال دارند، مفهوم و مصداق این دانش بین رشته ای، همچنان دچار ابهام و گاه آمیختگی با دیگر علوم چون باستان شناسی و تاریخ محلی است. بر این اساس در مقاله حاضر پس از بررسی تعاریف، سابقه تدریس و شیوه آن ...

یکی از معضلات بررسی تحولات سیاسی و اجتماعی ایران عصر قاجار(قرن سیزدهم هجری)‘ فقدان اطلاعات و دانش غنی پیرامون مقاطع و مراحل اولیه این عصر می باشد. برخلاف مراحل پایانی ایران عصر قاجار‘ یعنی دهه های پایانی قرن نوزدهم و دو دهة نخست قرن بیستم که در مجموع منابع و آثار نسبتاً غنی وجود دارد‘ در خصوص ایران مراحل نخست شکل گیری قاجارها ما با آثار ومنابع فراوانی روبه رو نیستیم. به طور کلی منابع این مقطع را...

این مقاله با رویکردی کلان نگر ناظر بر تحلیل شرایط ساختاری ـ تاریخیِ «امکان و امتناع قانون و نظم در ایران» است. غالباً تبیین های ارائه شده از علل تاریخی غیبت قانون و نظم اجتماعی در تاریخ و جامعه ایران، با نگاهی غایت شناختی، به دنبال شرح موانع «کنونیِ» غیبت قانون در جامعه ایران هستند. در این انگاره، «تاریخ ایران» در خدمت فهم شرایط کنونی جامعه ایران و به شکل وارونه مفهوم یابی می شود. شناخت ناشی از ای...

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده این پژوهش با هدف بررسی جایگاه تفکر انتقادی در برنامه ی درسی تاریخ معاصر ایران در مقطع متوسطه انجام شده است. برای انتخاب مولفه های تفکر انتقادی از روش توصیفی و برای تجزیه و تحلیل برنامه ی درسی تاریخ معاصر ایران از روش تحلیل محتوا استفاده شده است. جامعه ی آماری در این پژوهش، برنامه ی درسی تاریخ معاصر ایران بوده که بدلیل محدود بودن جامعه ی آماری، نمونه ی آماری نیز همان جامعه ی آماری می باش...

تپه های سیلک، هفت هزار سال تاریخ را پشت سر گذاشته است. زیستگاه انسان های بسیاری بوده که ساخته اند و ویران کرده اند. شهر بر اثر گذشت زمان طولانی ویران شده و نسل جدید بر ویرانه ها به ساختن دوباره پرداخته است. حضور انرژی حاصل از جنب و جوش زیست در شهر اولیه بعد از گذشت سال ها هم چنان قدرتمند به حیات خود ادامه می دهد. این انرژی، میان متنی ست از نوع متافیزیکی که احساس می شود. ولی میان متن هایی وجود د...