زمینه و هدف: با توجه به میزان رو به افزایش رفتارهای پرخطر در دانش ­آموزان اقشار آسیب‌پذیر، نیاز است پژوهشگران به مطالعه بیشتری در زمینه شناخت عوامل مرتبط با آن بپردازند. یکی از این عوامل انگیزش تحصیلی هست؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انگیزش تحصیلی در تبیین رفتارهای پرخطر دانش ­آموزان اقشار آسیب‌پذیر صورت گرفت. روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تمامی دانش‌آموزان 18-...

نظریة خودمختاری بیان می‌کند که محیط اجتماعی فرد تعیین‌کنندة اصلی در میزان انگیزش خودمختار برای شرکت در فعالیت ورزشی است. هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی انگیزة شرکت در ورزش نوجوانان با استفاده از انگیزش دبیران تربیت‌بدنی، براساس نظریة خودمختاری بود. تعداد 102 دبیر زن تربیت‌بدنی و 510 دانش‌آموز دختر دورة متوسطة اول از چهار منطقة آموزش‌و‌پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 94-1393 به روش تصادفی مرحله‌ای انتخا...

پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطة بین سبک‌های تفکر و راهبردهای یادگیری با انگیزش پیشرفت انجام شد. نمونه‌ای متشکل از 267 دانش‌آموز دختر پایة دوم رشتة ریاضی و فیزیک منطقة 4 آموزش و پرورش شهر تهران به روش تصادفی خوشه‌ای چند‌مرحله‌ای انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان به سیاهه سبک تفکر (TSI؛ استرنبرگ‌ و ‌واگنر، 1992)، پرسشنامة راهبردهای یادگیری (LSQ؛ وین‌اشتاین و مایر، 1998) و انگیزش پیشرفت (ACMT؛ باهارگاوا، ...

هدف پژوهش حاضر آزمون مدل رابطه‏ی کمال‏گرایی با پیشرفت تحصیلی با میانجی‏گری هدف‏های پیشرفت و انگیزش تحصیلی بود. جامعه‏ی آماری این پژوهش را تمام دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی 1392-1391 تشکیل داده است. از این جامعه‏ی آماری، نمونه‏ای به تعداد 320 نفر با روش نمونه‏گیری تصادفی مرحله‏ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیر‏های پژوهش از مقیاس انگیزش تحصیلی،مقیاس کمال‏گرایی چند ...

در مطالعه حاضر، تأثیر متغیرهای دانش پیشین و انگیزش خواندن در پیش بینی درک خواندنِ زبان آموزانِ غیرفارسی در مورد زبان فارسی مورد بررسی قرار گرفت.به این منظور، 42 نفر از زبان آموزان سطح پیشرفته مرکز آموزش زبان دانشگاه بین المللی امام خمینی در آزمون درک خواندن زبان فارسی و دانش پیشین وانگیزش خواندن شرکت کردند.نتایج تحلیل داده ها نشان داد که هر دو متغیر انگیزش خواندن و دانش پیشین رابطه معناداری با در...

از موضوعاتی که امروزه مورد توجه محققان علم مدیریت قرار گرفته است، ارتباط بین انگیزش با خلاقیت می باشد. اکثر روان شناسان به خلاقیت به عنوان یک فرآیند ذهنی می نگرند، اما خلاقیت بیشتر یک رویداد فرهنگی و اجتماعی است تا رویدادی روانشناختی. از این رو آنچه را ما خلاقیت می نامیم محصول افراد خاص نیست، بلکه محصول سیستم های اجتماعی ای است که قضاوت هایی را درباره دستاوردهای افراد انجام می دهند(زیمنستیالی ،...

هدف: پژوهش حاضر باهدف بررسی اثر نگرش مذهبی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی با نقش واسطه ای خودکارامدی انجام یافته است. روش: روش پژوهش، همبستگی است.در این پژوهش،نمونه ای 201نفره از دانشجویان دانشگاه الزهرا(س) با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.سپس از آزمودنی ها خواسته شد مقیاسهای استاندارد شدۀ نگرش سنج مذهبی خدایاری فرد،خودکارامدی شرر و انگیزش پیشرفت هرمنس را تکمیل کنند. یافته ها: یافته ه...

چکیده این پژوهش با هدف مقایسه انگیزه پیشرفت و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان پسر مقطع متوسطه خانواده های فرهنگی وکارکنان شرکت مس شهربابک انجام شد .در این پژوهش ازبین 480دانش آموز خانواده فرهنگی وشرکت مس ،محصل دردبیرستانهای شهربابک بااستفاده ازروش تصادفی طبقه ای پس از همگن کردن ازبین 210دانش آموز خانواده فرهنگی 134 دانش آموز واز150 دانش آموز خانواده مس 107 دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند و ...

چکیده: هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی شیوه های فرزندپروری مادران با انگیزش پیشرفت تحصیلی در در میان دانش آموزان دختر دوره های گوناگون تحصیلی شهر تهران و همچنین مقایسه ی انگیزش پیشرفت تحصیلی آنان در دو بعد انگیزش درونی و بیرونی است. در این پژوهش جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دختر شهر تهران است که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 297 دانش آموز دختر (102 نفر از مقطع دبستان، 104 نفر ا...