نتایج جستجو برای: انواع گفتار

تعداد نتایج: 41788  

ژورنال: تربیت اسلامی 2010
ابراهیم میرشاه جعفری, حمید مقامی محمدجواد لیاقت‌دار مهدی کریمی علویجه,

زبان، مهم‌ترین ابزار تعامل اجتماعی است، به‌طوری که در زندگی انسانی هیچ رفتار ارتباطی به اندازة ارتباط کلامی وسعت و تأثیر ندارد، و هیچ پدیدة ارتباطی به این اندازه با زندگی انسان عجین نیست. اهمیت این موضوع هنگامی آشکار می‌شود که از دیدگاه تعلیم و تربیت و با رویکرد اسلامی به آن بپردازیم. این مقاله از نوع تحقیقات کیفی است که با استفاده از رویکرد وصفی ‐ تفسیری به دنبال دستیابی، استخراج و بیان مبانی ...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
مریم ترامشلو m tarameshlo b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران شهره جلائی s jalaei assistant professor of tehran university of medical sciencesاستادیار گروه فیزیوتراپی،دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران نیلوفر رستگاریان زاده n rastagarian zadeh b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران اسماء شیخ نجدی a sheikh najdi b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران نسرین کرامتی n keramati b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران محدثه طرازانی m tarazani b.sc of physio therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران میثم عمیدفر

زمینه و هدف : از آنجائیکه آزمون­های استاندارد ابزارهایی برای کمی کردن توانایی­های گفتار و زبان و ویژگی­های ارتباطی هستند، لذا برای ارزیابی، غربالگری، توصیف توانمندی­های گفتار و زبان، تشخیص اختلالات مربوطه و بررسی روند درمان نیاز به ساخت و بکارگیری آزمون­های استاندارد وجود دارد.در این مطالعه به منظور فراهم کردن دید جامعی از آزمون­های ارزیابی گفتار و زبان،آزمون­های مربوط به برخی از جنبه­های گفتار...

Journal: :علوم پیراپزشکی و توانبخشی 0
حسین حسین باغیشنی h baghishani msc in speech therapy, department of speech therapy, university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranکارشناسی ارشد، گروه گفتار درمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران، ایران ریحانه ریحانه محمدی r mohamadi assistant professor, department of speech and language pathology, school of rehabilitation sciences, iran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار، دکترای گفتار درمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران سعدی سعدی مصطفی پور s mostafapur msc in speech therapy, department of speech therapy, isfahan university of medical sciences, tehran, iranکارشناسی ارشد گروه گفتار درمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران مهدی مهدی رستمی m rostami msc in speech therapy, department of speech therapy, isfahan university of medical sciences, tehran, iranکارشناسی ارشد گروه گفتار درمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران احمد احمد پیرخضرانیان a pirkhezranian bs in speech therapy, department of speech therapy, university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranکارشناس گروه گفتار درمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران، ایران سعید سعید حسینی s hoseini bs in speech therapy, department of speech therapy, university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranکارشناس گروه گفتار درمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران، ایران

هدف: سرعت گفتار یکی از ویژگیها ی مهم روانی گفتار است و می تواند بر وضوح گفتار و ارتباط تاثیرگذار باشد. مداخله برای ایجاد سرعت طبیعی گفتار در اختلالات زبانی، اختلالات روانی، واج شناختی، دیزآرتری و آپراکسی یکی از وظایف آسیب شناسان گفتار و زبان است. لازمه درمان موثر آگاهی از سرعت گفتار طبیعی در زبان هدف است. بنابراین هدف این پژوهش تعیین و مقایسه سرعت گفتار  و خواندن در  دانش آموزان تک و دوزبانه سو...

در این نوشتار بر آنیم تا، ضمن دقت نظر بر روی مفهوم زبانشناختی "جزیره‌های متنی" یا به عبارتی دیگر کلمات و جملات داخل گیومه، تاملی در کلام ناهمگون راوی ِ داستان، از ورای رُمان، در رمانیک زندگی گی دو موپاسان داشته باشیم. پر واضح است که در نیمه دوم سده‌ی نوزده میلادی در کشور فرانسه از گوستاو فلوبر به بعد، - نویسنده تحول‌گرا و خالق داستان مشهور مادام بواری، - رمان و رمان‌نویسی به شدت ...

پیامک، به‌عنوان یکی از جدیدترین و در عین حال پرکاربردترین ابزارهای ارتباطیِ امروز، به‌سرعت در حال نفوذ در فرهنگ رسانه‌ایِ جوامع مختلف است و تحلیلِ متنِ پیامک‌ها، از دیدگاه‌های زبانی و کاربردشناختی، می‌تواند برخی زوایای پنهانِ هویت فرهنگیِ گروه‌های مختلف را برای پژوهشگران آشکار سازد. مقالۀ‌ حاضر به تحلیل کنش‌‌های گفتار، بر اساس دسته‌بندیِ سرل، در 400 پیامک فارسی در دو گروه مساوی از دانشجویانِ زن و مرد ب...

ژورنال: :دوفصلنامه علمی پژوهشی تربیت اسلامی 2010
ابراهیم میرشاه جعفری محمدجواد لیاقت دار حمید مقامی مهدی کریمی علویجه

زبان، مهم ترین ابزار تعامل اجتماعی است، به طوری که در زندگی انسانی هیچ رفتار ارتباطی به اندازة ارتباط کلامی وسعت و تأثیر ندارد، و هیچ پدیدة ارتباطی به این اندازه با زندگی انسان عجین نیست. اهمیت این موضوع هنگامی آشکار می شود که از دیدگاه تعلیم و تربیت و با رویکرد اسلامی به آن بپردازیم. این مقاله از نوع تحقیقات کیفی است که با استفاده از رویکرد وصفی ‐ تفسیری به دنبال دستیابی، استخراج و بیان مبانی ...

ژورنال: کودکان استثنایی 2014
داروئی, اکبر, رهگذر, مهدی, غلامی تهرانی, لعیا, پورشهباز, عباس,

هدف: این پژوهش به منظور بررسی اثر تجربۀ شنوندگان درباره گفتار کودکان کم‌شنوا و قضاوت آنان از وضوح گفتار این کودکان انجام شد. روش: جامعۀ آماری این پژوهش کلیۀ کودکان کم‌شنوای 4 تا 7 سالۀ مراجعه کننده به یک مرکز آموزش و توانبخشی در شهر کرج بود. نمونۀ آماری شامل 26 کودک دارای معیارهای ورود و خروج بود که به روش دردسترس انتخاب شدند. نمونۀ گفتار محاوره‌ای هر یک از کودکان ضبط و به 4 شنونده (مادر، شنوند...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد 1377

پایان نامه به دو بخش نظری و عملی تقسیم می شود. بخش اول شامل دو فصل است : -1 جامعه شناسی زبان که شامل مطالب مربوط به مطالعه زبان در بافت اجتماعی آن (پیوند زبانشناسی و جامعه شناسی)، بررسی دو دیدگاه مخالف زبانشناسان سنتی و جامعه شناسان زبان در رابطه با تاثیر عوامل اجتماعی بر متغیرهای زبانی و نیز پژوهشهای ویلیام لبا و در این زمینه می شود. -2 گوناگونیهای زبانی که شامل عقاید جامعه شناسان زبان مبنی بر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر اصفهان - دانشکده معماری و شهرسازی 1390

گفتارهای این پژوهش، پس از انجام مطالعات اولیه به موضوعات زیر پرداخته خواهد شد: • بررسی مقوله ی آموزش درباره ی توسعه ی پایدار و شناخت انواع شیوه های آموزش رسمی و غیر رسمی و ترویجی همراستای توسعه پایدار • مبتنی بر توسعه پایدار • برنامه ریزی فضائی آموزش و شناخت کاربری های مورد نیاز برای فضاهای آموزشی هماهنگ با توسعه ی پایدار از این رو پس از بیان اهداف و ضرورت های موضوع مورد نظر در پیشگفتار، ک...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید