پژوهش حاضر با هدف طراحی الگویی جهت ارزیابی عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی به روش توصیفی پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش مشتمل بر کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی در سال تحصیلی 91-90 بود که تعداد آنها 370 نفر می باشد. نمونه آماری این پژوهش تعداد 220 نفر بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. حجم نمونه با استفاده از جدول مور...

مقدمه: ارتقای آموزش بالینی پرستاری نیازمند اقدامی مؤثر در جهت کیفیت آن است. در این زمینه موضوع هیات علمی بالینی مطرح و قصد دارد چالش بین تئوری و بالین را مرتفع سازد. بررسی صورت گرفته در این زمینه حاکی از تاثیرات نامشخص این طرح در برطرف کردن چالش‌های پیش روی آموزش بالینی پرستاری است. حضور اساتید پرستاری به عنوان عضو هیئت علمی در نقش‌های رسمی محیط‌های بالینی از یک طرف سبب خواهد شد که محیط بالینی ...

بررسی نظرات اعضای هیات علمی درخصوص موانع تحقیق در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 83 رضا سالم صافی ، نیره اشرف رضایی ، رامین سعادتیان ، زهرا مشیری ، ناصر شیخی ، علی بنی آدم تاریخ دریافت:18/1/88 تاریخ پذیرش: 5/5/88 چکیده پیش زمینه و هدف: شناسایی موانع انجام پژوهش، ارزیابی توانایی اعضاء هیات علمی در زمینه مهارت های تحقیق و میزان رضایت اعضاء هیات علمی از خدمات پژوهشی در دانشگاه از ضروریا...

این مقاله با هدف ارائه مدلی برای ارتقاء عملکرد شغلی اعضای هیات علمی انجام یافته است.در این پژوهش از پرسشنامه های نرم شده ارتقای عملکرد شغلی ،کیفیت زندگی کاری، جو سازمانی حمایتگر، انگیزش شغلی، درگیری شغلی و سرمایه روانشناختی برای تهیه پرسشنامه اصلی با استفاده از نظر خبرگان استفاده شده است . و از بین جامعه اماری اعضای هیات علمی جهاددانشگاهی به تعداد 656 نفر ، نمونه 250 نفری بصورت تصادفی انتخاب و ...

-

اهداف: نظام آموزش عالی و دانشگاه‌ها به فرم‌هایی از چابکی نیاز دارند. این پژوهش با هدف تعیین میزان استفاده از مولفه‌های چابکی سازمانی در دانشگاه‌ها براساس 5 مولفه محرک‌ها، قابلیت‌های، تسهیل‌کننده، موانع و پیامدهای چابکی صورت گرفت. روش‌ها: این پژوهش توصیفی پیمایشی در اعضای هیات علمی دانشگاه‌های دولتی استان فارس انجام شد و 310 نفر به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای نسبتی انتخاب شدند. به‌منظور جمع‌آوری داده...

هدف از انجام این پژوهش امکان سنجی مدل ارزیابی عملکرد 2+2 از نظر اعضای هیات علمی دانشگاه شیراز بود. جامعه تحقیق شامل کلیهی اعضای هیات علمی این دانشگاه در سال تحصیلی 90-1389 بود که با استفاده از روش نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای، 175 نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش، شامل پرسشنامهی محقق ساخته بر مبنای ویژگی های مدل ارزیابی عملکرد 2+2 بود که پس از محاسبه روایی و پایایی توزیع و جمعآوری شد. نتایج پژوهش...

  بررسی عوامل استرس‌زای آموزش بالینی در دانشجویان کارآموز پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد     ماندانا ساکی [1] * ، محمد غلامی [2] ، مژگان جاریانی [3] ، پروین آستی [4] ، مژگان ساکی [5]     تاریخ دریافت 01/08/1390 تاریخ پذیرش 15/10/1390     چکیده   پیش زمینه و هدف: آموزش بالینی بخش اساسی و مهم آموزش پرستاری است. وجود هر گونه مشکلی در آموزش بالینی، کارآیی و بازده این بخش از آموزش را دچار...

  مقدمه: شناسایی عوامل موثر و روش­های افزایش بهره­وری نیروی انسانی در دانشگاه­ها، دغدغه اصلی مدیران مراکز آموزش عالی می­باشد. مطالعه حاضر با هدف، تعیین عوامل موثربر بهره­وری نیروی انسانی از دیدگاه اعضای هیات علمی و غیر هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان صورت گرفت.   روش­ ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی بر روی 321 نفر از اعضای هیات علمی و غیرهیات علمی دانشکده­های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی گیلان...

مقدمه: یکی از مهم ترین روش های ارزیابی همزمان کمی و کیفی برون داد پژوهشی پژوهشگران، مرکز های پژوهشی و واحدهای دانشگاهی، به کارگیری شاخص هرش(شاخص h) و پارامتر m است. این شاخص ها برای تعیین بهره وری، تاثیر و رتبه بندی گروهی از پژوهشگران مانند گروه های آموزشی، دانشکده، دانشگاه یا کشور کاربرد دارد. هدف: تعیین برون داد پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان بر اساس شاخص هرش و پارامتر m مواد...