تأثیر اجرای الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی بر مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پرستاری   تاریخ دریافت 22/01/1394 تاریخ پذیرش 30/03/1394  چکیده  پیش‌زمینه و هدف: مهارت‌های ارتباطی محور تمام اقدامات بالینی و سنگ بنای مراقبت مطلوب توصیف شده است و نقش مهمی در حوزه سلامت دارد. لذا ارتقاء مهارت‌های ارتباطی دانشجویان، کارآمدی نظام آموزشی را افزایش می‌دهد. در همین راستا یکی از الگوهای نوین آموزشی که در آن رس...

تاریخ دریافت 15/02/1394 تاریخ پذیرش 25/04/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: یکی از شایع ترین مشکلات دانشجویان پرستاری در محیط بالینی، اضطراب است که می تواند در یادگیری آن ها اثرات منفی ایجاد نماید. برنامه پییرمنتورینگ می تواند یکی از راهبردهای مؤثر برای کاهش استرس دانشجویان در محیط بالینی باشد. هدف از مطالعه حاضر تعیین تأثیر اجرای برنامه پییرمنتورینگ بر میزان اضطراب دانشجویان پرستاری می باشد. مواد و ...

مقدمه: با ورود به عصر اطلاعات، نهاد آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تغییرات اساسی شده و آموزش الکترونیکی به عنوان پارادیمی جدید، به شکلی پیوسته و فزاینده در حال تغییر محیط آموزشی و یا ارائه بسترهای مختلف یادگیری است. با ایجاد روش یادگیری الکترونیکی فرایند یاددهی- یادگیری در آموزش پرستاری تسهیل می شود. لذا این مطالعه با هدف بررسی مزایای یادگیری الکترونیکی در آموزش پرستاری انجام شد. روش: ...

اهداف: آموزش پرستاری برای حفظ روند رو به رشد خود باید از روش‌های نوین تدریس استفاده کند، به‌گونه­ای که روش‌های تدریس مدرسان پرستاری با جلوگیری از یادگیری سطحی دانشجویان، باعث ارتقای یادگیری معنی­دار شوند. یکی از راهبردهای آموزشی نوین که نقش مهمی در این زمینه دارد، روش نقشه مفهومی است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر کاربرد نرم‌افزار طراحی‌شده به‌شیوه نقشه مفهومی رایانه‌ای در محیط تلفن همراه‌ بر م...

این مطالعه به منظور تعیین دیدگاه مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران در زمستان 1380 صورت پذیرفت .میزان پذیرش فن آوری اطلاعات توسط روسای بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران متوسط ، مدیران متوسط ، مدیران پرستاری کم ، مسوولان امور مالی متوسط و مسوولان مدارک پزشکی متوسط بوده است. در بیمارستان های دارای شبکه میزان پذیرش روسا متوسط ، مدیران زیاد ، مدیران پرستاری زیاد ، مسوو...

چکیده مقدمه: بررسی رضایت از رشته تحصیلی در هر دانشکده از مسایل اساسی آن دانشکده و جزء لاینفک فعالیت‌های آن در حیطه رفتار و عملکرد سازمانی محسوب می‌شود. در این راستا پژوهشی با هدف تعیین مؤلفه‌های تأثیرگذار بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری از رشته تحصیلی انجام شد. روش: در این مطالعه مقطعی (توصیفی- تحلیلی) به صورت سرشماری رضایت کلیه دانشجویان پرستاری (164 نفر) دانشکده‌های پرستاری و مامایی ...

مقدمه: مدیریت یک مفهوم بسیار مهم در پرستاری است. توانمندسازی مهارت های مدیران پرستاری از طریق آموزش صورت می گیرد. افزایش مهارت های مدیران پرستاری موجب افزایش رضایتمندی پرستاران و افزایش کارآیی آنان شده و ارتقای کیفیت مراقبت های پرستاری را به دنبال خواهد داشت. یادگیری با روش بحث گروهی از منابع تقویت کننده تفکر انتقادی است. هدف این مقاله بیان اهمیت آموزش مدیران پرستاری با روش بحث گروهی و نقش آن ...

هر آزمونی به عنوان ابزار سنجش و اندازه گیری می باید دارای روایی و پایایی کافی برای سنجش صفت موردنظر باشد. با استفاده از آزمون های ریاضی و آمار می توان آزمون ها را تحلیل نمود و صحت عمل آنها را سنجید. هدف از انجام این تحقیق تحلیل سوالات جامع آزمون نهایی پرستاری به عنوان اصلی ترین روش ارزشیابی تکوینی در دانشکده علوم پزشکی شاهرود می باشد. در این پژوهش هریک از 360 سوال مجموع سوال های آزمون جامع نهای...

زمینه و هدف: لزوم بازنگری در روش های فعلی آموزش در پرستاری و استفاده از روش های آموزش و ارزشیابی نوین در سال های اخیر مورد توجه جدی قرار گرفته است؛ لذا این مطالعه با هدف مقایسه رضایتمندی دانشجویان پرستاری از به کارگیری روش آموزش و ارزشیابی بالینی پورت فولیو و روش روتین صورت گرفت. روش بررسی: در این پژوهش کارآزمایی بالینی، کلیه دانشجویان ترم 6 کارشناسی پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه جند...

مقدمه: سازمان دهی برنامه آموزش بالینی در پرستاری و مامائی معطوف به بهبود تجارب یادگیری فراگیران است. این برنامه نظام مند از چندین عنصر تشکیل شده است که محیط از جمله آنها محسوب می گردد. لذا هدف از مطالعه حاضر معرفی نرم افزار بانک اطلاعات محیط های آموزش بالینی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود.روش ها: در این مطالعه توصیفی (سال 92-1389)، جامعه مورد مطالعه شامل محیط های آموزش ب...