نتایج جستجو برای: ارزشیابی بالینی با ساختار عینی osce
تعداد نتایج: 677788 فیلتر نتایج به سال:
Latar Belakang: Kebijakan Study from Home (SfH) dan Work (WfH) selama pandemi Coronavirus Disease-19 (Covid-19) berdampak pada proses pendidikan mahasiswa kedokteran, salah satunya dalam penyelenggaraan evaluasi keterampilan klinis atau Objective Structured Clinical Examination (OSCE). Diperlukan sebuah model OSCE berbasis jaringan (daring) agar uji kompetensi tetap berjalan dengan optimal.Tuju...
BACKGROUND The assessment of the anesthesia course in our university comprises Objective Structured Clinical Examinations (OSCEs), in conjunction with portfolio and multiple-choice questions (MCQ). The objective of this study was to evaluate the outcome of different forms of anesthesia course assessment among 5(th) year medical students in our university, as well as study the influence of gende...
Background and objectives The purpose of this paper is to describe the use of resident performance on an observed structured clinical examination (OSCE) as a tool to refine a mood disorders curriculum, and to disseminate a mood disorders OSCE for use in other residency settings. Methods A depression-focused OSCE and a direct observation evaluation tool were developed and implemented. A total of...
ارزشیابی میزان رضایتمندی محیطی الگوی سکونت، طیف گستردهای از مؤلفههای اجتماعی، کالبدی و زیستمحیطی را دربرمیگیرد که درمجموع ارزش کیفیت محیط را بازگو میکنند. این مقاله با هدف ارزشیابی رضایتمندی ساکنان شهرک توحید از مؤلفههای مختلف حاکم بر محیط سکونتی و شناخت شاخصهای تأثیرگذار بر کیفیت محیط شهری، از دو بعد عینی و ذهنی صورت گرفته است. حجم نمونه نیز با استفاده از فرمول کوکران، 374 نفر محاسبه شد...
سابقه و اهداف: امتحانات عملی در ارزیابی توانمندی های دانشجویان مهم هستند و بسیاری از اساتید از راهکارهای ارزیابی کنونی رضایت ندارند، اما اقدامات معدودی برای اصلاح روش های ارزشیابی سنتی صورت گرفته است. این مطالعه به منظور مقایسه مهارت بالینی و رضایتمندی دانشجویان دندانپزشکی به روش سنتی و آسکی انجام شد. روش بررسی: 30 نفر از دانشجویان دندانپزشکی توسط سؤالات سنتی و آسکی که با همکاری متخصصان بیماری ...
Objective structured clinical examination (OSCE) was introduced in 1975 as a standardized tool for objectively assessing clinical competencies - including history-taking, physical examination, communication skills, data interpretation etc. It consists of a circuit of stations connected in series, with each station devoted to assessment of a particular competency using pre-determined guidelines ...
The Objective Structured Clinical Examination (OSCE) has been considered a modern type of examination for the assessment of clinical skills within nurse education, but it has been rarely applied in the teaching of midwifery. The aim of the present study was to assess the use of the OSCE as a tool to evaluate the abilities of undergraduate midwifery students and to compare the perspectives of th...
زمینه و هدف: استفاده از یک روش جامع و مورد تأیید صاحبنظران در ارزشیابی بالینی اهمیت ویژهای دارد. هدف از این مطالعه، مقایسه دو روش ارزشیابی 360 درجه و معمول در ارزیابی مهارتهای بالینی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کرمان در واحد درسی کارآموزی تکنیک اتاق عمل بود. روش کار: پژوهش مداخلهای و تک گروهی حاضر بر روی دانشجویان ترم 4 مقطع کارشناسی پیوسته اتاق عمل (که واحد کارآموزی ...
Since their inception in the 1970s, objective structured clinical examinations (OSCEs) have become popular and now are part of the US Medical Licensing Examination for all US medical graduates. Despite general acceptance of this method, there is debate over the value of OSCE testing compared to more traditional methods. A review of reliability and validity research does not clearly show superio...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید