نتایج جستجو برای: آموزش راهبردی
تعداد نتایج: 62296 فیلتر نتایج به سال:
چکیده ندارد.
برنامه ریزی در آموزش عالی همانند سایر بخش های کشور ضروری بوده و یکی از نتایج آن مشخص شدن برنامه های مهم تر، جهت تمرکز بر آن هاست. تعیین این اولویت ها، نیازمند فرآیند قاعده مندی بوده که علاوه بر امکان استفاده از نظرات خبرگان بیشتر، زمان بر نباشد. از طرف دیگر این روش باید ضمن خلاصه سازی ابعاد مسأله، نتایج قابل تحلیلی را ارائه دهد. در این پایان نامه از ترکیب روش تحلیل عاملی اکتشافی و برنامه ریزی ا...
امروزه آموزش عالی نقش مهمی در توسعه پایدار کشورها ایفا میکند و پرداختن به این بخش و تقویت آن میتواند زمینههای رشد و گسترش و تعالی کشورها را در پی داشته باشد. هدف کلی این تحقیق، ترسیم نقشه راهبردی دانشگاه علم و هنر یزد و ارائه مدلی برای اجرای این راهبرد میباشد. این پژوهش بر اساس هدف از نوع کاربردی است. جامعه پژوهش مدیران، مسئولان و کارشناسان جهاد دانشگاهی یزد بود که از این جامعه 180 نفر از خ...
هدف این پژوهش، کاوش مفهوم نظارت راهبردی در مراکز آموزش غیررسمی و طراحی و اعتباریابی ابزاری برای اندازهگیری این نوع نظارت بود. برای تحقق این هدف از طرح ترکیبی اکتشافی متوالی از نوع ابزارسازی استفاده شد. در مرحله اول با مصاحبه عمیق نیمهساختمند با 20 نفر از ناظران و مدیران مراکز آموزشهای آزاد و 12 عضو هیئت علمی و با بهکارگیری شیوه تحلیل مضمون، ابعاد نظارت راهبردی شامل ماهیت، هدف، کارکرد، فعا...
با توجه به پیشرفت های علمی اخیر، پیشبرد دیپلماسی علم و فناوری در اولویت برنامه های راهبردی کشورمان قرار گرفته است. با توجه به نقش محوری نظام آموزش عالی در تولید و انتشار علم و فناوری، بررسی ابعاد و مولفه های پیشبرد دیپلماسی علم و فناوری در کشور و ارتقای نقش نظام آموزش عالی در پیشبرد آن ضروری به نظر می رسد. پژوهش حاضر بر مبنای هدف از نوع کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری اطلاعات پیمایشی است. 2 سئوا...
در شرایط کنونی باتوجه به تغییرات و دگرگونیهای وسیع و بحران های ناشی از این دگرگونیها، برنامه ریزی برای سازمانها جهت دستیابی به اهداف امری واجب و ضروری است. فرآیند برنامه ریزی راهبردی، یک سازمان را با توجه به محیط پیرامون آن مورد توجه قرار داده و راهبردهای مناسبی را ارائه می دهد. شناسایی راهبردهای کلیدی سازمان نقش مهمی را در صرفه جویی منابع و کسب نتایج بهتر ایفا می کند. در این خصوص، می توان گف...
در پژوهش حاضر کاربرد روشهای مطرح یکی از انواع راهبردهای پژوهش، یعنی نظریۀ زمینهای، شناخت موضوع، حیطۀ آموزش معماری بررسی میشود. سؤال این است که «آیا زمینهای میتواند جهت ارتقای فهم دانشجویان موضوع طراحی کارگاههای کارآمد باشد؟». هدف آن با استفاده روشها، توانایی عبور ذهنیتهای قبلیشان یک افزایش یابد و بتوانند به جامعتری برسند. قالب تحلیل تمرین بر مبنای مذکور محور مصداقی فضای ایوان پیگیری خ...
هدف: پژوهش حاضر با هدف ساخت برنامه داربستسازی انگیزشی و تعیین اثربخشی آن بر جهتگیریهای هدفی ارزیابیهای شناختیوالدین انجام شد. روش: پس از طراحی آموزشی داربست سازی اساس نقشه نگاری مداخله، به منظور بررسی شبهآزمایشی طرح پیشآزمون ـ پسآزمون همراه پیگیری گروه گواه استفاده جامعه آماری شامل تمامی والدین دانشآموزان پایه هشتم منطقة 4 آموزش پرورش شهر تهران نمونة نیز 30 مادر دارای فرزند کلاس هفتم ب...
دانش به عنوان یک منبع ارزشمند و راهبردی و تسهیم دانش، قدرت برتر برای سازمانها است. بدین جهت مطالعه پیرامون عوامل موثر بر تسهیم دانش امری ضروری است. این مقاله با هدف بررسی تأثیر استراتژی آموزش و توسعه منابع انسانی و فرهنگ سازمانی دانشآفرین بر تسهیم دانش و نیز شناخت تأثیر تعدیلی فرهنگ سازمانی دانشآفرین بر رابطه بین استراتژی آموزش و توسعه منابع انسانی با تسهیم دانش در سازمان انرژی اتمی ایران انج...
هدف این مطالعه تعیین تأثیر آموزش راهبردهای برنامهریزی عصبی-کلامی بر هوش هیجانی و تفکر انتقادی معلمان بود. این پژوهش از نوع آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیهی معلمان زن شاغل در مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک تبریز در نیمسال اول سالتحصیلی95-96 بود. نمونهگیری در تحقیق به صورت داوطلبانه و مبتنی بر معیارهای ورود انجام گرفت. سپس اعضا به صورت ت...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید