نتایج جستجو برای: si nous voulons diviser les apprenants en différents groupes

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2016
Guillaume Gaillard

HAL is a multidisciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt età la diffusion de documents scientifiques de niveau r...

Journal: :Revue d'Intelligence Artificielle 2012
J. Vandel B. Mangin Matthieu Vignes Damien Leroux O. Loudet Marie-Laure Martin-Magniette Simon de Givry

RÉSUMÉ. L’inférence de réseaux de régulation de gènes s’oriente actuellement vers l’utilisation conjointe d’informations biologiques complémentaires. Nous utilisons ici des données de marqueurs génétiques en plus des classiques données d’expression dans le cadre des réseaux bayésiens statiques discrets. Nous comparons les qualités de différents scores ainsi que l’impact d’un a priori lié à la c...

2012
Fradj Ben Lamine Karim Kalti Mohamed Ali Mahjoub

Résumé : Cet article décrit différents modèles à base de réseaux bayésiens RB modélisation de l’expertise du diagnostic des tumeurs cérébrales. En effet, ces derniers sont bien adaptés à la représentation de l’incertitude qui caractérise le processus de diagnostic de ces tumeurs. Dans notre travail, nous avons d’abord testé plusieurs structures du réseau bayésien déduites du raisonnement effect...

2018
Christopher J . Chizinski Dustin R. Martin Kevin L. Pope Christopher J. Chizinski

Networks used to study interactions could provide insights to fisheries. We compiled data from 27 297 interviews of anglers across waterbodies that ranged in size from 1 to 12 113 ha. Catch rates of fish species among anglers grouped by species targeted generally differed between angling methods (bank or boat). We constructed angler–catch bipartite networks (angling method specific) between ang...

2011
David Grosser Noël Conruyt Henri Ralambondrainy

Résumé. Afin de classifier des descriptions morphologiques issues de bases de connaissances en biologie, nous proposons une méthode de fouille de données incrémentale, interactive et semi-dirigée. Cette méthode est fondée sur la construction itérative du voisinage de la description partielle de l’objet à classer. Nous proposons différents indices de similarité adaptés à la nature complexe des d...

2016
Gunnar L.H. Svendsen Gert Tinggaard Svendsen

Why do we find entrepreneurship within larger groups? This question has challenged the socialsciences since Olson (1965) showed that it does not pay an individual to provide collective goodsvoluntarily, if the individual economic gain from doing this is negative. However, the fact thatlarger groups actually do organize in local areas cannot be explained in strict economic terms. In<...

Journal: :Technique et Science Informatiques 2004
Pierre Bontron Marie-Laure Potet

ions supplémentaires, nous pouvons synthétiser l’écriture de plusieurs objectifs de test en un schéma de test. Un schéma de test est une abstraction d’objectifs de test. Nous présentons maintenant les différentes abstractions proposées avant d’étudier comment nous pouvons exprimer la couverture des schémas de test vis-à-vis de la spécification. Avant de présenter les différentes abstractions, n...

Journal: :Revue d'Intelligence Artificielle 2008
Anders Kofod-Petersen Sobah Abbas Petersen G. Griff Bye Line Kolås Arvid Staupe

Ambient learning is an area that combines mobile learning, situated learning and context awareness, where the learners wish to learn anytime, anywhere and anyhow. The context of ambient learners is dynamic and they tend to engage in short bursts of learning, where the learning content must be adapted to the dynamic nature of their learning needs. One of the challenges of supporting such learner...

2006
Kimberly A. Noels

This study examined how two motivational substrates may be differentially important depending upon the learner's language background. Students registered in German classes (N = 99) completed a questionnaire that assessed (a) their intrinsic, extrinsic, integrative, and instrumental reasons for learning German; (b) their feelings of autonomy, competence, and relatedness; and (c) their engagement...

Journal: :etudes de langue et littérature francaises 2013
tahmouress sadjedi

c'est vrai qu'une histoire dynamique de la littérature française nous manquait depuis longtemps, et que récemment ce vide a été comblé par une contribution collective, tenant même sa place dans l'historiographie de la littérature française. mais, il faut dire que du côté de nos francisants, nous aussi, nous avons des considérations à faire, comme si on voulait mettre en parallèle le francisme e...

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