تحقیق حاضر به منظور برررسی تاثیر تغییر سبک اسناد دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی برکاهش میزان اضطراب امتحان آنها انجام شده است. به این منظور، 30 نفر از دانش آموزان دارای اضطراب امتحان که در موقعیت های منفی سبک اسناد« بیرونی، پایدار، کلی» داشتند،ازبین جامعه مورد نظر، به شیوه تصادفی انتخاب ودر دوگروه آزمایش وکنترل جایگزین شدند. آزمودنیهای گروه آزمایش طی10جلسه 120دقیقه ای به صورت گروهی تحت آموزش...

با توسعه روابط تجاری خصوصا در سطح بین المللی، نیاز خریداران و فروشندگان به ابزاری که ریسک معاملات آنان را کاهش و میان منافع متضاد آنان، تعادلی منصفانه ایجاد نماید، از اهمیت بسیار بالایی برخوردار می باشد. امروزه طرفین معامله، با اتکای بر اعتبار اسنادی که در واقع مهم ترین و رایج ترین وسیله پرداخت و تامین اعتبار محسوب می شود، با کم ترین تردید نسبت به تعهدات خوذ اقدام می نمایند. در اعتبار اسنادی، ب...

اصلاح برنج برای تحمل به خشکی نیازمند ارزیابی صحیح تنوع موجود در جمعیت‌های اصلاحی و تجزیه ژنتیکی شاخص‌های مرتبط با تحمل به خشکی است. در این مطالعه، 150 فامیل F5 حاصل از تلاقی بین ارقام سپیدرود (Indica) و غریب (Indica) به منظور مکان‌یابی چند صفتی نواحی ژنومی (QTLs) کنترل‌کننده شاخص‌های تحمل به خشکی در دو شرایط نرمال و تنش مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج حاصل از تجزیه بای‌پلات نشان داد که شاخص‌های...

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر تصویر سازی ذهنی بر بهبود عملکرد حرکتی، تقلیل تنیدگی، افزایش اعتماد به نفس و انتظارات خودکارآمدی در ورزشکاران رشته ایروبیک صورت گرفته است. روند و ابزار: آزمودنی های این پژوهش شامل 40 دختر ورزشکار رشته ایروبیک با میانگین سنی 3/22 سال بودند که در دو گروه تجربی و گواه گمارده شدند. طرح آزمایشی این پژوهش شامل 13 جلسه برنامه تصویر سازی ذهنی بود (3 روز در هفته و به ...

هدف: افراد اضطرابی در واکنش به بازخورد منفی دامنه کوتاهتری از موج منفی مربوط به خطا( ‏frn‏) را در پتانسیل فراخوانده درمقایسه با افراد هنجار ‏تولید می کنند. هدف از مطالعه حاضر بررسی دامنه ‏frn‏ در موقعیت تصمیم گیری پرخطر برای خود و دیگری (در چهار موقعیت برد خود، برد دیگری، ‏باخت خود و باخت دیگری) در افراد اضطرابی و مقایسه آن با همتایان سالم می باشد. روش: در مرحله اول پرسشنامه اضطراب حالت و صفت ا...

هدف پژوهش حاضر بررسی تاُثیر روش آموزش حل مساُله و باز آموزی اسنادی بر کاهش اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی بود. آزمودنی های پژوهش 45 نفر دانش آموز پسر پایه چهارم ابتدایی دارای اضطراب ریاضی بودند و به طور تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل قرار داده شدند. پژوهش حاضر شامل 2 گروه آزمایش و 1 گروه کنترل بود: گروه آزمایش نخست (15 n= ) طی 6 جلسه ی 45 دقیقه ای آموزش های لازم را برای روش حل مسئله و گروه آزمایش...

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش خود نظارتی توجه و باز آموزی اسنادی بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش آموزان با ناتوانی ریاضی بود. آزمودنی های پژوهش شامل 30 نفر دانش آموز پسر پایه چهارم ابتدایی با ناتوانی ریاضی بودند که به طور تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل انتصاب شدند. پژوهش حاضر شامل 2 گروه آزمایش و 1 گروه کنترل بود: گروه آزمایش نخست (n=10) طی 8 جلسه 45 دقیقه ای آموزش های لازم را برای خود نظار...

در این پژوهش، سودمندی سه روش تلقیح اجتماعی، ناهماهنگی شناختی، و بازسازی اسنادی در تغییر نگرش منفی به ریاضی، در دانش آموزان دختر دبیرستان های اصفهان بررسی و مقایسه شد. برای این کار، 100 دانش آموز که نگرش منفی به ریاضی داشتند به شیوه تصادفی گزیده و در چهار گروه (سه گروه آزمایش و یک گروه گواه) دسته بندی شدند. یافته های پژوهش نشان داد گرچه هر سه روش در تغییر نگرش منفی به ریاضی موثر است، اما روش باز...

به منظور بررسی تاثیر یک برنامه منتخب هوازی بر میزان اضطراب صفتی، 60 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خواف-استان خراسان انتخاب گردید.

هدف این مطالعه مقایسه روش¬های آماری حداکثر درست نمایی محدود شده و بیزی در ارزیابی مؤلفه های (کو)واریانس صفات تولیدی گاوهای هلشتاین ایران با استفاده از مدل حیوانی رگرسیون تصادفی چند صفتی بوده است. داده¬ها شامل 181226 رکورد روز آزمون نخستین دوره شیردهی جمع¬آوری شده از 21469 گاو شیری بود. مدل شامل گله- سال- فصل زایش، سال- ماه رکورد برداری، نمره سلول¬های بدنی، سن در موقع زایش، و تعداد دفعات دوشش به...