ژورنال:
:طب توانبخشی
0
seyyedeh maryam khoddami
1 lecturer, department of speech therapy, school of rehabilitation, tehran university of medical sciences, iran seyedeh zohreh mousavi
msc in speech therapy. department of speech therapy, school of rehabilitation, tehran university of medical sciences, tehran, iran reyhaneh jafari
msc in speech therapy. department of speech therapy, school of rehabilitation, tehran university of medical sciences, tehran, iran houshang dadgar
phd student in speech therapy. department of speech therapy, school of rehabilitation, tehran university of medical sciences, tehran, iran saman maroufizadeh
department of epidemiology and reproductive health, reproductive epidemiology research center, royan institute for reproductive biomedicine, academic center for education, culture and research, tehran, iran
مقدمه و اهداف اختلال نامیدن مدت هاست در کودکان دارای ناتوانی یادگیری مورد توجه محققان است. یکی از جنبه های مطالعه مهارت نامیدن که در این جمعیت کمتر مورد بررسی قرار گرفته، عملکرد روانی کلامی است. مطالعه حاضر در نظر دارد ضمن مقایسه عملکرد روانی کلامی در کودکان دارای ناتوانی یادگیری و کودکان بهنجار، تاثیر ویژگی های دموگرافیک را بر عملکرد روانی کلامی مورد مطالعه قرار دهد. مواد و روش ها مطالعه حاضر ...