هدف این پژوهش مقایسه مهارت های اجتماعی، رضایت از زندگی و جایگاه مهار در دانش آموزان دارای دارای نقص شنوایی، نقص بینایی و عادی در مقطع راهنمایی و دبیرستان شهر اهواز بود. نمونه پژوهش حاضر 129 نفر، شامل 50 دانش آموز دارای نقص شنوایی، 28 دانش آموز دارای نقص بینایی و 51 دانش آموز عادی بود که با پر کردن پرسشنامه های مهارت های اجتماعی، رضایت از زندگی و جایگاه مهار در این پژوهش شرکت کردند. طرح تحقیق عل...

هدف پژوهش حاضر بررسی اثرات آموزش بر مهارت­های حرکتی پایه پسران و دختران 6 ساله و مقایسه آن با هنجار موجود بود. در این پژوهش 560 دختر و پسر مدارس دولتی منطقه 9 شهر تهران به صورت تصادفی خوشه­ای انتخاب و در چهار گروه دختر و پسر آموزش دیده و آموزش ندیده دسته بندی شده و مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار اندازه­گیری پژوهش حاضر مجموعه آزمون مهارت­های حرکتی پایه آرنهایم – سینکلر(1974) ویژه ارزیابی مهارت­ها...

هدف پژوهش حاضر بررسی اثرات آموزش بر مهارت­های حرکتی پایه پسران و دختران 6 ساله و مقایسه آن با هنجار موجود بود. در این پژوهش 560 دختر و پسر مدارس دولتی منطقه 9 شهر تهران به صورت تصادفی خوشه­ای انتخاب و در چهار گروه دختر و پسر آموزش دیده و آموزش ندیده دسته بندی شده و مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار اندازه­گیری پژوهش حاضر مجموعه آزمون مهارت­های حرکتی پایه آرنهایم – سینکلر(1974) ویژه ارزیابی مهارت­ها...

چکیده: هدف:این پژوهش با هدف بررسی رابطه مهارت های حرکتی با پیشرفت خواندن وریاضی در پسران پایه پنجم انجام گرفت.روش: روش تحقیق حاضر ،علی –مقایسه ای است وجامعه آماری آن را تمام دانش آموزان پسر پایه پنجم شهر شوش در سال تحصیلی 90-89 تشکیل داده است. بدین منظور60نفر از دانش آموزان پسر پایه پنجم شهرشوش که در سال تحصیلی 90-89مشغول به تحصیل بودند به عنوانن نمونه آماری انتخاب شدند . برای انتخاب دانش آموز...

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر هوش هیجانی، کیفیت زندگی و مهارت های اجتماعی معلولین جسمی ـ حرکتی انجام شد. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی (با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل نما) بود. جامعه آماری شامل کلیه معلولین جسمی ـ حرکتی مجتمع آموزشی نیکوکاری توان یابان مشهد بودند که از بین آن ها پس از غربالگری اولیه تعداد 30 نفر که از لحاظ مهارت های اجتماعی دارای بیشتر...

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه ی ترس از جابجایی و مهارت های حرکتی درشت کودکان نابینا و کم بینا در پایه اول دبستان دبستان انجام شده است. روشتحقیق حاضر از نوع علی _مقایسه ای است. نمونه آماری این پژوهش40 نفر از کودکان نابینا و کم بینا بودند که در مدارس خاص نابینایان و کم بینایان شهر تهران تحصیل می کردند و به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه ی ترس از جابجایی و آزمون مه...

از زمان های گذشته همواره مهارت های حرکتی به عنوان یکی از عوامل اثرگذار بر کلیه ی فعالیت های انسان ها مطرح بوده است. هدف از این تحقیق بررسی نقش ترتیب تولد و وزن هنگام تولد بر مهارت های حرکتی درشت و ظریف پسران 9 تا 11 سال بود. تحقیق حاضر از نظر هدف پژوهش، کاربردی، از نظر استراتژی توصیفی و از نوع مقایسه ای و از نظر چگونگی جمع آوری داده ها از نوع تحقیقات پیمایشی به شمار می آید که به شکل میدانی انجا...

هدف: رشد توجه و مهارتهای حرکتی در یادگیری، رشد و کارهای روزمره زندگی کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری اهمیت زیادی دارد. این در حالی است که نقص قابل توجهی در زمینه مهارتهای حرکتی و توجه در این کودکان مشاهده می شود. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر تحریک حسی به وسیله جلیقه وزین بر مهارتهای حرکتی و توجه کودکان 10-6 ساله دارای اختلالات یادگیری بود. روش بررسی: در این مطالعه مداخله ای و تجربی، شرکت کنندگان...

آموزش مهارت های ارتباطی در جستجوی کاهش خطر زندگی زناشویی در آینده و پیشگیری از توسعه مشکلات است. هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر عملکرد خانواده مادران کودکان با آسیب جسمی- حرکتی شهر شیراز بوده است. پژوهش حاضر به صورت شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل120نفر از مادران کودکان با آسیب جسمی- حرکتی شهر شیراز بودند...

زمینه و هدف: حرفه دندان پزشکی علاوه بر تسلط دانشجو بر مطالب تئوری، نیازمند مهارت عملی وی در انجام درمان ها می باشد. بسیاری از مهارت های دندان پزشکی علاوه بر آموزش با دروس تئوری، از طریق واحدهای عملی به دانشجویان آموخته می شود. مطالعه حاضر رابطه بین مهارت دستی تعدادی از دانشجویان دندان پزشکی کرمان با نمرات برخی واحدهای تئوری و عملی آن ها را بررسی نمود.   روش کار: در این مطالعه مهارت دستی 33 دانش...