مقدمه: به دلیل شباهت بالای نشانه‌ها و مشخصات بالینی بین اختلالات طیف شخصیت مرزی و دوقطبی به‌ویژه اختلال دوقطبی -II، برخی از محققان اختلال شخصیت مرزی را با طیف دوقطبی طبقه‌بندی نموده‌اند و برای هر دو اختلال سبب‌شناسی مشترکی را در نظر گرفته‌اند. در مطالعه حاضر به‌منظور ارزیابی این فرضیه، رابطه صمیمی و تجربۀ خشم در اختلالات شخصیت مرزی و دوقطبی -II مقایسه شده است. مواد و روش‌ها: نمونه شامل 27 بیمار...

مقدمه: شناسایی عوامل تاثیرگذار بر تعلل ورزی تحصیلی به عنوان یک آسیب روان شناختی رایج در محیط های تحصیلی حائز اهمیت می باشد. لذا پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیت و اهداف پیشرفت انجام شد. روش بررسی: این مطالعه مقطعی تحلیلی برروی 258 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام شد که به روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی تصادفی انتخاب شده و...

سابقه و هدف: پرسش نامه شخصیت خودشیفته (npi-40) narcissistic personality inventory-40 یک ابزار خودگزارشی جهت سنجش ویژگی های خودشیفتگی در گروه های غیربالینی است. هدف این پژوهش اعتبارسنجی پرسش نامه خودشیفته npi-40 در افراد غیربالینی است. مواد و روش ها: در این مطالعه زمینه یابی، 500 نفر از ساکنین شاهین شهر اصفهان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و با پرسش نامه شخصیت خودشیفته npi-40، مقیاس شخ...

به منظور بررسی مقایسه ای ارتباط بین باورهای غیر منطقی و ویژگی های شخصیت در دو گروه بالینی و سالم، نمونه ای متشکل از 100 نفر از مراجعین سرپایی بالینی و 100 نفر از دانشجویان دختر و پسر ساکن در خوابگاه دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 88- 87 انتخاب و از آنها خواسته شد پرسشنامه های باورهای غیر منطقی جونز و ویژگی های شخصیت نئو را تکمیل نمایند. تحلیل داده ها بوسیله آمار توصیفی و استنباطی (آما...

این تحقیق رابطه میان طرح پنج عاملی ویژگی های شخصیت و میزان یادگیری تحصیلی دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی را مورد مطالعه قرار داده است. در این تحقیق از آمار توصیفی و ضزیب همبستگی پیرسون استفاده شده است.نتایج این تحقیق نشان می دهد که رابطه مثبت و معنی داری بین طرح پنج عاملی ویژگی های شخصیت و میزان یادگیری تحصیلی دانشجویان وجود دارد.

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر ویژگی های شخصیت، سبک های دلبستگی و جهت گیری مذهبی زوجین(هریک به طور جداگانه) و شیوه ی تعامل این متغیرها در پیش بینی رضایت زناشویی است. تعداد 500 نفر ازافراد متاهل ساکن شهر تهران، با کمک روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های، ویژگی های شخصیت (کاستا و مک کری، 1992)، مقیاس سبک های دلبستگی بزرگسالان (کالینز و رید، 1996)، جهت گیری مذهبی آلپو...

در زمینه تعلیم و تربیت می توان مهم ترین علت شکست نظریه های غربی را، مبتنی بودن آن ها بر نگاه های غیر الهی و گرایش های غیر آسمانی دانست. از جمله بزرگ ترین غفلت هایی که در زمینه تعلیم و تربیت در جامعه مسلمانان صورت گرفته است، عدم توجه کافی در بازشناسی حوزه های مختلف تعلیم و تربیت از جمله در زمینه روش و مهارت های تدریس با تکیه بر قرآن کریم بوده است. اگر چه در خصوص روش و مهارت های تدریس کارهای فرا...

چکیده زمینه و هدف: بخشودگی یکی از جدیدترین مباحث در حوزه ی روانشناسی مثبت نگر و مطالعات خانواده است که بدلیل تأثیری که بر بهزیستی و سلامت روان افراد دارد، مورد توجه روزافزون مشاوران و روانشناسان قرار گرفته است. هدف این پژوهش، بررسی رابطه ی بین بخشودگی با ویژگی های شخصیتی و خانواده ی اصلی بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی(2500نفر) دانشجویان دانشگ...

هدف از این پژوهش، بررسی و توصیف ویژگی های شخصیتی زنان در سازمان ها و بررسی تمایل آن ها به کارآفرینی و هم چنین تحلیل رابطه ی آن دو با یکدیگر بوده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل تعدادی از زنان شاغل در سازمان-ها و ادارات دولتی شهر شیراز به تعداد 359 نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه بندی شده بر اساس جدول مورگان، متناسب با حجم طبقه تعداد 153 نفر به ع...

هدف از پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی مقیاس شخصیت اصیل - فرم 12 سؤالی(وود و همکاران 2008) در گروهی از دانشجویان دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی( 175 دختر و 129 پسر) بود.برای بررسی روایی پرسشنامه از روش های روایی محتوا، همبستگی گویه ها با نمره کل( تحلیل مواد)، همبستگی خرده آزمونها با نمره کل و تحلیل عوامل استفاده شد. پایایی مقیاس یاد شده به وسیله روش های آلفای کرونباخ و پایایی تنصیفی بررسی ...