نتایج جستجو برای: معماری رشته تحصیلی

تعداد نتایج: 46158  

Journal: : 2022

هدف: با توجه به رشد روزافزون آموزش شیوه مجازی و ویژه در شرایط گسترش پاندمی کرونایروس، نقش اساسی مدیریت کلاسی ارتقا کیفیت باید مورد قرار گیرد این پژوهش هدف تدوین مدل رابطه علّی هدفمند کلاس وضعیت روان‌شناختی پیامدهای تحصیلی دانشجویان انجام شد. روش: روش بر حسب هدف، کاربردی ماهیت از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری مشتمل انواع مقاطع دانشگاه­ های دولتی پیام نور شهر تهران نمونه اساس جدول مورگان ب...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهره عنبری zohreh anbari assistant professor of management of health & treatment, department of edc, arak university of medical sciences, arak, iran. email: [email protected]دکتر حمیدرضا جمیلیان (استادیار) گروه روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران..jamilian.hr @arakmu.ac.ir حمیدرضا جمیلیان hamidreza jamilian () assistant professor, department of psychiatry, arak university of medical sciences, arak, iran. email: [email protected]دکتر زهره عنبری (استادیار)، دکترای تخصصی مدیریت بهداشت و درمان، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران. ([email protected])؛ محمد رفیعی mohamad rafiee associate professor of biostatistics, department of statistics, arak university of medical sciences, arak, iran. email: [email protected]دکتر محمد رفیعی (دانشیار)، گروه آمار، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران. ([email protected])، مهین قمی mahin qomi master of science in educational technology, graduated in allameh tabatabai university. email: [email protected]مهین قمی، دانش آموخته کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی. تهران، ایران. ([email protected])؛ زهرا مسلمی zahra moslemi master of science student in educational technology. university of arak, arak, iran. email: [email protected]زهرا مسلمی، دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایران. ([email protected])

مقدمه: توجه به رضایت از رشته تحصیلی و سلامت روان دانشجویان از جهت ارتقای توان علمی، میزان یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط رضایت از رشته تحصیلی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1391 انجام شد. روش ها: در این پژوهش توصیفی همبستگی، رابطه بین رضایت از رشته تحصیلی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در ب...

ژورنال: :فصلنامه آموزش مهندسی ایران 2008
محمد حسین صبحیه محمد رضا بمانیان یاسر کشتیبان

آموزش در رشتة معماری به همراه آموزش در سایر رشته¬های هنری یکی از بحث انگیزترین مسائل در مراکز آموزشی و هنری سراسر دنیاست. داشتن خلاقیت در این رشته به خصوص در دروس طرح معماری یکی از مهم¬ترین چالشهایی است که دانشجویان این رشته با آن روبه رو هستند. توجه به خلاقیت دانشجویان و نیز چگونگی پرورش و توسعة آن در دروس طرح معماری از جمله مهم¬ترین اهداف مقالة حاضر است. در همین خصوص، پژوهشگران پس از تکمیل مط...

ژورنال: مجله طب نظامی 2010
تیمورزاده, احسان, دلاوری, عبدالرضا, سنایی نسب, هرمز, صداقت, علی, غنجال, علی, میرهاشمی, صدیقه,

  اهداف. داشتن نیروی کارآمد کافی در تمام رشته‌­ها از جمله رشته­‌های مرتبط با بهداشت و درمان، برای هر سازمان ضروری است. این نیروها بعد از تربیت شدن باید به­‌طور مناسب از نظر جغرافیایی، نوع حرفه، تخصص و جنسیت توزیع شده، با نظارت صحیح و کارآمد به­‌کار گرفته شوند تا بهترین اثر را داشته باشند. با توجه به کمبود اطلاعات و مستندات درخصوص فعالیت‌­های شغلی دانش‌­آموختگان رشته مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی...

اردمه, مصطفی, بلوکی, حسین, ترشیزی, علی, حسین زاده, حسین, حصاری, بهرام, خوانی, ایمان, زارعی, اسماعیل, صالحی, پیمان, غلامی, علی, فروزان فر, زهره, گازرانی, اکرم,

زمینه و هدف دانشجویان به عنوان ارکان اساسی دانشگاه در آینده، پیکره اصلی سازمان ها و ارگان های مختلف جامعه را تشکیل می دهند و دیدگاه شان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی یکی از عوامل مؤثر بر کیفیت خدمات آموزشی می باشد. این مطالعه با هدف بررسی نگرش دانشجویان دانشکده علوم پزشکی نیشابور نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی انجام شد. مواد و روش ها در پژوهش مقطعی حاضر که در اسفند ماه 1390 بین کلیه دانش...

ژورنال: :فناوری آموزش 2013
سعید میرریاحی فاطمه قارونی

سواد محیطی 1 حوزه اصلی فعالیتهایی است که دانستن آن، برای افراد بهعنوان مصرف کننده، تولیدکننده و ناظر ضروری به نظر میرسد. هدف از آموزش محیطی بالا بردن و ارتقاء سواد کاربردی افراد است. مفهوم سواد محیطی شامل دانش (حقایق، مفاهیم و مهارت) و عمل (نگرش و آگاهی) میشود که با هم رفتار فردی را شکل میدهند. در این معنا و مفهوم آگاهی دارای دو مفهوم مبتنی بر دانش (شناخت) و درک مبتنی بر احساس می باشد. بهطور کل...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام 0
علی رمضانخانی a ramazan khani پیمان پناهی p panahi علی اصغر سمنانی a semnani رضا کوهی r kohi نیما صدری n sadri ذبیح اله قارلی پور z gharli pour اکبر بابایی حیدر ابادی

مقدمه: امروزه استفاده از مواد روان گردان گسترده شده و سهولت دسترسی به این مواد آثار زیان بار آن را افزایش داده است. بنا بر این پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان آگاهی و نگرش دانشجویان در مورد اکستازی و عوارض ناشی از مصرف آن انجام گردید. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی 254 دانشجوی مقطع کارشناسی از دانشکده های بهداشت و معماری دانشگاه شهید بهشتی به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و مورد مط...

ژورنال: نامه آموزش عالی 2018

هدف از اجرای این پژوهش، بررسی انگیزه‌­های دانشجویان برای تحصیل در رشته‌­های علمی کاربردی کشاورزی بود. جامعه آماری 1020 نفر از دانشجویان کاردانی مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی ورودی سال تحصیلی 95-94 بودند که 346 نفر از آنان با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه­ گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده­ ها پرسشنامه بود که روایی آن از سوی گروهی از متخصصان و پایایی آن با استفاده از پی...

ژورنال: :راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی 0
صمد ایزدی s izadi لیلا جویباری l jouybari ناصر بهنام پور n behnampoor احمد تقوی a taghavi فریبا بیکی f baiky

مقدمه و هدف: انگیزه یکی از عوامل اساسی در یادگیری است و می تواند بر جنبه های مختلف رفتاری دانشجویان در محیط های آموزشی مؤثر باشد. انگیزه تحصیلی را می توان تنها عامل دارای اثر مستقیم در موفقیت تحصیلی دانست و همچنین سایر عوامل مؤثر در موفقیت اثرات خود را از طریق انگیزه تحصیلی، بر روند تحصیلی دانشجویان اعمال می کنند. از آنجایی که انگیزه کلید یادگیری دانشجویان هست و دانشجویان رشته های علوم پزشکی مه...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
صدیقه شایق sedigheh shayegh expert in research in education office, medical education development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranکارشناس واحد پژوهش در آموزش، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران حسین میرخانی hosein mirkhani pharmacologist, associated professor of pharmacology dept , school of medicine, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranدکترای تخصصی فارماکولوژی، دانشیار گروه فارماکولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران لیلا بذرافکن leila bazrafcan m.sc. in medical education, faculty member of medical education development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranکارشناس ارشد آموزش پزشکی، مربی گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران

زمینه و هدف : از سال 1381 دانشگاه علوم پزشکی شیراز اقدام به برگزاری برنامه روز معرفی دانشگاه ( university open day ) جهت به نمایش گذاشتن توانمندی­های دانشگاه و کمک در شناخت رشته­های مختلف و در نهایت انتخاب رشته به داوطلبان نموده است. این مطالعه با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز در مورد تأثیر برنامه بر انتخاب رشته تحصیلی صورت گرفت .   روش­کار : در یک مطالعه توصیفی، مقطعی پرس...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید