در سالهای اخیر، مقیاس به عنوان یکی از موانع اصلی شناخت طبیعت در منابع متعدد مورد توجه قرارگرفته است. متخصصان از طریق روش شناسی های مختلف سعی در تبیین مفهوم مقیاس کرده اند. اما پیچیدگی پدیده های زیستی از یک سو و ابهام مفاهیم و روش های اندازه گیری در علوم مکانیکی باعث شده است که مقیاس همچنان به عنوان مسئله ای کلیدی در بوم شناسی باقی بماند. از طرفی دیگر، ورود فناوری های جدیدی چون سامانه اطلاعات جغ...

جامعیت مدل پنج عاملی شخصیت هماره مورد تردید بوده است. اخیرا پژوهش های واژگانی و آماری در زبان ها و فرهنگ های مختلف نشان داده است که یک مدل شش عاملی می تواند به خوبی ساختار شخصیت را تبیین کند. این شش عامل در مدل هگزاکو گرد آمده اند و عبارتند از صداقت- فروتنی، تهییج پذیری، برون گرایی، همسازی، وظیفه شناسی و تجربه پذیری. هدف این پژوهش بررسی رابطه میان مدل شخصیتی هگزاکو، بهزیستی فاعلی و جهت گیری دین...

در این پژوهش پیش‌بینی پوشش ابری توسط مدل میان مقیاس جوی WRF مورد بررسی قرار گرفته است. ابتدا جهت تعیین امکان پیش‌بینی پوشش ابری توسط مدل خروجی این مدل توسط تصاویر رادار و ماهواره مورد ارزیابی قرار گرفت. با توجه به نتایج قابل قبول به‌دست آمده، مدل برای یک دوره‌ی 5 روزه اجرا و با داده‌های مشاهداتی راست‌آزمایی گردید. جهت راست‌آزمایی مدل WRF از کمیت‌های راست‌آزمایی مانند کمیت اریبی، آهنگ برخورد و ن...

هدف پژوهش حاضر ساخت، روایی سنجی و اعتبار یابی مقیاس رشد زبان کودکان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع آزمون‌سازی بود. در مرحله اول برای ساخت مقدماتی مقیاس رشد زبان کودکان، از مبانی نظری و تجربی و توجه به توانش­های رشدی کودکان استفاده گردید و سپس از میان نواحی شش‌گانه آموزش‌وپرورش شهر اصفهان به روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای 52 کودک (دختر و پسر) از مهدهای کودک، مراکز پیش‌دبستانی و دبستان‌های شهر اصفهان ا...

مدل ها و مطالعات مختلف تلاش کرده اند تا از طریق بررسی رابطه متغیرهای شناختی و شخصیتی، نشانه های افسردگی و اضطراب را تبیین کنند. از این رو، پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش نگرانی و نشخوار فکری در رابطه روان رنجوری بانشانگان افسردگی و اضطراب در دانشجویان انجام گردید. گروه نمونه شامل 210 دانشجو (164 دختر و 46 پسر) بود که به شیوه تصادفی ساده از میان دانشجویان دانشگاه پیام نور تالش انتخاب شدند. مقیاس نگ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی (روایی و پایایی) مقیاس نیاز به خاتمه (nfcs) در میان دانش آموزان پایه ی سوم دبیرستان انجام داده شد. برای این منظور 392 نفر (168 پسر و 224 دختر) از دانش آموزان پایه ی سوم دبیرستان های شهر شیراز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به مقیاس خودگزارشی نیاز به خاتمه (nfcs) دی بیکر و کراوسون پاسخ دادند. برای بررسی روایی سازه این مقیاس، روش تحلیل ...