آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان ازجمله حوزه‌های نوپایی است که به پژوهش و بررسی از ابعاد گوناگون به‌خصوص مواد آموزشی نیاز دارد. پژوهش حاضر به بررسی جلد اول و دوم کتاب آموزش کاربردی واژه‌ و تکالیف ذکرشده آن می‌پردازد. بدین‌ منظور، از بازبینة رابْدی (Rubdy 2003) به‌‌منزلۀ مدل تحلیلی استفاده شد. هم‌چنین، دیدگاه‌های مدرسان و زبان‌آموزان درقبال کتاب یادشده با درنظرگرفتن رویکرد تکلیف‌‌‌محو...

زمینه: اخلاق حرفه ای تدریس در مدرسان باعث رشد تعالی و بالندگی آموزش کشور می شود. براین اساس پژوهش پیش رو به بررسی و ارزیابی وضعیت اخلاق حرفه ای اساتید می پردازد. ابزار و روش ها: مطالعه حاضر توصیفی – مقطعی بود. جامعه مورد مطالعه شامل کل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج بود که به صورت تصادفی200نفر به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری داده ها پرسش‌نامه استاندارد اخلاق حرفه‌ا...

هدف: هدف پژوهش حاضر این است که به بررسی قابلیتهای آموزشی و پژوهشی گوگل پلاس، به عنوان یک رسانه اجتماعی، از دیدگاه مدرسان علم اطلاعات و دانش شناسی در ایران بپردازد. روش/ رویکرد پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی بود. جامعه آماری، مدرسان حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی در ایران بودند که از شبکه اجتماعی گوگل پلاس استفاده می‌کنند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته‌ای بود و برای تجزیه و تحلیل ...

با هدف شناسایی سبکهای تدریس و یادگیری مدرسان و دانشجویان دانشکده کشاورزی و منابع‌طبیعی دانشگاه کردستان و بررسی تأثیر مطابقت/عدم مطابقت سبک‌های تدریس و یادگیری بر عملکرد درسی دانشجویان، از یک طرح شبه‌آزمایشی پس‌آزمون استفاده گردید. ابزار استفاده شده در این تحقیق پرسشنامة سبک‌های تدریس و یادگیری Kolb بود. داده‌های گردآوری شده از طریق نرم‌افزار SPSS و با به کارگیری شاخص‌های آمار توصیفی، آزمونT است...

هدف این پژوهش، ارزیابی نقش‌ها، روش‌ها و انواع ارشادگری در برنامۀ درسی دوره‌های آموزشی منطقۀ ویژۀ اقتصادی بندر امام خمینی بود. روش پژو.هش توصیفی – پیمایشی بود و جامعۀ آماری شامل کلیۀ فراگیران دوره‌های آموزشی منطقۀ ویژۀ اقتصادی بندر امام خمینی بر اساس برنامۀ درسی دوره‌های آموزشی بود. با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، 106 نفر از فراگیران انتخاب شدند، و با استفاده از مقیاس نقش ارشادگر راگین...

هدف پژوهش حاضر شناسایی چالش¬های برنامه¬ی درسی مطالعات اجتماعی دوره¬ی ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی می¬باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی و جامعه¬ی آماری پژوهش شامل1. معلمان مشغول به تدریس دوره¬ی ابتدایی شهر تبریز در سال¬تحصیلی 93-92 که 337 نفر(276 زن و 61 مرد) نمونه¬ به روش نمونه¬گیری خوشه¬ای چند مرحله¬ای و نسبتی از میان معلمان انتخاب شده¬اند. 2. مدرسان مشغول به تدریس روش¬های مطالعات ...

مقدمه: در نظام های آموزشی پیشرفته دنیا، اهداف و فعالیت ها را به طور مدام مورد بازنگری قرار می دهند تا به آموزش اثربخش دست یابند. دستیابی به آموزش اثربخش در پرستاری موجب کسب و ارتقای صلاحیت دانشجویان جهت ارائه مراقبت بهتر در جهان واقعی می شود. هدف از این مطالعه تبیین تجارب و درک دانشجویان پرستاری در مورد ویژگی های آموزش (نظری و بالینی) اثربخش می باشد. روش ها: این مطالعه کیفی با مشارکت 26 نفر از ...

دهه هاست که یادگیری زبان به کمک رایانه و وب به خاطر ایجاد فرصت هایی که باعث می شود زبان آموزان با هم در ارتباط باشند و مستقل عمل کنند، بسیار مورد توجه محققان و مدرسان بوده است. پژوهش حاضر به بررسی دیدگاه دانش آموزان و مدرسان نسبت به استفاده از امکانات و برنامه های رایانه در یادگیری و تدریس زبان پرداخته است. همچنین تأثیر برنامه های وب 2.0 بر انگیزه دانش آموزان و تمایل آنها به برقراری ارتباط ارزی...

نقش مشاورین آموزشی در تربیت مدرسین زبان فرانسه و نیز در بیان راه کارها در جهت راهنمایی مدرسان تازه کار مسئله اصلی این تحقیق است. این تحقیق شامل چهار فصل و یک پرسشنامه جامع است. در ابتدا به معرفی این نقش در ایران و مهارتهای لازم برای ایفای آن و مشکلات اجرایی می پردازیم. بخش دوم را به نیاز سنجی و هماهنگی دوره های کارورزی توسط مشاوران اختصاص می دهیم. در بخش سوم موضوع راهنمایی و مشاهدات جلسات را بر...

چکیده مدرسان زبان انگلیسی در کشورهای مختلف از جمله ایران اغلب در بکارگیری ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند تدریس با مشکلاتی مواجه می شوند. نتایج پژوهش ها نشان می دهد اگرچه اکثر این مدرسان تمایل دارند تا از این ابزارها در تدریس مهارتهای زبانی استفاده کنند؛ اما به علت وجود اضطراب رایانه و فقدان سواد رایانه ای کافی، از این امر صرف نظر می کنند. بنابراین اهداف پژوهش حاضر عبارتند از: -ب...