نتایج جستجو برای: رضایت از تدریس

تعداد نتایج: 702537  

از مهمترین منابعی که رضایت شغلی معلمان را تحت تاثیر قرار می دهد می توان به میزان سرمایه های افراد از جمله سرمایه اجتماعی و اقتصادی اشاره کرد . هدف اساسی این پژوهش بررسی نقش میزان سرمایه اجتماعی، اقتصادی در رضایت شغلی معلمان متوسطه شهر ارومیه است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گرد آوری داده ها همبستگی است و با ابزار های پرسشنامه محقق ساخته سرمایه اجتماعی و پرسشنامه سرمایه اقتصادی و ...

ژورنال: دانش شناسی 2019

هدف: این پژوهش با هدف بررسی میزان استفاده، سطح رضایت و عوامل موثر بر استفاده اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز از پایگاههای اطلاعاتی پیوسته، درسال تحصیلی 98-1397 به انجام رسیده است.  روش پژوهش: گردآوری داده ها با پرسشنامه صورت گرفت و پرسشنامه­ای که روایی آن با انجام آزمایشی (Pilot Study) روی گروه 18نفره از اعضای هیات علمی و نظر متخصصان و پایایی آن ...

پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه رضایت شغلی با سلامت عمومی دبیران شهر تهران در سال تحصیلی 1385- 1384 انجام شد‌. متغیرهای بررسی شده در این پژوهش رضایت شغلی‌(‌ماهیت کار، سرپرستی، حقوق، ترفیعات، همکاران‌)، و سلامت عمومی بود. جامعه پژوهش کلیه دبیران دبیرستان‌های مناطق نوزده‌‌گانه تهران بود که در سال تحصیلی 85-84 به تدریس اشتغال داشتند، برای انتخاب نمونه از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای متناسب ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1394

فرسودگی شغلی و ویژگی های شخصیتی می توانند بر رضایت زناشویی معلمان مدارس استثنایی تأثیرگذار باشند.این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمام معلمان شاغل در مدارس استثنایی استان لرستان در سال تحصیلی 1393-1392 بودند که از طریق نمونه گیری هدفمند 210 نفر از معلمانی که بین 6 تا 16 سال سابقه تدریس در مدارس استثنایی را داشتند انتخاب شدند. ابزار سنجش پرسشنامه های رضایت زناشویی انریچ، فرس...

ژورنال: :مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 0
جمال سلیمی استادیار دانشگاه کردستان قباد رمضانی کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه کردستان

این پژوهش با هدف شناسایی مؤلفه های تدریس اثربخش در دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان و میزان به کارگیری این مؤلفه ها صورت گرفت. روش این مطالعه از بعد هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها، پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش، دانشجویان و خبرگان حیطه برنامه درسی (تعداد ده نفر) بودند. ابتدا با استفاده از روش دلفی، مؤلفه های تدریس اثربخش از دیدگاه خبرگان شناسایی شد و با توجه به این مؤلفه ها پرسشنا...

ژورنال: :پژوهش در دین و سلامت 0
فریده حسین ثابت گروه روان شناسی بالینی و عمومی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران مریم رادی گروه روان شناسی بالینی و عمومی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

سابقه و اهداف: رضایت از زندگی، یکی از مؤلفه های مهم کیفیت زندگی است. با توجه به اینکه درک از خدا می تواند نقش تعیین کننده یی در دیدگاه فرد نسبت به زندگی داشته باشد، بنابراین هدف از این مطالعه  بررسی رابطه ی بین درک از خدا و رضایت از زندگی است.   مواد و روش­ ها: 125نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز با استفاده از روش نمونه گیری خوشه یی انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بود از: پر...

ژورنال: خانواده و پژوهش 2015
عظیمی گروسی, صمد , نوابی نژاد, شکوه , ژیان, فرشاد ,

بررسی رابطه رضایت جنسی و سازگاری زناشویی در دبیران متأهل با ازدواج فامیلی و غیر فامیلی فرشاد ژیان1 دکتر شکوه نوابی نژاد 2 صمد عظیمی گروسی3 چکیده ازدواج یکی از مهم­ترین روابط اجتماعی و صمیمانه آدمی است. از جمله جوانب با اهمیت یک نظام زناشویی، رضایت جنسی و سازگاری زناشویی است که همسران در ازدواج تجربه می­کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه رضایت جنسی و سازگاری زناشویی در دبیران متأهل با ازدواج فا...

Journal: : 2023

صفحه‌­ی مینیاتوری LEU پرتودهی شده در رآکتور تحقیقاتی تهران که برای تولید رادیوایزوتوپ مولیبدن-99 استفاده می‌شود، منبع پرتوزایی متشکل از رادیوایزوتوپ‌های مختلف است. محاسبه و تخمین آهنگ دز تابش‌های گامای گسیلی این منبع، به منظور مقایسه با مقادیر مجاز توصیه حمل‌ونقل مواد پرتوزا حفاظت پرتویی کارکنان حین انجام تست‌های آزمایشگاهی داغ، پیش هر اقدام عملی، امری ضروری مقاله، اعتبار یک روش پیشنهادی جهت هد...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
منصور رضوی mansour razavi professor, department of community medicine, tehran university of medical sciences, tehran,دکتر سید منصور رضوی (استاد)، گروه پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. [email protected]))؛ غنی محمدی ghani mohammadi () msc, department of medical education, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]غنی محمدی (کارشناس ارشد)، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران[email protected] سهیلا دبیران soheila dabiran associate professor, department of community medicine, tehran university of medical sciences,دکتر سهیلا دبیران (دانشیار)، گروه پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: به منظور آشنا کردن اعضای هیأت علمی رشته های علوم پزشکی با روش ها و فنون تدریس، از سال 1382 تا کنون، در دانشگاه علوم پزشکی تهران کارگاه های روش تدریس برگزار می شود. این پژوهش میزان آگاهی و به کار گیری روش ها و فنون نوین تدریس، آموزش داده شده در کارگاه های آموزشی که در فاصله ی زمانی سال های 82 تا 90 در دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شده است، را در اعضای هیأت علمی این دانشگاه بررسی می کند....

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید