بنابر کثرت گرایی، حقیقت غایی یگانه، به صورتهای متفاوت در تمامی سنتهای دینی بزرگ، تجربه و درکمی شود. در این مقاله از میان سه نوع کثرت گرایی، کثرت گرایی هیک نقد و بررسی می شود.کثرت گرایی او بطور کلی بر دو اصل استوار است 1- الگوی معرفت شناختی کانت 2- انسجام گرایی درصدق.براساس الگوی کانتی، ماهیت حق فی نفسه فراتر از حدود مفاهیم بشری است این حق به تعبیر ادیان غربیاست که به صورت « حق نومنی » و به تعبی...

هدف: این پژوهش به منظور مقایسه رضایت زناشویی، تمایز یافتگی و الگوهای ارتباطی در زوجین همسان و مکمل انجام یافت. روش: پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری زوجین ساکن در شهر تهران و گروه نمونه 404 زوج (808 نفر) بودند که به صورت در دسترس از سه مرکز (مهدهای کودک، سرای محلات و حوزه های علمیه) انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه شخصیتی neo-ffi، رضایت زناشویی enrich، الگوهای ارتبا...

چکیده حوزه علوم انسانی، بر خلاف علوم طبیعی که کمتر شاهد مناقشات روشی بوده است، عرصه کشمکش دیدگاه‌های متعدد و متعارض است. رویارویی پوزیتیویسم و هرمنوتیک (به عنوان دو مکتب اصلی فلسفه علوم اجتماعی)، در پاسخ به این سوال که «تا چه حد می توان جامعه را با همان روش های علوم طبیعی مطالعه کرد؟»، وجه غالب این منازعه را تشکیل می دهد؛ پوزیتیویسم قائل به وحدت روش شناختی و کاربست روش تجربی در مطالعات علوم ان...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطة سخت‎کوشی و برون‎گرایی با عملکرد تحصیلی است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی بوده و به روش توصیفی- همبستگی انجام گرفته است. جامعة آماری پژوهش دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در نیمة اول سال تحصیلی 93-94 است. تعداد اعضای جامعه 25328 نفر بوده که براساس جدول کرجسی و مورگان، 230 نفر به روش دردسترس انتخاب شد. داده­ها با پرسشنامة سخت­کوشی بارتون (1992)، و مقیاس کوتاه­شدة نئو (1...

این پایان نامه درباره ویژگی های شخصیتی براساس مدل پنج عاملی شخصیت و رابطه آن با رفتارهای انحرافی در محیط کاری براساس مدل رابینسون و بنت بحث می کند که با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات لازم از کارکنان بانک توسعه تعاون در استان تهران جمع آوری گردید و پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات این نتیجه بدست آمد که بین این دو متغیر رابطه معنادار و منفی برقرار است.

یکی از مهم ترین عوامل موثر در ارتقا تحصیلی دانش آموزان افزایش انگیزه و رضایت شغلی معلمان است. از اینرو هدف پژوهش بررسی رابط? ویژگی های شخصیتی با رضایت شغلی معلمان است. در این پژوهش پنج ویزگی شخصیتی (روان رنجور خویی، برون گرایی، پذیرش، سازگاری، وظیفه شناسی) با ابعاد رضایت شغلی در گروهی از معلمان زن و مرد در سه دور? ابتدایی، متوسط? اول، متوسط? دوم دارای پنج فرضیه می باشد. روش پژوهش توصیفی، از نوع...

مقدمه: در مطالعات مختلف بر اهمیت نقش ویژگی­های شخصیتی زوجین در رضایت­مندی و سازگاری زناشویی بسیار تاکید شده است اما به علت وجود تناقض­ها و پیچیدگی­های موجود در پژوهش­های گذشته، راجع به میزان و نوع رابطه­ی بین ویژگی شخصیتی برون­گرایی و رضایت­مندی زناشویی، پژوهش حاضر بر آن است تا با استفاده از روش فراتحلیل، اندازه­ی اثر رابطه­ی بین ویژگی شخصیتی برون­گرایی و رضایت­مندی زناشویی را اندازه­گیری نماید...

این پژوهش با هدف تعیین رابطه ویژگی های شخصیتی با انواع هویت دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع راهنمایی تبریز با استفاده از روش تحقیق توصیفی- همبستگی انجام گرفت، حجم نمونه مورد مطالعه 370 نفر بود که از طریق نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه هویت بنیون و آدامز (OMEIS-2)، پرسشنامه شخصیتی نئو فرم کوتاه (NEO-FFI) بود. تحلیل ها با استفاده از نرم افزار SPSS و...

این تحقیق به بررسی رابطه ابعاد شخصیت با همدلی و احساس شادمانی پرداخته است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی سال تحصیلی 88-87 دانشگاه سمنان بودند که از میان آنها 285 نفر (147 دختر و 138 پسر) به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی بعنوان نمونه انتخاب شدند و به ترتیب به پرسشنامه های شادمانی ذهنی (لیبومیرسکی و لپر، 1999)، پرسشنامه شخصیتی 5 عاملی نئو و پرسشنامه همدلی (فهرست واکنش های بین فرد...

الگوی نظارت درون گروهی بر فعالیت های پزشکی، مبتنی بر تمرکز گرایی و بهره گیری از متخصصان رشته های پزشکی و بهداشتی مرتبط با وظایف نظارتی است. در این نوع الگوی نظارت، مسئولان و شاغلان در مؤسسات پزشکی، در برخورد با بیماران، خود را در برابر ناظرینی آگاه و آشنا به امور تخصصی می-یابند. همین مسأله باعث ایجاد شائبه و در نتیجه، عدم فرار از مسئولیت می-گردد. با این وصف، انتخاب چنین الگویی دارای معایبی نیز ...