نتایج جستجو برای: درجه بندی بیش فعالی نقص توجه

تعداد نتایج: 312841  

ژورنال: روانشناسی بالینی 2015
ثریا قرباغی محمد عسگری وحید مطهری موید

مقدمه: مداخلات گروهی به طور فزاینده ای در موقعیت های بالینی مورد استفاده قرار می گیرد و راهبردی برای ذخیره زمان و انرژی در ارائه خدمات بالینی می باشد. از جمله مداخلاتی که می توان به صورت گروهی مورد استفاده قرار داد درمان یکپارچگی حسی می باشد. مداخلات یکپارچگی حسی برای حل مشکلات یکپارچگی و پردازش حسی مورد استفاده قرار می گیرد. کودکان مبتلا به نقص توجه بیش فعالی مشکلات یکپارچگی و پردازش حسی را تج...

ژورنال: :فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران 0
سپیده داروگر sepideh daroogar pediatrics, faculty of medicine, islamic azad university, tehran medical branch, tehran, iranمتخصص کودکان، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد پزشکی تهران رزیتا داوری rozita davari subspecialty of pediatric psychiatry, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranفوق تخصص روانپزشکی کودکان، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی علی کامران لعل بخش ali kamran lalbakhsh neurologist, tehran, iranمتخصص بیماری های مغز و اعصاب

سابقه و هدف: بیش فعالی و عدم توجه (adhd)، یکی از شایع ترین اختلالات روان پزشکی کودکان با شیوع 29/5 درصد می باشد. سرب به عنوان یک نوروتوکسین در ایجاد رفتارهای غیرطبیعی به خصوص در اطفال موثر بوده است. رفتار کودک در اثر مسمومیت با سرب، گاهی از آنچه در کودکان بیش فعال مشاهده می گردد، غیرقابل افتراق می باشد. این مطالعه به منظور تعیین سطح سرب خون کودکان مبتلا به بیش فعالی به عنوان یک عامل جدی در ایجا...

زمینه و هدف: اختلال نقص توجه / بیش فعالی، اختلال مزمن و آسیب زایی است که از کودکی تا بزرگسالی ادامه می یابد. دانش اموزان مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی در مقایسه با دانش اموزان عادی از نظر شاخصه های مهمی با هم تفاوت دارند. لذا هدف پژوهش حاضر مقایسه روابط خانوادگی، کیفیت زندگی و تاب آوری  بین دانش آموزان مبتلا به ADHD  و دانش آموزان...

زمینه و هدف: اختلال نقص توجه / بیش فعالی، اختلال مزمن و آسیب زایی است که از کودکی تا بزرگسالی ادامه می یابد. دانش اموزان مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی در مقایسه با دانش اموزان عادی از نظر شاخصه های مهمی با هم تفاوت دارند. لذا هدف پژوهش حاضر مقایسه روابط خانوادگی، کیفیت زندگی و تاب آوری  بین دانش آموزان مبتلا به ADHD  و دانش آموزان...

هدف از پژوهش حاضر مقایسۀ تعارضات زناشویی مادران دارای فرزند پسر مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی با گروه مقایسه بوده است. بدین منظور 30 نفر از مادرانی که کودکان آنها با استفاده از مصاحبۀ بالینی و پرسشنامۀ CSI-4 تشخیص نقص توجه/بیش فعالی دریافت کرده اند، پرسشنامه تعارضات زناشویی را تکمیل نمودند. این کودکان به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از نواحی پنج گانۀ آموزش و پرورش شهرستان تبریز انتخاب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی 1390

هدف این پزوهش تعیین میزان اثربخشی برنامه مداخله رفتاری بر کاهش تکلیف گریزی درکودکان با اختلال نلرسایی توجه/بیش فعالی بود....

آقاکوچک, آرزو , پیردهقان, آذر , کاظمی, لیلا , کریمی, مهران ,

زمینه و هدف : کم‌وزنی بدو تولد به عنوان عامل خطر بسیاری از اختلالات و ناتوانی‌ها در سلامت افراد از جمله انواع اختلالات روانپزشکی در کودکان در نظر گرفته می‌شود. این مطالعه به منظور تعیین ارتباط بین کم‌وزنی بدو تولد و اختلال نقص توجه / بیش فعالی کودکان انجام شد. روش بررسی : این مطالعه همگروهی تاریخی روی 114 کودک در مقطع دبستان با سابقه کم‌وزنی بدو تولد و 112 کودک با وزن طبیعی بدو تولد در شهرستان...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1389

هدف: مطالعات اندکی در زمینه اثربخشی ترمیم شناختی در درمان اختلال بیش فعالی –نقص توجه تاکنون انجام شده است. مطالعه حاضر اثربخشی ترمیم شناختی با استفاده از کامپیوتر در بهبود نقایص توجه کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی – نقص توجه را مورد بررسی قرار گرفتند. روش بررسی: مطالعه حاضر، مطالعه ای آزمایشی با ساختار تک موردی است که 6 کودک 7 تا 8 ساله پسر مبتلا به اختلال بیش فعالی – نقص توجه(نوع بی توجه) ر...

اختلال نقص توجه – بیش فعالی بیماری نسبتا شایعی در بین کودکان می باشد که با نشانه‌های پرخاشگری، بیش فعالی، اضطراب و کمبود توجه همراه می‌باشد. با توجه به اثرات جانبی داروهایی که برای درمان این اختلال استفاده می‌شود، این مطالعه با هدف بررسی اثر موسیقی درمانی بر بهبود نشانه‌های این اختلال انجام گرفته است. این مطالعه نیمه تجربی در سال 1395 در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز بر روی 20 کودک ایرانی با ا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1393

اختلال نارسایی¬توجه/فزون¬کنشی اختلال مزمن و ناتوان¬کننده¬ای است که فقط محدود به دوران کودکی نمی¬شود و ممکن است تاثیری فراگیر بر عملکرد کودک داشته و موجب استرس طولانی¬مدت در والدین گردد. هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه¬ی نتایج درجه¬بندی¬های رفتاری والدین و مشاهدات رفتاری در زمینه¬ی متمایز نمودن کودکان نارسا¬توجه/ فزون¬کنش از کودکان فاقد این اختلال بود. بدین منظور در قالب طرح همبستگی 40 پسر (15 =a...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید