چکیده پژوهش حاضر به بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های جرأت ورزی بر عزت نفس دانش آموزان کم توان ذهنی دختر و پسر اجرا شده است .جامعه آماری در این تحقیق ،دانش آموزان کم توان ذهنی دختر و پسر مقاطع تحصیلی راهنمایی پیش حرفه ای و متوسطه حرفه ای شهرستان جهرم بودند که با استفاده از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت 60 نفر از آنان که دارای پایین ترین نمره عزت نفس بودند به عنوان نمونه تحقیق ا نتخاب گردیدند که در...

هدف این تحقیق تعیین میزان اعتیادپذیری دانش آموزان پسر دوره متوسطه نظری شهرستان فریدن و تعیین سهم هر یک از عوامل سلامت روانی (نبود نشانه های جسمی، اضطراب، ناسازگاری اجتماعی و افسردگی)، مشخصات فردی و جمعیت شناختی، عوامل خانوادگی و عوامل مرتبط با مدرسه و همسالان در پیش بینی اعتیاد پذیری دانش آموزان پسر دوره متوسطه نظری شهرستان فریدن بود. نمونه پژوهش عبارت بود از مجموع دانش آموزان 10 کلاس از دبیرست...

خلاصهسابقه و هدف: یکی از نیازهای بشری در زندگی روزمره، برقراری ارتباط می باشد که ساده ترین شیوه آن نیز گفتار است. هرگونه اختلالی در روانی گفتار یا لکنت زبان در این توانایی اشکال ایجاد می نماید. طبق گزارشات شیوع شناسی لکنت به گویندگان انگلیسی زبان مرتبط می باشد و پژوهش های چندانی در کشورمان انجام نشده است. این مطالعه به منظور بررسی تاثیر سن و جنس بر لکنت زبان در سنین مختلف دانش آموزان شهر بابل ا...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با ادراک از خود و تفکر انتقادی در دانش آموزان بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع اول و دوم متوسطه شهر تهران در سال 1394 - 1395 بود. نمونه مورد پژوهش از بین دانش آموزان دختر پایه اول و دوم دبیرستان‌های علوم انسانی منطقه 2 تهران که به‌صورت تصادفی و با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ ای چندمرحله‌ای انتخاب شد و شامل190 نفر بود. ابزار ...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه فرزندپروری با خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی انجام شد. جا معه آماریتحقیق حاضر کلیه دختران مقطع متوسطه شهرستان جهرم (2650 نفر) در سال 93-92 بودند که 250 نفر آنها با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله¬ای از بین جامعه آماری دانش آموزان دختر انتخاب شده¬اند. جهت اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس (1997)، خودکارآمدی شرر (1982) و سبک های فرزندپروری ...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه­ی تعارض زناشویی و نظارت والدین با انگیزه ­ی ­تحصیلی دانش ­آموزان پایه اول متوسطه شهر اهواز بود. نمونه مورد مطالعه شامل 481 دانش آموز (77 پسر و 404 دختر) بودند که از بین دانش ­آموزان سال اول دبیرستان­های شهر اهواز با روش تصادفی چند مرحله­ای انتخاب شدند. مقیاس تعارض زناشویی(pmcs)، مقیاس نظارت والدین(pms)، سنجه اطلاعات عمومی مدرسه (gsim) ابزارهای مورد استفاده در این پژوه...

هدف این پژوهش مقایسه مهارتهای خلاقیت و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس هوشمند و عادی مقطع متوسطه شهر تهران بوده است. طرح پژوهش توصیفی و از نوع علی – مقایسه ای است. جامعه آماری، دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 90-91 بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، دو مدرسه هوشمند و عادی انتخاب شدند. سپس از این دو مدرسه 500 نفر دانش آموز به عنوان نمونه تحقیق انتخاب ش...

هدف این تحقیق، بررسی رابطه بین بیگانگی از مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شهر خواف بود. برای این منظور، 435 دانش آموز مدارس متوسطه دوم شهر خواف به صورت تصادفی و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و به سؤالاتی در زمینه بیگانگی از مدرسه پاسخ دادند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ای مشتمل بر سه بعد اصلی بی قدرتی، بی هنجاری و انزوای اجتماعی استفاده گردید که پایایی به ...

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و روش های تدریس ترجیحی دانش آموزان متوسطه شهر اصفهان انجام شد. روش تحقیق در این پژوهش به لحاظ ماهیت موضوع و اهداف آن توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 90-1389 را شامل می شد که جمعیت آن ها 86142 نفر بود و نمونه آماری آن با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای ت...