هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مناهج الرياضيات المطورة سلسلة ماكجرو- هل ((McGraw-Hill بالمرحلة المتوسطة في اكتساب وتنمية اتجاهات الطلاب لمهارات التفكير الرياضي لدى عينة من طلاب مدارس مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من أجل الوصول لأهداف الدراسة. وكانت عبارة عن (30) معلما معلمي رياضيات المرحلة طبقت عليهم استبانة لتحديد مهارات التي يحتاج الطالب تض...