نتایج جستجو برای: تلفیق در آموزش پزشکی

تعداد نتایج: 759968  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1389

تشکیل امپراتوری سلجوقیان و حاکمیت آنان بر جهان اسلام، نقطه عطفی در تاریخ به حساب می آید. جهان اسلام در داخل و خارج از قلمرو خود با بحران های بسیاری مواجه بود، که سلجوقیان با قدرت سیاسی جدیدی حاکمیتی متمرکز به وجود آوردند، و با ایجاد موسسه هایی و ایجاد کردن عناصر جدید، حیات تازه ای به کالبد جهان اسلام بخشیدند. از جمله علومی که در این عصر مورد توجه قرار گرفت دانش پزشکی بود. توجه به وضعیت پزشکی و...

ژورنال: :حیات 0
ربابه معماریان r memarian

0

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
نوید کلینی navid koleini دفتر استعدادهای درخشان، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی استان اصفهان، اصفهان فرناز فرشیدفر farnaz farshidfar بهزاد شمس behzad shams منصور صالحی mansour salehi

مقدمه

درخشان, فریبا, صفدری, فاطمه, علامی, عباس,

  مقدمه: علی­رغم گسترش روزافزون ارتباطات و ضرورت استفاده از فن­آوری­های نوین از جمله آموزش الکترونیکی هنوز سرعت پیاده­سازی آن در دانشگاه­های علوم پزشکی کشور قابل قبول نیست. در این بررسی بر آن شدیم دلایل سرعت ناکافی رشد این نوع آموزش را در دانشگاه­ علوم پزشکی قزوین بررسی نماییم.   روش­ها: تحقیق کیفی با نظرخواهی از تمامی کارشناسان امور رایانه، دفاتر توسعه آموزش پزشکی و مرکز توسعه آموزش پزشکی دانش...

ارشاد سرابی, رقیه , اسلامی نژاد, طاهره , شفیعان, هاجر ,

زمینه و هدف : با در نظر داشتن اینکه تصمیم­گیری بر اساس شواهد از موضوعات مورد اهمیت در آموزش پزشکی است، انتظار می­رود که سیاست­گزاران امر آموزش پزشکی، استفاده از نتایج پژوهش های انجام شده را به سمت ارتقای کیفیت خدمات بهداشتی ودرمانی سوق دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی بیشترین موضوعاتی که در حوزه آموزش پزشکی مورد توجه قرار گرفته­اند، به بررسی مقالات چاپ شده در مجلات ایرانی دارای امتیاز پژوهشی در زم...

Journal: : 2021

هدف: هدف مطالعه حاضر طراحی و ارزیابی الگوی برنامه درسی همدلی برای دانش‌آموزان دختر دوره تحصیلی متوسطه دوم بود. به این منظور ابتدا با بررسی، تحلیل مبانی نظری دیدگاه صاحب‌نظران دو رشته‌ی مطالعات روانشناسی عناصر دست آمد، سپس میزان کاربردی بودن آن هم از متخصصان در مقام اجرا بین مورد بررسی قرار گرفت.مواد روش‌ها: طرح پژوهش نوع آمیخته اکتشافی متوالی کیفی-کمی است که روش محتوای کیفی قیاسی بخش پیشنهادی ل...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی کردستان 0
نسیم شمس علیزاده nasim shams alizadeh master in clinical psychology, islamic azad university, science and research branch, kermanshah, iran. (coressponding author) tel:+98-831-8234527دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات کرمانشاه، کرمانشاه، ایران (مولف مسئول) تلفن ثابت:8234527-0831 کیوان کاکابرایی kayvan kakabraee psychology dept., islamic azad university, kermanshah branch, kermanshah, iran.گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. حمزه احمدیان hamzeh ahmadian psychology dept., islamic azad university, sanandaj branch, sanandaj, iran.گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، سنندج، ایران. فایق یوسفی fayegh yousefi psychology dept., kurdistan university of medical sciences, sanandaj, iran.گروه روانشناسی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران.

چکیده زمینه وهدف: این تحقیق با هدف بررسی تاثیر آموزش جراتمندی بر کمرویی دانشجویان پزشکی انجام شد. روش بررسی: این تحقیق یک مطالعه مداخله ای است که به روش نیمه آزمایشی با طرح مطالعه پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. نمونه گیری به روش در دسترس صورت گرفت. گروه آزمایش شامل ۵۰ دانشجوی ترم دوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان بود و ۵۰ دانشجوی ترم دوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه که سابقه...

پس از انقلاب شکوهمند اسلامی در ایران دغدغه تلفیق الگوهای سنتیِ آموزش عالی علوم‌انسانی که از حوزه‌های علمیه برآمده بودند با الگوهای مدرن که به دانشگاه‌ها تعلق داشتند به صورتی جدی توسط سیاست‌گذاران علم مطرح شد. این دغدغه‌ای بود که در بسیاری از کشورهای اسلامی که نهادهای سنتی دیرپایی در آموزش عالی علوم‌انسانی داشتند وجود داشت و در برخی به صورت عملی تجربه شده بود. برخی تجربه‌های عملی اولیه در ایران پ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فریبا حقانی fariba haghani assistant, medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر فریبا حقانی (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. نریمان صادقی nariman sadeghi ()msc nursing student. school of nursing and midwifery. isfahan university of medical sciences, isfahan, iranنریمان صادقی، دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری، مسؤول آموزش اورژانس پیش بیمارستانی استاناصفهان، اصفهان، ایران.

مقدمه: بیشتر مردم جهان به اورژانس پیش بیمارستانی رسمی دسترسی ندارند. سیستم پیش بیمارستانی باید ساده، مداوم و کارآمد باشد. در موارد اورژانس، پرسنل شاغل در بخش فوریت های پزشکی نقش اجرا کننده را به عهده خواهند داشت و مداخلات و خدمات درمانی در محیط پیش بیمارستانی بر اساس قضاوت مستقل، مهارت در تصمیم گیری و اولویت گذاری آن ها که از طریق آموزش به دست آمده است، صورت می گیرد. بخش فوریت های پزشکی نیازمند...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
حسین محمودی mahmoudi h. nursing faculty, baqiyatallah university of medical sciences, araj three-way, aqdasie, tehran, iranتهران، اقدسیه، سه راه اراج، مجتمع ولایت دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) ، دانشکده پرستاری اسماعیل حیدرانلو heidaranlou e. department of medical-surgical, nursing faculty, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران عباس عبادی ebadi a. department of medical-surgical, nursing faculty, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران

اهداف: آموزش مجموعه فعالیت ها و تدابیری است که توسط معلم و فراگیر اجرا می شود و هدف آن کمک به فراگیر برای یادگیری بهتر مطالب است. محور توسعه آموزش، صاحبان فرآیند آموزش هستند و تجربیات آنان می تواند در تببین مفهوم توسعه آموزش نقش اساسی داشته باشد. هدف این مطالعه، تبیین توسعه آموزش از دیدگاه اساتید و دانشجویان به روش کیفی بود. روش ها: این مطالعه کیفی در یکی از دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران انج...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید