نتایج جستجو برای: تعلیم اللغة الثانیة

تعداد نتایج: 4392  

ژورنال: :روش شناسی علوم انسانی 2001
خسرو باقری

سه نگرش در تعلیم و تربیت اسلامی وجود دارد. در نگرش نخست تعلیم و تربیت اسلامی به منزله نظامی توصیفی است که از طریق بررسی آثار دانشمندان مسلمان می توان بدان دست یافت. در نگرش دوم، نظامی استنباطی است که بر اساس آن، می توان با استفاده از متون دینی برای همه مسائل تعلیم و تربیت، پاسخی فراهم آورد. در نگرش سوم، تعلیم و تربیت اسلامی به منزله نظامی استنباطی ـ تأسیسی تلقی شده است که در آن برخی مسائل و مبا...

Journal: :مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها 2014
مرضیة کهندل جهرمی

یعدّ التکشیف جزءاً هاماً فی التحلیل الموضوعی ویستطیع المستفید بهذا الطریق العثور علی المعلومات التی یحتاج إلیها بسهولة. والکشاف هو قائمة مرتبة بالرؤوس تشیر الی معلومات ذات علاقة بتلک الرؤوس وهذه المعلومات ترتیبها مختلف. والکشاف الذی بین أیدینا دلیل لمحتویات مجلة الجمعیة الإیرانیة  للغة العربیة وآدابها فی منذ عام (2009 م. إلی 2014م.) هذه المقالة تقوم بذکر أهم الموضوعات ذات الصلة فی فرع اللغة العربی...

Journal: :آفاق الحضارة الاسلامیة 2012
محمدإبراهیم خلیفة الشوشتری ناهیده قادر

إنّ حروف المعانی تلعب ـ بلا شک ـ دوراً وظیفیاً فاعلاً وخطیراً فی اللغة العربیة، وهو الدور الدلالی المعنوی. بحیث لا یمکن فهم المعانی القرآنیة السامیة، والمعانی الناتجة عن الاستعمالات المختلفة فی اللغة العربیة شعراً ونثراً، ولا یمکن درک تلک المعانی وفهمها فهماً صحیحاً إلّا بعد العلم بالأدوار الوظیفیة الدلالیة التی تلعبها حروف المعانی فی استعمالاتها المختلفة، ونظراً لهذه الأهمیة الکبیرة فإننا اخترنا لبحثنا ه...

ژورنال: :پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت 0
نجمه احمدآبادی آرانی دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور فاطمه زیباکلام دانشیار دانشگاه تهران آزاد محمدی دانشجوی دکتری دانشگاه تهران

هدف پژوهش حاضر بررسی تطبیقی تعلیم و تربیت انتقادی از منظر ژیرو و هابرماس با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تعلیم و تربیت ایران است. برای دستیابی به این هدف ابتدا دیدگاه هر دو متفکر در باب تعلیم و تربیت و فعالیت­های تربیتی ،با استفاده از روش تحلیلی تطبیقی، مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که اگرچه هر دو متفکر متعلق به مکتب انتقادی بوده و غایت تعلیم و تربیت را رهایی­بخشی می­...

Journal: :إضاءات نقدیة فی الأدبین العربی والفارسی 621
إیناس محمد عبدالعزیز

گلزار ادبی (الروضة الأدبیة) عبارة عن مجموعة من الحکایات التی نظمها نسیم شمال فی قالب المثنوی، یبلغ عددها ثلاثة وثلاثین مثنویا.وقد اعتمد شاعرنا فی نظم هذه الحکایات علی الکلمات السهلة الیومیة، فمن المعروف أن اللغة تلعب دورا مهمـا فی الأدب الموجه للأطفال، فاللغة المناسبة لهم هی اللغة السهلة البعیدة عن التکلف الخالیة من التعقیدات، والتی یمکن أن توصل الأفکار إلی عقول الصغار بسهولة ویسر. لذلک ابتعد ش...

Journal: :مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies) 1970

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده الهیات و معارف اسلامی 1391

ابن سینا به طور خاص در کتاب تدابیر المنازل او السیاسات الاهلیه به مسأله تعلیم و تربیت می پردازد. شهید ثانی در کتاب منیه المرید فی آداب المفید و المستفید به طور کامل و دقیق در خصوص مسأله مهم تعلیم و تربیت سخن گفته است. در این میان دو نگرش کلی در آثار مربوط به تعلیم و تربیت بیشتر نمایان است. یکی نگرش فیلسوفان است که از مابعد الطبیعه متأثر است و مسائل عمده تعلیم و تربیت را از منظر فلسفی ارائه می...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید