تحقیق حاضر با هدف بررسی مقایسه ای خشم(کنترل، کنترل بیرونی و درونی)، بیان(بروز بیرونی و درونی)، تجربه(واکنش خشمگینانه و خلق و خوی خشمگینانه)و سخت رویی(تعهد، مبارزه جویی، کنترل)درافراد سالم و افراد مبتلا به فشار خون بالا(فشار خون اولیه)انجام گرفت.

از آنجا که پرخاشگری و تنظیم هیجان از مسائل مهم در زندگی روزمره محسوب می شود و نوجوانان طیف وسیعی از جامعه را با درگیری در این دو مسئله دربرمی گیرند ,ونوجوانان بی سرپرست وبد سرپرست به دلیل جبر حاصل از شرایط حاکم برآنان از دوران کودکی فاقد دریافت مهارت های لازم وصحیح بودند وپژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش برنامه ی مدیریت خشم tam در سطح پرخاشگری و بهبود نظم جویی شناختی هیجان نوجوانان پسر بی سرپرست و...

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش کنترل خشم به شیوه لاچمن بر بهبود روابط بین فردی وافزایش کیفیت زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در سال تحصیلی 92-1391 صورت گرفت. طرح پژوهش نیمه تجربی و از نوع پیش آزمون _ پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. تعداد نمونه مورد نیاز برای این مطالعه 30 دانش آموز بود ( 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل ). انتخاب نمونه با روش نمونه گیری در دسترس صورت گرفت....

الگوی باور کلی افراد به مهارپذیری یا مهار ناپذیری نتایج و پیامدهای زندگی، تعیین-کننده منبع کنترل رفتار محسوب می شود. راتر باور کلی افراد به مهار پذیری نتایج و پیامدهای زندگی شخصی را در امتداد پیوستار درونی- بیرونی مطرح کرده است. پژوهش حاضر با هدف شناخت و تعیین نقش تعدیل کننده منبع کنترل در رابطه بین خشم و افسردگی در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی انجام شد. تعداد 127 بیمار مبتلا به اختلال...

اهداف: در سال‌های اخیر، معنویت به‌عنوان یکی از ابعاد وجودی انسان، به‌دلیل تاثیر بر سلامت روان، مورد توجه متخصصان حوزه سلامت قرار گرفته است. هوش معنوی نیز از عوامل مهم موثر بر اختلالات روانی مانند اضطراب، پرخاشگری و خشم گزارش شده است. بنابراین هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی اضطراب صفتی رقابتی، پرخاشگری رقابتی و خشم رقابتی براساس هوش معنوی ورزشکاران جانباز و معلول بود. ابزار و روش‌ها: در این پژوهش توصی...

مقدمه: خشم و خصومت از میان نا‌هنجاری‌های اضطرابی با اختلال استرس پس از سانحه ارتباط بالایی دارد و می‌تواند تداوم نشانگان این اختلال را پیش بینی کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان پردازش شناختی در کاهش خشم و خصومت جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه اجرا شد. روش بررسی: روش پژوهش، نیمه آزمایشی (با طرح پیش آزمون- پس آزمون) و گروه کنترل بود. 24جانباز جنگ مبتلا به اختلال استرس پس از س...

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه‌ای احساس خشم در رابطه بین آسیب‌های دلبستگی و افسردگی بود. طرح پژوهش همبستگی بود و به روش توصیفی اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام افراد مبتلا به اختلالات افسردگی 18 تا 65 ساله، مراجعه کننده به کلینیک‌های روانشناسی شهر اصفهان بود. از بین این افراد تعداد 75 بیمار افسرده (45 زن، 30 مرد) از طریق نمونه‌گیری به روش هدفمند از بین داوطلبانی که واجد معیارهای ورود و ...

هدف این مطالعه مقایسه­ی بهزیستی روانی و خشم در مادران کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری و عادی بود. این پژوهش یک مطالعه مقایسه­ای و از نوع مورد-شاهدی است. جامعه آماری پژوهششامل کلیه مادران کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری و عادی شهر تبریز در سال 93-92 می­باشد. آزمودنی­های پژوهش شامل 80نفر مادر (40مادرکودکان دارای ناتوانی یادگیری و 40 مادرکودکان عادی) بودند که 40 مادرکودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری...

مطالعة تأثیر القاء شده غم، خشم و شادی بر نظام اسنادی افراد موضوع پژوهش حاضر می­باشد. تصور می­شود که خُلق مثبت بیش از خُلق منفی سبب ایجاد اسنادهای مثبت و خشم بیش از خلق منفی سبب اسنادهای شخصی می­گردد. 120 نفر از دانشجویان که به صورت طبقه­ای متناسب با حجم از دانشکده­های مختلف دانشگاه اصفهان انتخاب گردیده بودند در جلسات القاء خلق شامل ترکیبی از فیلم و یادآوری خاطرات شرکت کرده و سپس به پرسشنامه مقیاس...

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی اثرات آموزش کنترل خشم بر پرخاشگری دختران تکواندوکار مبتدی 12 تا 14 ساله است. در این پژوهش نیمه آزمایشی 100 تکواندوکار دختر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه­ای انتخاب شدند و پرسش­نامة پرخاشگری ( شامل مؤلفه­های رفتار، نگرش و احساس پرخاشگرانه)، در مورد آنها اجرا شد. سپس30 نفر از افرادی که در آزمون نمرة بالاتر از میانگین (بالاتر از 38) اخذ کرده بودند به­صورت تصادفی در دو گروه ...