پژوهش های زیادی به بررسی تاثیر انواع بازخورد اصلاحی پرداخته اند اما متاسفانه تاکنون نتایج قطعی از کاربردی ترین نوع این بازخورد گزارش نشده است.این تحقیق تاثیر انواع بازخورد اصلاحی (مستقیم و غیر مستقیم) بر روی مهارت نوشتاری زبان آموزان سطح پیش متوسط ایرانی را بررسی کرد. همچنین تاثیر جنسیت زبان آموزان بر روی انواع بازخورد اصلاحی را در این پزوهش مورد بررسی قرار داد. طرح کلی این تحقیق در قالب پیش آز...

توسعه مدل رانده روش نوینی در تولید نرم‌افزار است که در آن، از روی مدل و با به‌کارگیری مجموعه روش‌هایی تحت عنوان تبدیل مدل، کد پیاده‌سازی به‌صورت خودکار/ نیمه‌خودکار تولید می‌شود. کلیه فعالیت‌های ممکن در روش‌های مدل رانده با استفاده از تبدیل‌ها انجام می‌گیرد. یکی از این فعالیت‌ها، تبدیل مدل‌به‌مدل است که در ساده‌ترین حالت، ارتباطی تک‌سویه را بین مدل مبدأ و مقصد تعریف می‌کند. در این حالت، فقط می‌...

چکیده مقدمه: سبک ارتباطی پزشک ـ بیمار، یکی از متغیر‌های مهم کارساز بر روند درمان است. از دسته برآیند‌های مهم سبک‌های گوناگون ارتباط پزشک ـ بیمار رضایت بیمار از درمان مشاوره و درمان است. هدف: مقایسه‌ی دو سبک رابطه‌ی پزشک ـ بیمار، یعنی فعال ـ منفعل (پدرمأبانه) و دوسویه ـ مشارکت از نظر رضایت بیمار مواد و روش‌ها: دو روش پیمایشی و مشاهده‌ای استفاده شده است. جامعه آماری شامل همه پزشکان و بیمارانی بود...

با تغییر رویکرد نسبت به مهارت نوشتاری ، از رویکرد فراورده محور به رویکرد فرایند محور، زبان آموزان می بایست پیش نویس های متعددی بنویسند که هر کدام نیازمند بازبینی و بازخورد از سوی معلمان است. با ظهور رویکرد فرایندی نوشتار، بازخورد معلمان نسبت به نگارش زبان آموزا ن به موضوع جالبی برای تحقیق تبدیل شد. اگر چه تعداد قابل توجهی مطالعه در زمینه بازخورد نوشتاری معلمان انجام شده است، این مبحث همچنان موض...

مسئله ی ارزش بازخورد به غلط های زبان آموزان منجر به بحث های زیادی میان محققین شده است. معروف ترین این بحث ها بحث میان تروسکات(1996)وفریس(1999)میباشد.تحقیق حاضر بمنظور روشن ترشدن مسئله ی ارزش چنین بازخوردی انجام شده است.این تحقیق تاثیر بازخورد متمرکز را در مقابل بازخورد متمرکز توام با نگهداری پوشه ی فراوانی غلط هاو پوشه ی ویرایش بر روی غلط های نوشتاری زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجه در ح...

این پوهش به بررسی تاثیر انواع بازخورد خطا (مستقیم و غیر مستقیم)بر عملکرد نامه نگاری زبان آموزان بالاتر از سطح متوسطه می پردازد و نتیجه ی آن نشان داد که بازخورد خطای غیر مستقیم تاثیر بیشتری بر روی عملکرد نامه نگاری زبان آموزان داشته است. این تحقیق همچنین کمک شایانی به ارایه ی شیوه های نوین آموزشی در زمینه ی پیشرفت نامه نگاری زبان آموزان می کند.

این تحقیق تاثیر فراوانی های مختلف بازخورد ویدئویی خودکنترل بر یادگیری مهارت شوت فوتبال رابررسی نمود. کودکان به چهارگروه، دو گروه خود کنترل با فراوانی های 100%، 33% و دو گروه جفت شده به صورت تصادفی تقسیم شدند. شرکت کنندگان خود کنترل مجاز بودندتاآگاهی از عملکرد(kp)بصورت بازخورد ویدئویی دریافت کنند، در حالیکه شرکت کنندگان جفت شده طبق برنامه ایجاد شده توسط همتای خود کنترل مربوطه، kpویدئویی دریافت م...

مطالعه حاضر به منظور تعیین نقش بازخورد افزوده و تغییرپذیری تکلیف در تمرین بدنی و ذهنی بر اکتساب و یادگیری تکنیک فورهند تنیس روی میز انجام شد. بدین منظور 70 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه کردستان با میانگین سنی (49/1±02/21) که همگی راست دست بودند و سابقه فعالیت در رشته تنیس روی میز را نداشتند به صورت در دسترس انتخاب شدند، ابتدا قابلیت تصویرسازی آزمودنی ها توسط پرسشنامه تجدیدنظر شده (miq_r) بررسی ...

تاثیر بازخورد اصلاحی نوشتاری به عنوان یک ابزار آموزشی مفید با ادعای تراسکات (1996) که نه تنها تاثیری نداشته بلکه مضر است مورد بحث قرار گرفته شده است. از آن زمان، نقش ارائه بازخورد به منظور بهبود نوشته های دانش آموزان از نظر صحت گرامری مورد بررسی قرار گرفته شده است. تا کنون، این بحث ادامه می یابد اما نتیجه گیری قطعی با در نظر گرفتن کمبود تحقیقاتی که شواهدی لیه و علیه بازخورد اصلاحی نوشتاری نشان ...