هدف اصلی تحقیق بررسی میزان تاثیر انواع تعامل در آموزش مجازی و سنتی و طراحی مدل تعامل موثر در دانشگاههای باز و مجازی ایران است. روش تحقیق از نوع همبستگی و به صورت توصیفی- پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری شامل 10000نفراز دانشجویان مقطع کارشناسی و ارشد دانشگاههای سنتی و مجازی تهران، پیام نور، المصطفی قم، و اصفهان بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی و فرمول کوکران 491 نفر به عنوان نمونه ان...

این مقاله، به دلیل گستردگی پژوهش اصلی تنها به عوامل محدودکننده و تسهیل‌کننده استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی می‌پردازد. هدف اصلی در انجام کار، بررسی و شناسایی عوامل محدودکننده و همچنین عوامل تسهیل‌کننده استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی از دیدگاه متخصصان آموزش مجازی و نیز کارشناسان آموزش ضمن خدمت وزارت آموزش و پرورش است. تحقیق حاضر، توصیفی از نوع پیمایشی است. تجزیه و تحلیل نتایج مشخص کرد، آشن...

چکیده : بخش مهمی از آمادگی دفاعی کشور در شرایط تهدیدات نامتقارن، اتخاذ راهبردهای دفاعی غیرعامل است. به دلیل گستردگی کاربرد و حساسیت سامانه‌های تحت وب و با توجه به رشد روزافزون تهدیدات امنیتی، این سامانه‌‌ها به ‌یکی از آسیب‌‌پذیرترین اهداف دشمن تبدیل شده اند. کشف حملات سایبری به مراکز ثقل کشور را می‌توان یکی از روش‌های بالا بردن آستانه مقاومت ملی دانست. تشخیص ناهنجاری سامانه‌های تحت وب رویکردی ا...

تست نرم افزار مهمترین فعالیت در چرخه تولید نرم افزار می باشد. با توجه به اینکه 40 درصد هزینه های تولید نرم افزار صرف تست می شود، خودکارسازی عملیات تست نرم افزار و تست در مراحل اولیه تولید باعث کاهش هزینه ها می گردد. ویژگیهای خاص سیستم های تحت وب، نظیر ، توسعه تدریجی و مداوم آنها، مکانیزم پویای زبانهای برنامه نویسی وب و الگوی پیچیده فعل و انفعالات کاربران برنامه باعث می شود که روشها و ابزارها و ...

اینترنت به‌عنوان مهم­‌ترین ابزار ارتباطی عصر حاضر، تنها در انحصار دولت­‌ها و نهادهای بین­‌المللی نیست؛ چرا که دسترسی آسان به این فناوری سبب شده است تا در اختیار افراد و گروه­‌های مختلف؛ حتی گروه‌های تروریستی قرار گیرد. داعش را می‌توان ازجمله گروه­‌های تروریستی سازمان‌یافته‌ای دانست که نه‌تنها از نسل اول اینترنت برای پیشبرد اهداف خود عبور کرده؛ بلکه به دنبال به‌کارگیری ابعاد اجتماعی و مع...

آموزش مجازی یکی از ابعاد آموزش از راه دور است. در این نوع آموزش فراگیر به جای مراجعه به آموزشگاه، مدرسه یا دانشگاه از طریق اینترنت و یا از طریق نرم افزارها، تمامی فعالیت های خود را انجام می دهند. آموزش مجازی از اواسط قرن 19 میلادی در جهان آغاز گردید و در ایران نیز در پایان دهه70 به طور جدی در دستور کار دانشگاه تهران قرار گرفت. تعاونی های رسمی در سال 1314 فعالیت خود را در ایران آغاز کردند و از آ...

با پیشرفت فناوری اینترنت در دهه اخیر، امکانات تعاملی در فضای مجازی توسعه یافته و باعث شده مخاطبان این رسانه بتوانند به شکلی فعال، در فرآیند ارتباطی وب-سایت مشارکت نموده و بر شکل و محتوای اطلاعات تأثیر بگذارند. در این پژوهش به بررسی وب سایت های تعاملی به عنوان یک رسانه و کارکردهای آن در انتقال موثرتر پیام پرداخته شده است. در این پژوهش از شیوه ی تحقیق کیفی، با رویکرد پژوهش موردی استفاده شده است و...

زمینه و هدف: تفکر انتقادی از جمله برون دادهای اصلی آموزش عالی است و با گسترش روز افزون اشتغال به تحصیل در دوره های مجازی، ارتقا تفکر انتقادی در نظام آموزش از دور، مد نظر دست اندرکاران می باشد. این مطالعه به منظور بررسی کیفی تجارب اساتید و دانشجویان از یاددهی-یادگیری تفکر انتقادی در آموزش پزشکی انجام گردید. مواد و روش ها: در این مطالعه کیفی، 7 نفر از اساتید و 11 نفر از دانشجویان نظام آموزش از د...

چکیده سابقه و اهداف: کتابخانه یکی از عناصر اساسی در مراکز آموزشی و دانشگاه ها می باشد که نقش آن برآورده کردن نیازهای اطلاعاتی و آموزشی دانشجویان است. آموزش مجازی نیز از این امر مستثنی نیست و وجود کتابخانه مجازی به عنوان پشتیبانی مهم برای برنامه های آموزشی مجازی می باشد. هدف این پژوهش بررسی دیدگاه مدیران و دانشجویان مراکز آموزش مجازی در خصوص ایجاد کتابخانه مجازی و نقش آن در آموزش مجازی و همچنین ...

با گسترش فناوری های مخابراتی بی سیم، استفاده از تجهیزات سیار به خصوص تلفن همراه در امر یادگیری مورد ‏توجه محققان مختلف قرار گرفته است. تحقیقات مختلف در این زمینه، حاکی از تاثیر مثبت آموزش سیار در امر یادگیری ‏است. تنوع تجهیزات سیار و قابلیت های آن ها و نیز تفاوت زیرساخت های فناوری های سیار در نقاط مختلف دنیا باعث شده تا ‏نتوان نتایج یک تحقیق در این زمینه را به سادگی بسط داد. بر این اساس، در این...