هدف این تحقیق کمی، پیدا کردن رابطه ی میان این سه متغییر بوده است. شرکت کنندگان به پرسشنامه ی چهل و شش گزینه ای قیاس اجتماعی و خودکارایی (bscse) پاسخ دادند. نمونه تحقیق از دویست و هفتاد و نه معلم ایرانی زبان انگلیسی(دویست و نه زن و هفتاد مرد) که در دسترس بودند انتخاب شد و برای پاسخگویی به سه سوال تحقیق از ضریب همبستگی رتبه ای اسپیرمن و از ازمون های فی و کرمراستفاده شده بود

تحقیق حاضر به بررسی راهبردهای یادگیری لغت از سوی دانشجویان مهندسی در حوزه انگلیسی با اهداف ویژه در بافت انگلیسی به عنوان زبان خارجی و ارتباط آن با سطح بسندگی زبان فراگیران می پردازد. یکصد و یک دانشجوی مهندسی به شکل تصادفی از میان دانشجویان دانشگاه شمال آمل جهت مشارکت در این پژوهش انتخاب شدند. با بهره گیری از آزمون بسندگی زبان انگلیسی نلسون و نسخه فارسی پرسشنامه راهبردهای یادگیری لغت بنت، داده ه...

پژوهش حاضر به بررسی چهار هدف می پردازد. اولین هدف این تحقیق بررسی رابطه ی بین راهبردهای حافظه و میزان لغت در میان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی می باشد. این تحقیق همچنین سعی دارد تا وجود رابطه ی بین استفاده از راهبرد حافظه و مهارت درک مطلب زبان انگلیسی در فراگیران را مورد بررسی قرار دهد. وجود یا عدم وجود اختلاف معنادار دراستفاده از راهبردهای حافظه بین زبان اموزان دختر وپسرای...

پژوهش حاضر دارای دو هدف است: ابتدا، وجود رابطه ی میزان تحمل ابهام با یادگیری زبان و مهارت های زبانی بررسی شد. سپس، الگوی هویت فرهنگی زبان آموزان ایرانی با استفاده از ابزارهای کمّی و کیفی مورد ارزیابی قرار گرفت. رابطه ی میزان وابستگی زبان آموزان به فرهنگ انگلیسی و ایرانی با دستاورد زبانی شان نیز مورد بررسی قرار گرفت. بدین منظور، از 253 دانشجو خواسته شد به پرسشنامه های "سنجش میزان تحمل ابهام در یا...

این تحقیق تلاشی در فعال¬کردن دانش لغوی غیرفعال از¬طریق توجه¬دهندگی و بررسی تأثیر جمله¬نویسی به عنوان فعالیت پس¬توجه¬دهنده بر تقویت تأثیر توجه¬دهندگی است. چهل¬و¬دو دانشجوی زبان انگلیسی سطح متوسط به¬بالای بزرگسال خانم ایرانی از 2 کلاس موجود، در دو گروه هم¬سطح در دانشگاه الزهرا انتخاب¬شدند. آنها در تحقیقی شرکت¬کردند که در آن توجه¬دهندگی کلماتی که تولید آنها به¬آسانی فهمیدن آنها نبود، از¬طریق علامت...

موضوع جنسیت چنان در زندگی روزمره عادی شده است که به ندرت مورد توجه قرار می گیرد. از سال های 1970، زبان شناسان به رابطه زبان و جنسیت علاقه مند شده اند. مقالات و تحقیقات انجام شده نشان می دهند که جنسیت یکی از متغیرهای اجتماعی است که تاثیر بسزایی در روند تدریس و یادگیری زبان دارد. جنسیت در تمام زوایای کلاس های آموزش زبان وجود دارد و از آنجایی که کتابهای درسی از جایگاه مهمی در آموزش زبان برخوردارند...

در میا ن مواد آموزشی کتابها به عنوانه منابع پر استفاده یادگیری تلقی میشوند که زبان آموزان بیشتر وقت و فرایند یادگیری خود را صرف آن میکنند. محتویات کتابهای درسی یعنی متن، تصویر، و عکسها، تاثیر بسیاری بر اجتماعی کردن و شکل دهی ایدئولوژی آنها دارد. دو بعد از ایدئولوژی که توسط کتاب شکل می گیرد مسائل جنسیتی و هویت جنسیتی می باشد. یعنی اینکه یک فرد چطور خود را به عنوانه یک فرد مذکر یا مونث در جامعه و...

کاربردتوجهی برون داد توسط شماری از محققان درزمینه یادگیری یک زبان دوم مورد بررسی قرار گرفته است(برای مثال اس.ایزومی ,2002,اس. ایزومی , ام بیگلو,2000,اس ایزومی, ام.بیگلو, ام.فوجیوارا,ام.فیرناو,1999,سانگ وسو,2007).با این حال ماهیت چنین توجهی و تاثیرآن بریادگیری دستوزبان انگلیسی به طور کامل مورد بررسی قرار نگرفته است. مطالعه کنونی تاثیر برون داد و کارایی نسبی دو نوع فعالیت برون داد(فعالیت ایجاد مت...

این مقاله بر دانش فراکلامی متمرکز است، نامی که به اجزایی در متن داده می شود که معنا را منتقل می کنند نه آن دسته از اِلمان هایی که اساساً ارجاعی هستند. در این مقاله به پیش زمینه تئوری مطالعات فراکلامی اشاره می شود و بطور خلاصه طبقه بندی نشانه های فراکلامی بررسی شده و در آخر چهار دلیل برای اهمیت و جذابیت دانش فراکلامی ارائه می گردد: 1) این تحقیق نشان می دهد که زبان تا چه اندازه به صورت پیچیده ای نظ...

این پژوهش شبه آزمایشی در سال 1392 با هدف پاسخ به این پرسش شکل گرفت که تا چه میزان ارتقایدانش زبان انگلیسی مادران ایرانی به کمک تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات می تواند در سطح جهانی در جهتاهداف فرزند پروری مؤثر واقع شود. در این راستا، با روش نمونه گیری غیر تصادفی 182 نفر از مادران ایرانی در38 سال و با مدارک تحصیلی کاردانی و کارشناسی از رشته های مختلف انتخاب - شهر اصفهان از رده سنی 26و به شکل تصادفی ...