هدف از انجام این پژوهش، تدوین مدل مدیریت دانش و تفکر راهبردی بر اساس آمادگی سازمانی وزارت ورزش و جوانان می‌باشد. جامعه آماری شامل تمامی کارکنان وزارت ورزش و جوانان تهران (890 نفر) بود که با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده تعداد350 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند، روش پژوهش، کمی و از نوع همبستگی است، و ابزاراندازه‌گیری؛ پرسشنامه‌های استاندارد‌ آمادگی سازمانی ضیایی و همکاران (1390)، مدیریت دانش همتی (1...

معمولاً چنین پنداشته می شود که وجود امتحان در پایان دوره آموزشی دانش آموزان را وادار می کند بیشتر درس بخوانند. موسسات آموزشی با گنجاندن آزمون های بیشتر در برنامه های درسی خود می کوشند که احتمال موفقیت دانش آموزان خود را افزایش دهند. پژوهش حاضر کوشیده است ببیند که این تصویر تا چه حد صحیح است. آیا وجود آزمون در همه نظام های آموزشی دانش آموزان را وادار یا تشویق به درس خواندن می کند؟ آیا واقعاً اگر...

فرضیه این تحقیق عبارت است از اینکه : قدرت دولت و آزادی فرد در آثار و اندیشه های آیت الله نائینی و در اندیشه سیاسی معاصر شیعه کدامند . همچنین با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی در تجزیه و تحلیل داده ها و از روش کتابخانه ای در جمع آوری اطلاعات ، در نهایت اثبات کرده ایم که از دیدگاه اندیشمندان شیعه معاصر اول آنکه اسلام آزادی فردی ، اجتماعی و سیاسی انسان را پذیرفته است و آن را ناشی از وجود استعداد ها...

زمینه و هدف: بیماری های دهان و دندان ازجمله شایع ترین بیماری ها در دنیا است و پیشگیری از آن در سنین پایین موجب کاهش بیماری می گردد. مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش با استفاده از الگوی pen-3 بر ارتقای رفتارهای مربوط به سلامت دهان و دندان در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه در دو مرحله کیفی و کمی بر روی 120 دانش آموز انجام شد. در بخش کیفی با استفاده مصاحبه های عمی...

بی شک سلامت روحی و روانی در مقاطع زندگی اساس احساسات زیبا و تجربیات موفق است.بلوغ از مهمترین دوره های زندگی است که از نظر فیزیولوژیکی، فیزیکی و روانی تحولات بسیار عمیقی در فرد ایجاد می شود و باعث به هم خوردن نظم جسمانی و روانی نوجوان می گردد. هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مسائل(بهداشت) دوران بلوغ بر کنترل هیجانی دانش آموزان بود. روش: این پژوهش، مطالعه ای نیمه تجربی از نوع پیش آزمون-...

هدف این پژوهش بررسی اثر افزایش خودکارآمدی ادراک شده بر مکان کنترل و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دوره ی راهنمایی تحصیلی می باشد. طرح پژوهش آزمایشی و از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری را 7.800 نفر دانش آموز پسر دوره ی راهنمایی ناحیه 2 قم در سال تحصیلی 90-89 تشکیل می دهد که نمونه به تعداد 30 نفر گروه آزمایش و 30 نفر گروه کنترل، بر اساس روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمر...

    هدف: اشتراک دانش یک امر حیاتی برای سازمان هاست که آن را به صورت فعالیت های ارسال و توزیع دانش از یک فرد، گروه و یا سازمان به فرد، گروه و یا سازمان دیگر تعریف کرده اند. لذا این پژوهش با هدف بررسی عوامل مؤثر بر اشتراک دانش اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان بر اساس نظریه رفتار برنامه‌ریزی شده انجام شده است. روش پژوهش: پژوهش حاضر پیمایشی از نوع تحل...

تسهیم دانش به عنوان یکی از فرآیند­های مدیریت دانش می­باشد. تسهیم دانش فرآیند انتقال دانش از یک فرد به فرد دیگر بوده و امکان دارد در این فرآیند، افراد بتوانند دانش صریح یا ضمنی را با هم مبادله کنند و دانش جدیدی را خلق نمایند. اگر تسهیم دانش به خوبی انجام گیرد، منجر به توسعه و افزایش کیفیت ارایه خدمات در سازمان­ها، به خصوص در سازمان­های دولتی می­شود و هم­چنین جهت رسیدن به مزیت رقابتی در سازمان­ها...