Cet article présente une de nos observations préliminaires sur la phraséologie dans le discours scientifique oral en français, notamment relation avec thème des « savoirs ». Malgré un intérêt pour domaine, registre du français reste relativement peu découvert. Dans cette étude, nous avançons l’hypothèse que particularité l’environnement discursif influence manière dont les locuteurs co-construi...

Utilisés de façon croissante depuis une quinzaine d'années, les Systèmes d'Informations Géographiques (SIG) permettent le stockage, l'interrogation, la manipulation, le partage, la diffusion et la restitution d'informations à composante géographique, telles que les villes, les rues ou les fleuves. Un SIG comme son nom l’indique traite principalement des aspects cartographiques. Dans une situati...

Cet article s’intéresse à la mobilisation d’un collectif de citoyens, Bridges not Borders - Créons des ponts (BnotB), qui s’est porté défense demandeurs d’asile ont traversé façon irrégulière frontière canado-américaine au chemin Roxham (Québec) depuis 2017. Le cas BnotB contribue littérature sur les frontières en y apportant une perspective aux dynamiques et mobilisations citoyennes venant aid...

En 2020-2021, le séminaire a été consacré à l’étude des monuments et objets d’art, essentiellement religieux, évoqués dans l’Histoire de la Siounie l’historien Step‘anos Orbelian, leur mise en perspective avec patrimoine conservé région. Le thème avait choisi avant pandémie guerre du Haut-Karabagh automne 2020 qui rendu impossible voyage préparation sur terrain. conséquence, documentation visue...

L’interaction entre l’économie solidaire et l’espace public suscite de plus en d’intérêt tant par les débats théoriques qu’elle implique que réalités socio-économiques recouvre. Cette présente contribution ne vise pas à dresser un panorama exhaustif des suscités ce thème. Aussi, après avoir expliqué le rôle capital dans la compréhension solidaire, notre propos visera expliquer mécanismes lesque...

Cet article a pour objectif d’apporter un éclairage aux dimensions qui unissent des chercheur·e·s et praticien·ne·s dans les dispositifs de recherches participatives (RP), ainsi qu’aux défis méthodologiques qu’ils peuvent présenter. Une recherche participative ayant réuni enseignant·e·s sur le thème pratiques d’enseignement en sciences sert point d’appui dégager telles clarifications. Les résul...