Jigsaw cooperative learning is a model that encourages active students and helps each other in mastering the subject matter by dividing it into groups of origin experts teaching activities. Each group responsible for material or subject. After expert has finished studying one topic their expertise, student returns to home teach expertise friends discussion group. The aim study was test whether ...

Hasil belajar matematika siswa dalam kategori rendah. Hal ini disebabkan pembelajaran kurang memberikan kesempatan kepada meningkatkan kemampuan berfikir dan berargumentasi. Penelitian bertujuan menganalisis model kooperatif tipe Jigsaw dapat hasil pada kelas IV SD. adalah penelitian tindakan yang melibatkan berjumlah 30 orang siswa. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes. analisis deng...

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa, sikap dan hubungan antara siswa dengan siswa. Metode yang digunakan quasi experiment desain nonequivalent control group design. Penelitian dilaksanakan di SMAN 1 Sukaresmi populasi seluruh kelas X. Pengambilan sempelnya menggunakan teknik purposive sampling sehingga diperoleh X-2 sebagai kontrol X-5 ekspe...

This study aims to describe students' communication skills after participating in learning basic physics courses with the jigsaw type cooperative model case method. research is a quasi-experimental posttest only control group design. The population this were all students who took courses. While samples two classes of taken by purposive sampling technique. Each class consists 20 students. experi...

Rendahnya minat dan motivasi belajar siswa dalam memahami konsep matematika dapat menimbulkan ketidaksenangan terhadap menganggap bahwa sebagai pelajaran yang sulit susah untuk dimengerti, hasil menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan menganalisis model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw meningkatkan pada kelas. adalah penelitian tindakan kelas melibatkan IV berjumlah 22 orang siswa. Pengumpu...

This research aimed to investigate the use of a jigsaw and educational game maximize reading skills sophomores. The researchers investigated 20 students find out combined influence enhance skills. researcher distributed questionnaires analyzed data by combining qualitative quantitative methods. Using methods, students’ attitudes towards three subjects observing, taking notes interviewing studen...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar melalui model cooperative learning dengan Jigsaw. Tipe pembelajaran kooperatif yang terdiri dari beberapa anggota dalam satu kelompok bertanggung jawab atas penguasaan bagian materi mampu mengajarkan tersebut kepada lain kelompoknya. digunakan berupa Tindakan Kelas (PTK) menggunakan desain penelitian Kemmis Mc. Taggar...