نتایج جستجو برای: کودک مبتلا به فلج مغزی

تعداد نتایج: 689126  

کودکان با ضایعه فلج مغزی (CP) به لحاظ عدم توانایی در کنترل و هماهنگی حرکات نیازمند کمک جهت اصلاح حرکات هستند.جهت جبران این کاستیها و با عنایت به نیاز کودکان فلج مغزی به یکی از حرکات اساسی در شکل گیری و یکپارچگی حرکت راه رفتن و نظام بندی خاص این نوع حرکت دستگاهی را طراحی و ساخته ایم که این نیاز پایه ای را برای بیماران CP تا حد زیادی جبران نماید.جهت دستیابی به یک اندازه مناسب و فاصله هایی که در ح...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
اعظم شریفی azam sharifi master student in rehabilitation management, iran university of medical sciencesدانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمد کمالی mohammad kamali associate professor, iran university of medical sciencesدکترای تخصصی آموزش بهداشت، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی تهران علی چابک ali chabok general physician, department of social welfare, university of welfare and rehabilitation sciencesپزشک عمومی، گروه آموزشی رفاه اجتماعی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

زمینه و هدف: فلج مغزی یک واژه فراگیر است که به منظور توضیح اختلالات عملکرد حرکتی شروع شونده در سنین اولیه زندگی استفاده می شود. این اختلالات در نتیجه ضایعه یا عملکرد نامناسب مغزی ایجاد می گردد. این اختلالات حرکتی ممکن است با اختلالات گفتاری، شنوایی، بینایی، تشنج، اختلالات یادگیری، عقب ماندگی ذهنی و مانند آن همراه باشد. با توجه به مجموعه این اختلالات به نظر می رسد افراد فلج مغزی دارای نیازهای وی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده توانبخشی 1391

هدف: فلج مغزی یکی از شایع ترین علل ناتوانی جسمی در دوران کودکی است که منجر به مشکلات متعددی در فرد شده، سطح استقلال و مشارکت در انجام فعالیت های روزمره زندگی را کاهش می دهد. هدف این مطالعه بررسی تاثیر برنامه منزل کاردرمانی بر میزان مشارکت کودکان فلج مغزی 5 تا 12 ساله است. روش: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، 48 کودک در دسترس به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و شاهد تقسیم شدند. تمرینات متداول کا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی 1390

زمینه وهدف: با توجه به اینکه محدودیتهای حرکتی مشکل عمده کودکان فلج مغزی است و تحقیقات اخیر نشان داده است که این محدودیتهای حرکتی به ضعف عضلانی ارتباط دارد.هدف از این تحقیق بررسی اثر تمرینات بر روی استپ (step)و نشستن به ایستادن(sit-to-stand) بر عملکرد حرکتی درشت و تعادل کودکان فلج مغزی دایپلژی اسپاستیک ومقایسه این اثرات در خانه و کلینیک می باشد. روش بررسی: دراین مطالعه از نوع مداخله ای و نیمه ت...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
محمد رضا هادیان mohammad reza hadian full professor of tehran university of medical scienceاستاد گروه آموزشی فیزیوتراپی، دانشکده توان بخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران طاهره جهانگرد tahere jahangard msc of physiotherapyکارشناس ارشد فیزیوتراپی فرشته پورکاظمی fereshte pourkazemi msc of physiotherapyکارشناس ارشد فیزیوتراپی حسن مظاهری hasan mazaheri lecturer of tehran university of medical sciencesمربی گروه آموزشی فیزیوتراپی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران عبدالعلی خوش اخلاق abdolali khosh akhlagh lecturer of tehran university of medical sciencesمربی گروه آموزشی فیزیوتراپی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران ملک ظهوریان malek zohorian lecturer of tehran university of medical sciencesمربی گروه آموزشی فیزیوتراپی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران شهره جلائی

زمینه و هدف: پژوهش حاضر حافظه­کاری فضایی و استفاده از راهکارها را که از جمله مهمترین کارکردهای اجرایی در انجام تکالیف یادگیری و کنش­های هوشی هستند، در کودکان مبتلا به فلج مغزی دایپلژی اسپاستیک بررسی می­کند. روش بررسی: در این پژوهش توصیفی ـ  تحلیلی مقطعی، 40 کودک 7 تا 12 سال در دو گروه 20 نفره شامل کودکان مبتلا به فلج­مغزی دایپلژی اسپاستیک با میانگین سنی 94/8 سال و گروه کودکان طبیعی با میانگین س...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 0
حمید دالوند h. dalvand دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (university of social welfare and rehabilitation sciences) لیلا دهقان l. dehghan دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (university of social welfare and rehabilitation sciences) آوات فیضی a. feizy دانشگاه علوم پزشکی اصفهانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان (isfahan university of medical sciences) مهدی رصافیانی m. rassafiani دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (university of social welfare and rehabilitation sciences) سید علی حسینی s.a. hosseini دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (university of social welfare and rehabilitation sciences)

چکیده   زمینه و هدف: ایستادن و راه رفتن از بیشترین فعالیت هایی هستند که انسان به صورت روزمره انجام می دهد. در کودکان فلج مغزی به دلیل آسیب سیستم اعصاب مرکزی، اختلالاتی در این عملکردها به وجود می آید. یکی از راه های بهبود عملکرد ایستادن و راه رفتن آنها، استفاده از afo ( ankle foot ortosis ) می باشد. از این رو، این مطالعه به منظور مقایسه تأثیر دو نوع afo مفصل دار و ثابت بر عملکرد ایستادن و راه رف...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
مدینه حسنی madineh hassani m.sc. student of occupational therapy, tehran university of medical sciencesدانشجوی کارشناسی ارشد کاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران افسون حسنی مهربان afsoon hasani mehraban assistant professor in tehran university of medical sciencesاستادیار گروه آموزشی کاردرمانی، مرکز تحقیقات توانبخشی،دانشگاه علوم پزشکی تهران فرانک علی آبادی faranak aliabadi ph.d candidate occupational, therapy lecturer in tehran university of medical sciencesدانشجوی دکترای کاردرمانی، مربی هیئت علمی گروه کاردرمانی قربان تقی زاده ghorban taghizadeh ph.d candidate neuroscience, lecturer in tehran university of medical sciencesدانشجوی دکترای علوم اعصاب، مربی هیئت علمی گروه کاردرمانی

زمینه و هدف: مشارکت کودکان در فعالیت های تفریحی و اوقات فراغت با سلامت آنها ارتباط دارد. هدف از مطالعه حاضر بررسی مشارکت کودکان فلج مغزی 8 تا 14 سال در مقایسه با کودکان طبیعی همسال بوده است. روش بررسی:در این مطالعه مقطعی 30 کودک فلج مغزی با میانگین سنی 11 سال و 1ماه  از مدارس ویژه جسمی-حرکتی و 30 کودک طبیعی همسال آنها با میانگین سنی 11 سال و 6  ماه  از مدارس عادی به روش غیراحتمالی در دسترس انتخ...

Journal: : 2022

«درخت بخشنده» کتابی تصویری از سیلورستاین، نویسندۀ آمریکایی داستان‌های کودک، است. این کتاب به بسیاری زبان‌ها ترجمه شده و مورد خوانش تفاسیر متعددی نیز قرار گرفته با توجه کثرت ترجمه‌های فارسی خوانش‌های گوناگون مفسرانِ آن، اثر مذکور برای موضوع ترجمه‌شناسیِ مقاله اختیار پژوهش پیش‌ِرو روش تحلیلی‌ـ توصیفی در پی پاسخ چگونگی برهم‌کنش سازه‌های غیرکلامی (تصاویر، ریزنقش‌ها، صفحه‌بندی، تایپوگرافی رنگ فونت) پیر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده علوم توانبخشی 1392

چکیده مقدمه: آسم اختلال مزمن و التهابی راه های هوایی بوده و شایع ترین بیماری مزمن دوران کودکی محسوب می شود که می تواند بر کیفیت زندگی کودکان و والدین آنها و هم چنین بر نحوه کنترل بیماری اثرات نامطلوب بگذارد.این مطالعه با هدف تعیین تاثیر توانمندسازی خانواده بر سطح کنترل آسم و کیفیت زندگی کودکان دبستانی مبتلا به آسم و والدین آنها در مراجعین به بیمارستان دکتر مسیح دانشوریی شهر تهران در سال 1392-1...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
عنایت اله بخشی enayatollah bakhshi علوم پزشکی مازندران سپیده زارع دلاور sepideh zare-delavar علوم پزشکی مازندران فرین سلیمانی farin soleimani علوم پزشکی مازندران اکبر بیگلریان akbar biglarian علوم پزشکی مازندران

سابقه و هدف: شناسایی عوامل خطر و اثرات متقابل آن ها، در مطالعات پزشکی بسیار مهم است. هدف از این مطالعه، شناسایی اثرات متقابل عوامل خطر فلج مغزی در کودکان 6-1 ساله بود. مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی، اطلاعات 225 کودک 6-1 ساله که در سال های 87-1386 جمع آوری شده بود، مورد استفاده قرار گرفت. برای شناسایی اثرات متقابل از رگرسیون منطقی با رویکرد شناسه گزینی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با ن...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید