رشد سریع تکنولوژی آموزشی، شیوه های جدید استفاده از رایانه در امر آموزش زبانهای خارجی را به ارمغان آورده است. آموزش زبان به کمک رایانه (call)، برای زبان آموزان به صورت یک رویکرد جدید در آمده است. آموزش زبان به کمک رایانه زبان آموزان را قادر می سازد تا در زمانها و مکانهای مختلف به آموزش زبان بپردازند. آموختن لغات زبان خارجی به طرق مختلف یکی از ابعاد اصلی آموختن زبان است و در طی چند سال اخیر توجه ...

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر استفاده از ابزار کمک آموزشی ، سمعی بصری و تکنیک های رایانه ای و طراحی محتوای آموزشی جدید ، بر میزان فراگیری دانش آموزان در درس فیزیک بخش نور و اپتیک، انجام گرفته است. روش تحقیق بکار گرفته شده روش تحقیق شبه آزمایشی بوده که با توجه به ماهیت آن دو گروه شامل گروه های آزمایشی و گواه که از نظر پارامترهای مورد مطالعه همسان می باشند ، از بین دانش آموزان ...

در این پژوهش، نانو لوله های کربنی (cnts) با پوشش مولایتی به وسیله روش سل-ژل سنتز شد. جهت سنتز پوشش مولایتی، از پیش ماده های نیترات آلومینیم نه آبه (.9h2o al(no3)3 ) و تترا اتیل اورتو سیلیکات (teos) استفاده شد. برای پخش مناسب نانو لوله های کربنی، سورفکتانت آنیونی، سدیم دو دسیل سولفات (sds) در محیط آبی، تحت اولتراسونیک حمامی به کار گرفته شد. سل پیش ماده ای مولایتی به صورت قطره قطره به سوسپانسیون ...

هدف از این تحقیق بررسی تأثیر روشهای استخراج غرقابی، استخراج به کمک اولتراسوند و استخراج به کمک مایکروویو بر میزان استخراج ترکیب های فنولی و فلاونوئیدی از برگهای گزنه (urtica dioica l.) به همراه سه حلال استخراجی آب، متانول 80% و کلروفرم بود. در روش غرقابی، حلال آب و کلروفرم به ترتیب بیشترین مقدار ترکیب های فنولی و فلاونوئیدی را استخراج کردند. در دو روش استخراج به کمک اولتراسوند و مایکروویو تأثیر...

در این تحقیق، مراحل تهیه و توزیع ابزارهای برشی پایه کاربید تنگستن (wc) و بایندر نیکل (ni) با استفاده از تکنیکهای متالوژی پودر، تشریح شده است . در ساخت این نمونه ها از فرآیند shs کمک گرفته شد. عملیات انجام فرآیند shs برای ساخت کاربید تنگستن (wc) از پودرهای تنگستن (w) و کربن (c) را با تکنیک زینترینگ در حضور فاز مایع ادغام کرده و مدلی جدید از فرآیند shs برای قطعه سازی ارائه شد. با کمال تعجب باید گ...

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دبیران درباره عوامل مؤثر بر عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی در جریان یاددهی و یادگیری در مدارس متوسطه استان مازندران بوده است. روش انجام این تحقیق توصیفی ـ پیمایشی، و جامعه آماری کلیه دبیران مقطع متوسطه استان مازندران که دارای سابقه تدریس بیش از دو سال داشته اند را، شامل می شده است. از کل جامعه آماری به روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به تعداد 360 نفر ط...