نتایج جستجو برای: هنجار گرایی

تعداد نتایج: 13603  

ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0

پژوهش حاضر به منظور مقایسه ی راهبردهای خودتنظیمی،خلاقیت و جهت گیری هدف دردانش آموزان دارای اختلال ریاضی و دانش آموزان به هنجار صورت گرفت . این پژوهش از نوع علی -مقایسه ای است. نمونه ی پژوهش حاضر شامل 60 دانش آموز مبتلا به اختلال ریاضی بود که با 60دانش آموز به هنجار از طریق روش تصادفی انتخاب و با هم مقایسه شدند . برای جمع آوری داد ه ها ازپرسش نامه جهت گیری هدف، پرسش نامه خلاقیت، پرسش نامه خودتنظ...

دکتر جهانگیر معینی علمداری

مرحله جدیدی از روابط بین الملل آغاز شده است و نظریه پردازان روابط بین الملل شروع به توصیف و تبیین ویژگی های این دوره جدید و مشخص کردن خطوط اصلی آن کرده اند به نظر می رسد از جمله روندهای جهان معاصر گسترش چار چوب دمکراتیک و حقوقی نظم بین الملل کاهش نقش دولت و برقراری یک نظام چند گانه اقتدار باشد در مقاله حاضر ریشه های آرمان گرایانه این تحول در اندیشه های کانت در روابط بین الملل بررسی می شود .کانت...

مقالۀ حاضر سیر تحول و دگرگونی رویکردها و چشم اندازهای علم گرایی است از تجربه گرایی خام سده های اولیۀ دورۀ مدرنیته تا نگرش های پست مدرن مورد بحث قرار می­دهد. جریان علم گرا  از چگونگی تحول در تجربه گرایی خام و گذار آن به اثبات گرایی و اثبات گرایی منطقی، سپس چگونگی گذار از اثبات گرایی منطقی به ابطال گرایی و همچنین به وجود آمدن تحول و دگرگونی در نگرش های پوزیتیویستی و ابطال گرایانه و تغییر  آن به ن...

ژورنال: :ارمغان دانش 0
قاسم محمدخانی kh mohamadkhani مریم عابد m aubed نعمت اله روح بخش n rouhbakhsh هاله مجیدی h majidi محمود علی پور حیدری m alipour heidari

چکیده: مقدمه و هدف: یکی از شایع ترین مشکلات شنیداری افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس مشکل درک گفتار در حضور صدای زمینه است. مطالعات انسانی و حیوانی نشان داده اند که دسته زیتونی حلزونی داخلی نقش عمده ای در درک گفتار در حضور صدای زمینه را دارد. عملکرد این سیستم با استفاده از مهار دگرطرفی اصوات گذرای برانگیخته شده از گوش قابل ارزیابی است. هدف از این مطالعه مقایسه میزان مهار اصوات گذرای بران...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
ایوب ولدبیگی ayoub valadbeigi msc of audiologyکارشناس ارشد شنوایی شناسی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران نعمت اله روحبخش nemat allah rouhbakhsh lecturer of tehran university of medical sciencesعضو هیئت علمی گروه شنوایی شناسی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران قاسم محمدخانی ghasem mohamadkhani lecturer of tehran university of medical sciencesعضو هیئت علمی گروه شنوایی شناسی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران شهره جلائی shohreh jalaei associate professor of tehran university of medical sciencesاستادیار گروه فیزیوتراپی ، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران frank e. musiek professor & director of auditory research, department of communication sciences, professor, departmاستاد گروه جراحی گوش و حلق، دانشکده پزشکی، دانشگاه کانکتیکات، آمریکا لیلا جلیلوند کریمی leila jalilvand karimi lecturer of shahid beheshti university of medical sciencesعضو هیئت علمی گروه شنوایی شناسی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

زمینه و هدف: شمار زیادی از افراد با آستانه شنوایی هنجار، که مبتلا به بیماری مالتیپل اسکلروزیس هستند، از اختلال در شنیدن و به ویژه اختلال در درک گفتار در محیط های نویزی شکایت دارند. برای ارزیابی چنین اختلالاتی آزمون­های زیادی طراحی شده­اند و یکی از مطلوب­ترین این آزمون­ها که توانایی پردازش و طبقه بندی تغییرات کوتاه و سریع  محرکات شنیداری را مورد بررسی قرار می دهد آزمون توالی الگوی دیرش است. لذا ...

ژورنال: :توانبخشی 0
محسن منادی mohsen monadi babol. babol university of medical sciencesبابل دانشگاه علوم پزشکی بابل محبوبه شیخ زاده mahboubeh sheikhzadeh tehran-evin-kudakyar ave,uswrتهران-اوین-بلوار دانشجو- بن بست کودکیار-دانشگاه علوم بهزیستی فرزانه ضمیری عبداللهی farzaneh zamiri-abdollahi tehran-evin-kudakyar ave,uswrتهران-اوین-بلوار دانشجو- بن بست کودکیار-دانشگاه علوم بهزیستی یونس لطفی younes lotfi tehran-evin-kudakyar ave,uswrتهران-اوین-بلوار دانشجو- بن بست کودکیار-دانشگاه علوم بهزیستی

هدف: هدف از این بررسی، مقایسه پاسخ های شنیداری برانگیخته ساقه مغز کودکان هنجار و نیز مبتلا به سندرم داون می باشد. روش بررسی: این مطالعه مقطعی و مقایسه ای در مرکز توانبخشی اخوان دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران و بیمارستان تخصصی و فوق تخصصی کودکان امیرکلا بابل در محدوده سال های ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۱ انجام شد. ۴۵ کودک ۳ تا ۶ ساله مبتلا به سندرم داون و ۴۵ کودک هنجار از نمونه در دسترس و از میان پسرها ا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده توانبخشی 1392

زمینه و هدف: یکی از شکایات رایج کودکان مبتلا به اختلال پردازش شنیداری، مشکل در فهم گفتار در حضور نویز زمینه است. دسته زیتونی حلزونی داخلی که بخشی از سیستم وابران شنوایی است، در شنیدن در حضور نویز نقش دارد و عملکرد آن می تواند به وسیله اثر مهار دگرسویی گسیل های صوتی گذرا در پاسخ به محرک شنوایی دگرسو ارزیابی شود. هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان مهار دگرسویی گسیل های صوتی برانگیخته گذرای گوش در گرو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده حقوق 1391

از آنجایی که طبق آمارهای ارائه شده، بیش از نیمی از دانشجویان کشور، در خوابگاه‎ها زندگی می‎کنند و نیز به دلیل آن که شواهد، حاکی از افزایش بروز ناهنجاری‎های متعدد در میان این قشر می‎باشد، از این رو شناخت گونه‎های رفتارهای ناهنجار در محیط خوابگاه، بررسی علل و عوامل آن و در نهایت ارائه راهکارهایی پیش‎گیرانه، ضروری می‎نماید. این پایان‎نامه، افزون بر استفاده از منابع کتابخانه‎ای، با استفاده از پرسش‎ن...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد حسن صیف mohammadhasan seif assistant professor, department of educational sciences, payame noor university, tehran, iran. email: mh_seyf@pnu. ac.irدکتر محمدحسن صیف (استادیار)، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. (mh_seyf@pnu. ac.ir) عباس ثابت مهارلوئی abbas sabet maharlouei () msc., department of management, payame noor university, tehran, iran. email: [email protected]عباس ثابت مهارلویی، کارشناس ارشد، گروه مدیریت ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران. [email protected] احمد رستگار ahmad rastegar assistant professor, department of educational sciences, payame noor university, tehran, iran. email: [email protected]دکتر احمد رستگار (استادیار)، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. ([email protected]_rastegar) سعید طالبی saeed talebi assistant professor, department of educational sciences, payame noor university, tehran, iran. email: [email protected]دکتر سعید طالبی (استادیار)، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: با توجه به اهمیت فزآینده تسهیم دانش در کسب مزیت رقابتی، شناخت عوامل تأثیرگذار بر تسهیم دانش ضرورتی انکارناپذیر بشمار می رود. این مطالعه به شناسایی عوامل مؤثر بر تمایل به تسهیم دانش در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز پرداخت. روش ها: پژوهش حاضر از منظر هدف، کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات و داده ها از نوع توصیفی همبستگی است. جامعه آماری متشکل از اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید