هدف از پژوهش حاظر بررسی مقایسه ای نظرات مدیران و دبیران دبیرستان های دولتی و غیر انتفاعی شهر شیراز به لحاظ برخورداری مدارس از ویژگی های سازمان یادگیرنده ، بر اساس اصول پنجگان? سازمان یادگیرنده پیتر سنگه بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران و دبیران دبیرستان های دولتی و غیرانتفاعی نواحی چهارگانه شهر شیراز بود. نمونه تحقیق شامل600 نفر( 150 مدیر و 450 دبیر) بود که 100 دبیرستان دولتی و 50 دبیرست...

هدف این پژوهش بررسی و مقایسه تأثیر شیوه‌های افزایش مسئولیت پذیری انضباط مثبت، یادگیری مبتنی بر خود و واقعیت درمانی در دانش‌آموزان راهنمایی شهر شهرضا در سال تحصیلی 85-1384 بود . در این پژوهش از سه شیوه آموزشی «انضباط مثبت» ، «یادگیری مبتنی بر خود» و «واقعیت درمانی» در قالب روش تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و آزمون پیگیری با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش،کلیه دانش‌آمو...

هدف از این تحقیق، بررسی رابطه عوامل نگه دارنده شغلی و رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی شهر رشت بود. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران تربیت بدنی شهر رشت (160 نفر) در سال تحصیلی 89- 88 بودند و کل جامعه آماری به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. از پرسشنامه 33 سوالی عوامل نگه دارنده شغلی اینگلس، چاک و پاستور (1996) با مقیاس 7 ارزشی لیکرت و ضریب پایایی 88/0 و پرسشنامه استاندارد 71 سوالی رضایت شغلی اسمیت و هم...

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین عوامل نگهدارنده شغلی و تعهد سازمانی دبیران تربیت بدنی استان گیلان بود. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران تربیت بدنی (598 نفر) مدارس دوره راهنمایی و متوسطه استان گیلان در سال تحصیلی 89-88 بودند که بر اساس جدول اودینسکی و با روش خوشه ای – تصادفی، 234 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از پرسشنامه 33 سوالی عوامل نگهدارنده شغلی اینگلس، چاک و پاستور (1996) با مقیاس هف...

چکیده : مقایسه ی توانمندی های فنی، انسانی و ادراکی دبیران ورزش زن و مرد ناحیه 4 تبریز براساس مدل رابرت کاتز هدف این پژوهش است. جامعه آماری دبیران ورزش شهرستان تبریز که تعداد جامعهبالغبر 360 نفر بوده است. روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی بوده و براساس جدول مورگان ( 205)نفر به عنوان حجم نمونه به تصادفی از بین دبیران ورزش به تفکیک جنسیت انتخاب شدند. روش تحقیق از نوع علّی –مقایسه ای است.ابزار گردآور...

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان برخورداری کتاب راهنمای معلم درس تربیت بدنی دوره راهنمایی از مولفه های مهارت های شهروندی انجام شده است. پژوهش با روش تحلیل محتوا و با بررسی کتاب روش تدریس معلم دوره راهنمایی انجام شده است. واحد تحلیل در این پژوهش جملات موجود در متن کتاب درسی بوده است.با توجه به مقایسه میزان فراوانی و درصد جملات با مولفه های مهارت های شهروندی، یافته های پژوهش حاکی از آن بود که در کتا...

هدف اصلی این پژوهش" بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین و مولفه های سازمان یادگیرنده در دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجائی تهران در سال تحصیلی 1392-1391 "است. چارچوب نظری برای بررسی و سنجش سازمان یادگیرنده و سبک رهبری تحول آفرین در این پژوهش به ترتیب نظریه های پیتر سنگه (1990) و باس و آولیو (1997) می باشد. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه ی سازمان یادگیرنده و سبک رهبری تحول آفرین بود که پایایی آنها به ...

موضوع رضایت شغلی و این که چه عواملی موجب رضایت شغلی میشود همواره مورد توجه صاحبنظران، مدیران و کارکنان هم? سازمانها، از جمله آموزش وپرورش میباشد. رضایتشغلی مجموعهای از احساسهای سازگار و ناسازگار است که کارکنان به وسیل? آن بهکار خود مینگرند، شغل معلمی شغلی کیفی است که تمییز و تشخیص بین آنان و از طرفی شیوههای برتربینی و ارتقاء آنان موضوعی کاملاً تخصصی است که تحقیقات زیادی را میطلبد . تحقیق حاضر نی...

چکیده به نظر برخی از محققان و نقادان شبه قاره، در میان انواع ادبی منظوم اردو، «مرثیه» یک نوع ادبی به شمار می رود که از مرثیة عربی و حتی فارسی مستقل است. درحقیقت، نوحه خواندن در سوگواری کسی که از دنیا رفته، در بین تمام ملت ها، وجود داشته و دارد؛ و البته بر اساس تفاوت های فرهنگی ملت ها ابراز این تأثرات نیز متفاوت است. در ادبیات فارسی و اردو، مرثیة شهدای کربلا به دلیل تقدس دینی شکل خاصی به خود گرف...

چکیده هدف از مطالعه حاضر توضیح رابطه بین انگیزش یادگیری زبان و خودتنظیمی تحصیلی و ارتباط این دو با یادگیری زبان خارجی در میان زبان آموزان ایرانی بود. بدین منظور هم? دانشجویان ورودی (پسر و دختر) دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران که در درس زبان عمومی ثبت نام کرده بودند در مورد انگیزش یادگیری زبان و خودتنظیمی تحصیلیشان مورد ارزیابی قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق نسخ? کوتاه شد? ...