این مطالعه به بررسی کشف و مقایسه نگرش معلمان و یادگیرندگان زبان انگلیسی در ارتباط با استفاده از اینترنت برای یادگیری می پردازد. دراین راستا، 100معلم و 100 دانشجوی مشغول به تحصیل در دوره های کوتاه مدت زبان انگلیسی جهاد دانشگاهی سفیر سمنان و دانشجویان شکوه و کانون زبان ایران و همچنین معلمانی که در این موسسه ها تدریس می کردند پرسشنامه مرتبط به نگرش یادگیرندگان و معلمان زبان انگلیسی در ارتباط با اس...

هدف مقاله حاضر، بررسی تأثیر تدریس درس بلوغ و نوجوانی در تغییر نگرش دانش‌آموزان نسبت به مسائل و مشکلات دوران بلوغ است. روش این پژوهش، علّی‌ـ‌‌‌ مقایسه‌ای بوده و به مقایسه دو گروه دانش‌آموزانی که درس بلوغ و نوجوانی را گذرانیده‌اند و گروهی که این درس را نگذرانیده‌اند، در خصوص ابعاد چهارگانه مسائل و مشکلات جسمانی، عاطفی، دینی ـ اخلاقی و اجتماعی می‌پردازد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش‌آموزان دخ...

انگیزش یکی از عوامل کلیدی است که تعیین کننده¬ی موفقیت یا شکست زبان¬آموزان در محیط¬های eflیا esl می-باشد. بنابراین مسئولیت سنگینی بر دوش پژوهشگرهای حوزه¬ی انگیزش قرار دارد تا معلمان را در جهت ایجاد انگیزش در زبان¬آموزان، بالا بردن، و حفظ آن یاری کنند. تحقیق دورنیه و سیزر (1998) در کشور مجارستان اولین مطالعه¬ی مهم روی راهبردهای انگیزشی بود. بعد از آنها مطالعات اندکی در این حوزه انجام شد. در این ت...

این مطالعه از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی است که هدف آن تأثیر افزایش مهارت های آماری نظیر توانایی انتخاب آزمون های آماری، انجام آنها با نرم افزار SPSS و تفسیر خروجی های نرم افزار در نگرش دانشجویان به پژوهش می باشد. جامعه آماری دانشجویان رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری دانشگاه پیام نور آبادان در مقطع کارشناسی می باشند. به صورت تصادفی نگرش به پژوهش 40 دانشجو که در درس کاربرد کامپیوتر در علوم اجتم...

این پژوهش کاربرد آموزش سیار را در یادگیری ترکیبی محیط‌زیست در آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیئت‌علمی دانشگاه علوم دریایی شهرستان چابهار مورد بررسی قرار داد. جامعه‌ی آماری شامل کلیه‌ی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه علوم دریایی شهرستان چابهار تشکیل داد و با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی و جدول مورگان، تعداد 86 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شد. برای جمع‌آوری داده‌ها، از پرسشنامه‌ی «پولارا» استفاده شد.  در پ...

چکیده : پژوهش حاضر با عنوان مقایسه تاثیر روش های تدریس آزمایشگاهی و حل مساله بر میزان یادگیری و نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری در درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی در شهرستان شیروان در سال تحصیلی 90-89 انجام گرفت.این پژوهش به شیوه ی مطالعه ی نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایشی یک ( گروهی که با روش آزمایشگاهی آموزش دیدند ) و گروه آزمایشی دو ( گروهی که با روش حل مساله آموزش دیدند ) با پیش آزمون و پ...

هدف از این تحقیق بدست آوردن رابطه بین خودپنداره معلمان و نگرش آنها نسبت به یک نوع روش مدیریت کلاس درس و چگونگی رابطه ای موثر با دانش آموزان بوده تا بتواند با ارائه پیشنهاداتی در رفع موانع ارتباطات بین فردی موثر معلمان با دانش آموزان که منجر به تغییر رفتار و یادگیری معنادار در دانش آموزان می گردد، قدمی بردارد. این تحقیق با بررسی نظریه راجرز در مورد ویژگیهای معلم تسهیلگر و فواید آن در کلاس درس، ...

به منظور ارزیابی تأثیر استفاده از فن آوری جدید به دانشجویان کلاس، یک گروه گواه و یک گروه آزمایشی کافی بود. به منظور بررسی تأثیرات استفاده از پاورپوینت بر روی یادگیری و نگرش دانشجویان، 62 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی رشته مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه اصفهان به طور تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. برای هر دو گروه مدرس یکسان بود.اسلایدها ویژگی های یک مقاله خوب را نمایش دادند. به عنوان مثال چگونه یک ...

مقدمه: کلاس های درس به دلیل انتقال حجم زیادی از نگرش ها و تجربیات از سوی اساتید به دانشجویان دارای اهمیت به سزایی هستند. عملی شدن این انتقال مستلزم حضور فعال و مستمر دانشجو در کلاس درس های نظری است. هدف از مطالعه حاضر، بررسی عوامل موثر بر حضور دانشجویان در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان است. روش: در این پژوهش توصیفی - مقطعی، علل عدم حضور در کل...