نتایج جستجو برای: مؤلفه اجتماعی

تعداد نتایج: 98372  

ژورنال: :مجله مطالعات جامعه شناختی جوانان 0
محمدحسن شربتیان mohammadhassan sharbatiyan payam noor uniدانشگاه پیام نور ایران پویا طوافی poya tavafi payam nour uniپیام نور غرب تهران

نوشتار حاضر به سنجش میزان سلامت اجتماعی در جوانان میپردازد. چارچوب نظری این تحقیق در بعد سلامت اجتماعی شاخص های استاندارد شده کییز است. در بحث روش شناسی نوع پیمایش حاضر توصیفی- همبستگی است. جامعه مورد مطالعه جوانان 18 تا 30 ساله شهرستان قاین واقع درخراسان جنوبی بوده که حجم نمونه مورد نظر بر اساس فرمول کوکران 400 نفر انتخاب شده اند، بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی ساده افراد جامعه آماری ...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی برنامه ریزی منطقه ای 2015
عامر نیک پور مهدی رمضان زاده لسبوئی وحید واحدی

گسترش شهرنشینی و شکل­گیری نیازهای جدید، برنامه­ریزی را از نگاهی فیزیکی- کالبدی به سمت توجه بر جنبه­های اجتماعی زندگی شهری معطوف نموده است. تحت تأثیر این نیازها و آگاهی­های جدید مفاهیم نوینی در قلمرو برنامه­ریزی و توسعه شهری مطرح شده است. سرمایه اجتماعی یکی از موضوعاتی است که ایجاد، حفظ و غنا بخشی به آن از اهداف اصلی توسعه شهری پایدار به شمار می­رود. مقاله پیش رو بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و...

ژورنال: :نشریه مدیریت ورزشی 2015
سید محمد حسین رضوی حسن اسیوند چمعالی محسن منوچهری نژاد

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ بین نفوذ اجتماعی مدیران مدارس و توانمندسازی شغلی دبیران تربیت بدنی شهرستان شهرکرد است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعۀ آماری، کلیۀ دبیران تربیت بدنی شهرستان شهرکرد بودند. حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی و مورگان (1970)، 104 نفر تعیین شد. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با جامعۀ آماری استفاده شد. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامۀ نفوذ اجتماعی و توانمند...

ژورنال: :پژوهش های برنامه درسی 2012
فریده درخواه محمد مزیدی فرخنده مفیدی

هدف از تحقیق حاضر بررسی میزان برخورداری کتاب های تعلیمات اجتماعی دوره ی ابتدایی از مؤلفه های دموکراسی بر اساس دیدگاه های دیویی، اسکو، شریعتمداری و بشیریه بود. بدین منظور ابتدا با مشخص ساختن ده مؤلفه برای دموکراسی، به تعریف واحدهای تحلیل (پاراگراف، تصاویر و پرسش ها) پرداختیم. در ادامه با شمارش فراوانی واحدهای تحلیل مشمول و غیر مشمول دموکراسی با استفاده از روش ویلیام رُمی، ضریب درگیری فراگیران با ...

Journal: : 2022

هدف: بر اساس مطالعه، بسیاری از دانشجویان، سال اول دانشگاه را یکی دوره‌های زمانی پراسترس و چالش‌زای زندگی می‌دانند قادر به سازگاری مناسب با آن نیستند. مطالعه حاضر هدف شناسایی تجارب زیسته دانشجویان پایین در خصوص مشکلات چالش‌های انجام شد. روش: روش پژوهش کیفی نوع پدیدارشناسی بود. داده‌ها استفاده مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع‌آوری شد رویکرد 7 مرحله‌ای کلایزی مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. جامعه کلیه آزاد...

اسکندر فتحی اذر تورج هاشمی, عبداله رشیدزاده

هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش ابراز وجود بر مؤلفه های مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی بود. در این تحقیق که از نوع نیمه آزمایشی بود، تعداد 50 دانش آموز به صورت نمونه در دسترس از یکی از مدارس شهرستان ورزقان انتخاب شد و در دوگروه آزمایشی و کنترل (هرگروه 25 نفر) جایگزین شدند. برای اندازه¬گیری مهارت های اجتماعی از پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون (1983) استفاده شد. و برای ت...

ژورنال: :فصلنامه علمی- پژوهشی روان شناسی سلامت 2013
منصوره نیکو گفتار محمد تقی سعیدی

هدف: جمعیت رو به گسترش سالمندان در دهه­های اخیر، توجه خاص به مفهوم خردمندی به عنوان یک توانایی اثربخش را ضروری ساخته است. در پژوهش حاضر رابطه بین خردمندی و سلامت عمومی در افراد میان­سال و سالمند شهر تهران مورد بررسی قرار گرفت. روش: در یک مطالعه توصیفی ـ تحلیلی 114 نفر(61 مرد و 53 زن) با میانگین سنی 23/66 و انحراف استاندارد 7/8 به روش نمونه ­گیری در دسترس انتخاب شدند و به مقیاس سه بعدی خردمندی ...

ژورنال: :نامه آموزش عالی 0
مهدی سبحانی نژاد دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد نجمه احمد آبادی ارانی دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور ته صمد محمدی دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه کاشان آزاد محمدی دانشجوی دکتری فلسفة تعلیم و تربیت دانشکدۀ روان‏شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

مقاله حاضر، نقش مؤلفه های برنامۀ درسی پنهان آموزش عالی بر بازتولید فرهنگی- اجتماعی را تبیین نموده است. روش پژوهش، توصیفی- تحلیلی است و از استنتاج مبتنی بر تحلیل مفاهیم و مفهوم پردازی مجدد نتایج پژوهش های پیشین، استفاده شده است. یافته ها نشان داد که نظریه بازتولید فرهنگی- اجتماعی، با مفهوم سرمایه فرهنگی و اجتماعی پیوند بسیار نزدیکی دارد. در این راستا، مؤلفه های برنامه درسی پنهان نظام آموزش عالی ...

ژورنال: :مطالعات روانشناسی تربیتی 0
فتانه فتحی l مدرس مدعم گروه روانشناسی دانشگاه لرستان سارا ظفری مدرس دانشگاه پیام نور ایلام مهناز مهرابی زاده استاد گروه روانشناسی بالینی دانشگاه شهید چمران اهواز ذکرالله مروتی استادیار گروه روانشناسی دانشگاه زنجان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی چند متغیری  مؤلفه­های هدف­گرایی پیشرفت اجتماعی با افسردگی و­اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز بود. حجم نمونه در این پژوهش شامل 225 نفر دانشجوی دختر بود که به روش تصادفی چند­مرحله ای از بین دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران اهواز­انتخاب شدند.­ ابزارهای مورد استفاده­ پرسش­نامه هدفگرایی پیشرفت اجتماعی­(sagos)،­­پرسش-­­نامه­افسر...

مقدمه :‌ در سال‌های اخیر بحث نتیجه گرایی در مراکز بهداشتی درمانی ایران مورد توجه واقع شده است. هدف مطالعه‌ی حاضر شناسایی عوامل اصلی مؤثر بر نتیجه گرایی در مدیریت فرآیند در واحدهای پشتیبانی بیمارستان‌های سازمان تامین اجتماعی ایران بود. روش پژوهش:‌ ابتدا با انجام مطالعه‌ی تطبیقی، متغیرهای مربوط به مؤلفه نتیجه گرایی الگوهای مدیریت فرآیند به دست آمد. سپس پرسشنامه‌ای برای سنجش این مؤلفه تدوین شد و ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید