هدف پژوهش حاضر اثربخشی مداخله شناختی – رفتاری مبتنی بر روش شناختی برنز و آموزش مهارت های خودآگاهی ، رفتارجرئت مندانه ، حل مسئله و تصمیم گیری بوده است . جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر اول دبیرستان منطقه چهارده بوده که طی مراحل روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای دو کلاس به عنوان گروه های نمونه انتخاب و در مراحل بعد به تصادف به گروه های آزمایش و کنترل اختصاص یافتند . گروه آزمایش طی 12 جلسه ...

این تحقیق با هدف تعیین تفاوت بین میزان شادکامی، تاب آوری و انگیزش پیشرفت دانش آموزان سال اول دبیرستانهای پسرانه دولتی شهرستان دره شهر دارای خانواده با عملکرد بالا وعملکرد پایین انجام گردید. این پژوهش با روش علی مقایسه ای، در جامعه دانش آموزان سال اول دبیرستانهای پسرانه شهرستان دره شهر، شامل 511پسر در سال تحصیلی 91/90انجام شد. نمونه پژوهش تعداد 217 نفر بود که با روش نمونه گیری منظم و سیتماتیک ان...

موضوع مورد بررسی در این تحقیق بررسی تأثیر برنامه ریزی درسی در کاهش تهدیدات نرم علیه دانش آموزان می باشد و برنامه ریزی درسی به عنوان متغیر مستقل و تهدیدات نرم نیز به عنوان متغیر وابسته مطرح است. در این پژوهش با استفاده از روش تحقیق پیمایشی و با گردآوری داده ها و اطلاعات مورد نیاز بوسیله پرسشنامه محقق ساخته و منابع کتابخانه ای و ارائه آماره های توصیفی و استنباطی نسبت به بررسی فرضیه های مطرح شده ت...

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین شیوه های فرزندپروری و سبک های هویت با تفکر انتقادی دانش آموزان در قالب یک طرح توصیفی از نوع همبستگی انجام شد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان چهارم دبیرستان شهر تهران بود که از میان آنها 200 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از 5 منطقه ی آموزشی انتخاب شده و برای آنها پرسشنامه های فرزندپروری یانگ (فرم کوتاه) ، پرسشنامه سبک هویت برزونسکی و پرسشنامه تفکر انتقادی ک...

امروزه،عصر، عصر ماشینی است و اهمیت ورزش، مشارکت ورزشی وتوجه به ویژگی¬های روانشناختی الزامی است. سرسختی روانی و خود کارآمدی در زندگی دارای اهمیت زیادی است و خط مشی¬های صحیح از سوی مسئولین آموزش و پرورش و برنامه¬های تدوین شده از سوی سازمان¬ها و همچنین نظارت و ارزیابی برنامه¬ها منجر به ارتقاء کیفیت زندگی می¬شود. تحقیق حاضر به بررسی ارتباط مشارکت ورزشی، سرسختی و خودکارآمدی پرداخت است. این پژوهش از ...

هدف پژوهش حاضر، امکان سنجی و نیازسنجی یادگیری الکترونیکی دروس مقطع کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی گرایش مدیریت اطلاعات است. جامعه پژوهش استادان و دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه های دولتی شهر تهران هستند. میزان امکانات دانشجویان و مهارت های استادان و نظرات کلی جامعه پژوهش درمورد مزایا و محدویت های این نوع یادگیری ارزیابی شده اند و برای یکایک دروس شیوه های مختلف یادگیری الکترونیکی س...

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین نقش خانواده در گرایش به اعتیاد با خودکارآمدی و پرخاشگری دانش¬آموزان دختر دبیرستانی شهر بندرعباس در سال تحصیلی 1392-93 بوده است. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی و رگرسیون استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش¬آموزان دختر دبیرستان¬های شهر بندرعباس که والدین آنها معتادند، می¬باشد. با استفاده از ر...

مشاوره راه حل- محور مبتنی بر به کارگیری نقاط قوت و تواناییهای مراجع است که به وضوح با شیوه مدارس که مبتنی بر یادگیری است، هماهنگی دارد. بکار بردن این رویکرد به شکل گروهی به ویژه در محیط مدرسه بسیار مناسب و سودمند است. دانش آموزانی که به مفهوم خود منفی دست یافته اند کوشش های خود را با پیشرفت تحصیلی مرتبط نمی دانند که مشاوره راه حل – محور با یکسری اقدامات هدفمند و در زمانی کوتاه باعث می شود، دانش...

خانواده به عنوان محوری ترین عامل در شکل گیری رفتارها و ویژگی های شخصیّتی فرزندان شناخته شده است. یکی از این ویژگی های مهمّ، دلبستگی است که به رابطه عاطفی و عمیقی اشاره دارد که با افراد خاص در زندگی خود برقرار می کنیم طوری که باعث می شود موقعی که با آن ها تعامل می کنیم، احساس نشاط و شعف کرده و به هنگام استرس از این که آن ها را در کنار خود داریم، احساس آرامش می کنیم. پژوهش حاضر با هدف شناسایی نقش ش...

ارمغان دین برای بشر شادی، بهجت و سرور به معنای واقعی و عمیق آن می باشد. دین هم بشر را باشادی واقعی آشنا کرده و هم راه رسیدن به آن و بهره مندی کامل از آن را پیش روی او نهاده است. اما ازآنجا که بسیاری از مردم چنین می پندارند که دینداری با زندگی شاد منافات دارد و کسانی که دیندارترند از شادی کمتر در زندگی برخوردارند، لذا تحقیق حاضر به منظور شناسایی میزان تاثیر دیانت (دانش، نگرش و رفتار دینی) بر شاد...