چکیده این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان رفتار شهروندی سازمانی و ویژگی های سازمان یادگیرنده در بین کارکنان دانشگاه الزهرا انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداری دانشگاه الزهرا می باشد که با توجه به فرمول تعیین حجم نمونه با درنظر گرفتن سطح اطمینان، میزان نمونه 132 نفر محاسبه شده است که این تعداد به صورت تصادفی ساده از میان جامعه انتخاب شده اند. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از...

یک مدل جامع و بسیار موفق برای شناخت و ایجاد سازمان های یادگیرنده ، مدل سیستمی سازمان یادگیرنده( slom ) است که توسط مایکل جی مارکوارت ارائه شده است . هریک از زیرسیستم های پنج گانه مدل سیستمی سازمان یادگیرنده ( یادگیری ، سازمان ، افراد ، دانش و فناوری ) به هم وابسته هستند و توان یکدیگر را تقویت می کنند. این پژوهش به " بررسی ویژگی های سازمان یادگیرنده در معاونت صدا بر اساس مدل مارکوارت ( از دیدگ...

هدف از نگارش این مقاله، طراحی مسیر خلق و حفظ سازمان یادگیرنده از طریق فرایند مدیریت دانش است. فرایند مدیریت دانش مشتمل بر خلق دانش، مستندسازی دانش، توزیع و نشر دانش، و نهایتاً کاربرد دانش می باشد. در مقاله حاضر، مفروض است که هر یک از مراحل مدیریت دانش در خلق و حفظ سازمان یادگیرنده نقش موثری را ایفا می نمایند. ایده اصلی این مقاله بر آن است که مرحله مستندسازی که به معنای ذخیره سازی، ارزش گذاری، کد...

چکیده تمام نما : پژوهش حاضر با هدف " مقایسه مدارس متوسطه دخترانه دولتی و غیرانتفاعی شهر تهران بر مبنای مولفه های سازمان یادگیرنده از دیدگاه دبیران " صورت گرفته است .این تحقیق از حیث روش ، توصیفی – پیمایشی و بر مبنای هدف ، از نوع کاربردی است ارزیابی سازمان یادگیرنده براساس چارچوب نظری پیتر سنگه شامل 5 مولفه تسلط فردی ، مدل های ذهنی ، یادگیری گروهی ، چشم انداز مشترک ،و تفکرسیستمی و با استفاده ا...

چکیده : هدف اصلی در پژوهش حاضر بررسی میزان برخورداری سازمان بورس و اوراق بهادار تهران به عنوان مهمترین نهاد مالی بازار سرمایه ایران از ویژگیهای یک سازمان یادگیرنده می باشد. از آنجا که موج تغییرات وسیع جهانی، نهادهای مالی را در کنار سایر سازمان ها درنوردیده است، لزوم برخورداری این سازمانها از ویژگیهایی که به عنوان ویژگی های سازمانهای یادگیرنده مطرح می باشند، ضرورت می یابد. صاحبنظران،ویژگی های م...

پژوهش حاضر با هدف بررسی همبستگی بین اصول سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی کارکنان شرکت توزیع نیروی برق منطقه‏ای فارس انجام شد که از نوع توصیفی-همبستگی می‏باشد. جامعه آماری کلیه کارکنان شرکت برق منطقه‏ای فارس (350 نفر) بودند که حجم نمونه پژوهشی 170 نفر به صورت تصادفی ساده و بر اساس فرمول کوکران انتخاب شد. در این پژوهش همبستگی بین مولفه‏های سازمان یادگیرنده با ابعاد تعهد سازمانی کارکنان مورد بررسی...

پژوهش حاضر به منظور امکان سنجی بکارگیری مولفه های سازمان یادگیرنده (دیدگاه سنگه) در مدارس ابتدایی دخترانه ی آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 92-93 انجام یافته است. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد.جامعه ی آماری این تحقیق شامل کلیه ی معلمان مدارس دوتی و غیر دولتی دخترانه در مقطع تحصیلی ابتدایی شهر تهران می باشد که تعداد آنها با توجه به آخرین آمار موجود در س...

چکیده با توجه به پیچیدگی پویایی روز افزون عوامل محیطی و تغییرات بسیار سریع این عوامل سازمان های سنتی دیگر قادر به هماهنگی با این تغییرات نیستند و اگر نتوانند بطور مستمر خود را با شرایط پیچیده و متغیر محیطی انطباق دهند محکوم به شکست خواهند بود. از این رو مبحث سازمان یادگیرنده به عنوان ابزاری برای بقاء و هماهنگی با این تغییرات مورد توجه بسیاری از این سازمان ها قرار گرفته است. در این تحقیق به د...

در عصر فناوری اطلاعات، آموزش الکترونیکی به عنوان یک رویکرد آموزشی نوین، تحولات بسیاری را در نظام های آموزشی پدید آورده است. ظهور فناوری اطلاعات در حوزه ی آموزش و پرورش سبب تغییر روند آموزش یاددهنده محور به سوی آموزش یادگیرنده محور شده است. قابلیت دسترسی آسان، محتوای درسی به روز، عدم محدودیت مکان و زمان و کاهش هزینه های آموزشی از جمله مزایایی هستند که آموزش الکترونیکی را از سایر روش های آموزش سن...

بقا و رشد سازمان ها در دنیای پر تغییر کنونی مستلزم توانائی واکنش به موقع و مناسب در برابر تغییرات پی در پی محیطی است. تنها سازمانهائی می توانند ضرورت ها و تغییرات محیطی را به موقع پیش بینی کنند و بقا خود را در محیط دائماً تغییر مداوم بخشند که رفتارهای فعلی آنان مبتنی بر تجربیات گذشته، درک شرایط فعلی و معطوف به اهداف آینده باشند شاید یکی از دلایل شکست سازمانهایی هائی که در برهه ای از زمان پر آو...