در این بررسی تأثیر روش آموزش حل مسئله و درس افزار آموزشی بر رشدخلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدنظر قرار گرفته است. به منظور بررسی تأثیر این روش آموزشی بر رشد خلاقیت و پیشرفت تحصیلی، در یک طرح آزمایشی نمونه ای متشکل از95 نفر دانش آموز پسر که در چهار کلاس مجزا مشغول تحصیل بودند بصورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. دانش آموزان انتخاب شده به صورت تصادفی در گروه های آزمایشی و گواه قرار گرفتند...

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های خلاقیت در برنامه درسی قرآن کریم پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی کشور ایران انجام گرفته است. در این پژوهش از روش توصیفی به منظور مشخص کردن مولفه های خلاقیت در برنامه درسی و از روش تحلیل محتوا به منظور تحلیل برنامه درسی قرآن کریم دوره ی ابتدایی استفاده شده است. جامعه آماری، برنامه درسی قرآن کریم دوره ابتدایی بوده که از این جامعه آماری ، برنامه در سی قرآن...

در این پژوهش خلاقیت از منظر فلسفی و از نگاه معرفت شناسی مورد بررسی قرار گرفته است. هدف از این پژوهش بررسی معرفت شناسانه خلاقیت و استنتاج اصول پرورش خلاقیت در فرایند تدریس بوده است.در بعد معرفت شناسی خلاقیت به چیستی ، منابع و راههای دستیابی به خلاقیت پرداخته می شود. در این تحقیق با روش تحلیل منطقی معرفت شناسی خلاقیت مورد بررسی قرار گرفته است و در ادامه با روش قیاس عملی اصول پرورش آن از معرفت شنا...

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر تفکر خلاق بر خود تنظیمی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر تهران می باشد. دو فرضیه در این پژوهش مطرح می باشد. اـ فرض اصلی:تفکر خلاق برخود تنظیمی تاثیر دارد. 2ـ فرض فرعی: الف) سیالی بر خود تنظیمی تاثیر دارد.ب)ابتکار بر خود تنظیمی تاثیر دارد. ج) انعطاف پذیری بر خود تنظیمی درونی تاثیر دارد. د)بسط و گسترش بر خود تنظیمی بیرونی تاثیر دارد و جامعه آماری دانش آموزان پایه پن...

خلاقیت یک موهبت الهی است. از آنجایی که اساس پیشرفت جوامع مانع وابستگی آنان به بیگانگان است، همه جوامع به افراد خلاق نیاز مبرم دارند. آنچه مهم است فراهم نمودن شرایط رشد و بالندگی و حذف عوامل بازدارنده ی تفکر خلاق در نظام آموزش است. هدف اصلی این پژوهش این است که چگونه می توان برنامه ای هنری را برای کودکان طراحی نمود که در آن کودکان به قوه خلاقانه خویش بپردازند و این توانایی بیشتر در آنان پرورش یا...

هدف ازاین پژوهش بررسی عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی نواحی چهارگانه شهرکرج بود. سوالات اصلی مطرح شده دراین پژوهش عبارت بودند از : 1-آیا ویژگی های معلم می تواند یکی ازعوامل موثر درپرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی شهرکرج باشد ؟ 2- آیا ویژگی های دانش آموز می تواند یکی از عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی شهرکرج باشد؟ 3- آیا برنامه درس...

هدف از این پژوهش بررسی میزان خلاقیت مدیران زن و مرد مدارس راهنمایی شهرستان ساری و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از نظر معلمان می باشد . هفت سوال پژوهشی در این پژوهش مطرح شده است . جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش کلیه معلمان زن و مرد مدارس راهنمایی شهرستان ساری که تعداد آنها 1100 نفر در سال تحصیلی 1389 – 1390 بوده و نمونه آماری برگرفته از جدول کرجسی و مورگان به تعداد 285 نفر بصورت نمون...

مبانی زیبایی شناسی نگارگری ایرانی بر اساس ادراک انتزاعی از جهان شکل گرفته و تکامل یافته ازاین رو تمایل ذهنی نگارگر ایرانی همیشه در راستای چکیده نگاری، نمادپردازی و آذینگری و..، بوده است که همه این ها ریشه در خلاقیت فرد دارد، از آنجا که هنر نگارگری ریشه در ذهنیت عرفانی و اساطیری انسان شرقی دارد و بازتولید یک نوع نگرش فرامادی و غیرزمینی است، از همین رو، در ظاهر ایستایی در این هنر مشهود است، اما ب...

چکیده: هدف اصلی این پژوهش بررسی نگرش معلمان نسبت به ویژگی های مرتبط با خلاقیت دانش آموزان است که براساس همین هدف دو سوال اساسی تحقیق تدوین گردیده است. روش مورد استفاده در این تحقیق روش توصیفی زمینه یابی یا پیمایشی می باشد و افراد مورد مطالعه، تعداد 80 نفر از معلمان شاغل رسمی دوره ابتدایی (اعم از زن و مرد) می باشند که به روش تصادفی خوشه ای در مدارس ابتدایی شهرستان خرم آباد انتخاب شده اند. ابزا...

هدف این پژوهش بررسی تأثیر به کارگیری روش شبیه سازی در محیط ساختن گرایی بر خلاقیت دانش آموزان در درس ریاضی متوسطه اول بود. در این پژوهش روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش6200 نفر از دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر اسلام آباد در سال تحصیلی 92-93 بودند. روش نمونه گیری، نمونه گیری گروه های در دسترس و تعداد نمونه نیز 40 نفر بودند که 20 نفر در گروه آزمایش و 20 نفر در گروه کنترل قرا...