زمینه و هدف : نوجوانان و جوانان از یک طرف عامل اصلی پیشرفت و اعتلای جامعه می‌باشند و از طرفی به عنوان گروه اصلی در معرض خطر مسائل رفتاری هستند. این مطالعه به منظور تعیین میزان شیوع رفتارهای پرخطر در دانشجویان دانشگاه‌های بابل انجام گرفت. روش بررسی : این مطالعه توصیفی مقطعی روی 882 دانشجوی دانشگاه‌های بابل با اجرای نمونه‌گیری ترکیبی در سال 1388 انجام گرفت. اطلاعات مورد نظر از طریق پرسشنامه مدون...

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش دین‌داری با واسطه‌گری نظم­بخشی هیجانات در پیش‌بینی گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان بود.  روش: جامعه آماری این پژوهش، شامل دانش­آموزان دبیرستان­های نواحی پنج­گانه اصفهان بود که از بین دانش­آموزان دبیرستان­ها در سال 1391 تعداد 383 نفر (176 پسر و 207 دختر) با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند. داده‌های پژوهش با استفاده از پرسشنامه دی...

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های حل مساله با رفتارهای پرخطر در نوجوانان 14 تا 17ساله انجام شد. طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه پژوهش240 دانش آموز که از بین کلیه دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی و متوسطه شهر تهران که در سال تحصیلی 92-1391 مشغول به تحصیل بودند، انتخاب شد. ابزار پژوهش مقیاس حل مساله کسیدی و لانگ (1996) و پرسشنامه رفتارهای پرخطر شجاعی و باغینی (1387) بود. داده...

پژوهش حاضر با سنجش رابطه اجتماعی از دو بعد ساختی و کارکردی در پی بررسی تأثیر رابطه اجتماعی بر بروز رفتارهای پرخطر در بین نوجوانان 19-15 ساله شهر بجنورد است. بعد ساختی رابطه اجتماعی با شبکه اجتماعی در چهار خرده مقیاس (خویشاوندان بلافصل، خویشاوندان گسترده، همسایگان و دوستان) و بعد کارکردی با حمایت اجتماعی و عزت نفس سنجیده شده است. رفتارهای پرخطر در هفت گروه (خشونت و حمل سلاح سرد، خودکشی، رابطه جن...

داده های به دست آمده بااستفادهاز میانگین،ضریب هم بستگی پیرسون،آزمون t مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بیشترین و کمترین سبک تفکر مورد استفاده توسط مدیران به ترتیب عبارت است از: سبک تفکر قضایی و محافظه کار، بیشترین و کمترین سبک های انضباطی مورد استفاده توسط مدیران نیز به ترتیب استبدادی و غیر مداخله گر بوده است.بین سبک تفکر محافظه کار و جزیی نگر مد...

چکیده در این پژوهش که یک مطالعه توصیغی-همبستگی می باشد، رابطه ی ویژگی های شخصیتی، هیجان خواهی و دینداری با گرایش به رفتارهای پرخطر مورد مطالعه قرار گرفت. 340 نفر از دانشجویان دختر و پسر براساس نمونه گیری تصادفی طبقه ای از بین دانشجویان دانشگاه اراک انتخاب شدند. این گروه آزمون پنج عاملی شخصیتی نئو، هیجان خواهی زاکرمن، سنجش دینداری خدایاری فرد و پرسشنامه ی رفتارهای پرخطر برنر را تکمیل نمودند. ن...

رفتارهای پرخطر  طیفی از رفتارها را در برمی­گیرد که نه  تنها برای فرد درگیر در این رفتار و افراد مهم زندگی وی زیان­های جدی به بار می­آورد، بلکه منجر به آسیب­های قابل توجه به افراد دیگر نیز می‌شود. نقش تنظیم هیجان، عاطفه منفی، هیجان­خواهی، نحوه ابراز هیجان و سبک­های ناکارآمد ابرازگری هیجان و احساسات در رفتارهای پرخطر را علاقه‌ی زیادی را بر انگیخته است. هدف این پژوهش، پیش­بینی گرایش به رفتارهای پر...

رفتارهای پرخطر یکی از بزرگ­ترین معضلات در دنیای کنونی است که موجب تهدید جدی ساختارهای اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی می­گردد.  هدف از این مقاله بررسی تأثیر کیفیت زندگی بر امنیت رفتاری دانشجویان می­باشد نمونه­ی مورد نظر 300 (156 نفر دانشجوی دختر و 144 نفر دانشجوی پسر) دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت بوده که به روش خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب شده­اند.  ابزار گردآوری اطلاعات مقیاس رفتارهای پرخط...

جرایم و رفتارهای مجرمانه یکی از مسائل مهم جامعه ایران محسوب می‌شود. سرمایه اجتماعی به عنوان یک عامل بسیار مهم در بروز و جلوگیری از جرم و رفتارهای مجرمانه، می‌تواند در تبیین جرم و رفتارهای مجرمانه به ما کمک شایانی کند. با استفاده از چارچوب نظری مبتنی بر نظریه‌های بوردیو و پاتنام و تحقیقات پیشین تعداد 7 فرضیه طراحی شد. برای آزمون فرضیات، یک نمونه 380 نفری از جوانان 29ـ18 سال یزدی با روش نمونه‌گیر...